Este documento describe cómo los educadores pueden diseñar aplicaciones educativas (apps) para móviles usando el software Construct 2. El objetivo es crear recursos de aprendizaje personalizados según las necesidades e intereses de los estudiantes. Construct 2 permite construir y publicar juegos y apps para diferentes dispositivos móviles. El documento también cubre principios de diseño universal como simplicidad, flexibilidad e igualdad de uso para hacer las apps accesibles para todos.

1. "Diseñar APPs educativas para móviles con Construc2
Autores: Luz Marina Brenes Guerrero y Sinays Duarte Alemán
Asesores del Programa Nacional de Informática Educativa-MEP-FOD
correo electrónico: luzmarina.brenes@fod.ac.cr y sinays.duarte@fod.ac.cr
Utilizando tecnología móvil para atender la
diversidad

2. Construct 2
""Diseñar APP educativas para móviles con
Construc2" "

3. Objetivo
Crear posibilidades para los educadores de construir Apps educativas
acorde con los intereses y necesidades del estudiante dentro un
determinado contexto.

4. ¿Cómo fue pensado el software?
Construct 2 permite construir y
publicar juegos y aplicaciones para
diferentes dispositivos móviles.

5. ¿Cómo lo utilizaremos?
Creando una Apps educativa que servirá como
recurso apoyo para alguna área del saber.
Esto como una idea para que posteriormente el
docente genere en forma independiente sus propias
Apps educativas acorde con la necesidad del
estudiante y las características del contexto escolar.
Con el objetivo de que cada vez más personas
tengan accesibilidad y ubicuidad al aprendizaje
(Diseño Universal).

6. Principios de Diseño Universal a tomar en cuenta
Uso simple y funcionalFlexibilidadIgualdad de uso
El diseño es útil y accesible
para personas con diversas
capacidades.
El diseño atiende un amplio
rango de preferencias y
habilidades individuales
El diseño es simple de
entender.

7. Principios de Diseño Universal
Tamaño y espacio para el acceso
y uso
Información comprensible Tolerancia al errorBajo esfuerzo
El diseño minimiza los riesgos y las
consecuencias adversas de
acciones involuntarias o
accidentales
El diseño comunica de manera
eficaz la información necesaria
para el usuario, atendiendo a
las condiciones ambientales o a
las capacidades sensoriales del
usuario
El diseño puede ser usado eficaz
y confortablemente y con un
mínimo de fatiga.
Que proporcione un tamaño y
espacio apropiados para el acceso,
alcance, manipulación y uso,
atendiendo al tamaño del cuerpo,
la postura o la movilidad del
usuario

8. Resultados esperados
Desarrollar un taller sobre la creación de programas de apoyo o
recursos tecnológicos para el aprendizaje de diferentes áreas del
saber, dentro del marco del diseño universal.
Crear posibilidades para los educadores de construir Apps educativas
acorde con los intereses y necesidades del estudiante dentro un
determinado contexto.

9. "Utilizando tecnología móvil para atender la diversidad"
Autores: Luz Marina Brenes Guerrero y Sinays Duarte Alemán
Correo electrónico: luzmarina.brenes@fod.ac.cr y sinays.duarte@fod.ac.cr
Institución
Programa Nacional de Informática Educativa- Ministerio de Educación
Pública – Fundación Omar Dengo