Presentación de la Carera Oficial de TSEM

Fundación para la Investigación yFundación para la Investigación y
Docencia en Emergencia MédicaDocencia en Emergencia Médica

Instituto SuperiorInstituto Superior
de Capacitación y Entrenamiento ende Capacitación y Entrenamiento en
RRescateescate EEmergencia ymergencia y TTraumarauma

Para construirPara construir
nuestro futuro,nuestro futuro,
debemos seguirdebemos seguir
nuestrosnuestros
sentimientossentimientos
más profundosmás profundos

El camino paraEl camino para
convertirse en unconvertirse en un
profesional, esprofesional, es
sinuoso largo y no essinuoso largo y no es
fácil, pero vale lafácil, pero vale la
penapena

Si decidimosSi decidimos
crecer, debemoscrecer, debemos
asegurarnos deasegurarnos de
tener raícestener raíces
sólidassólidas

Carrera deCarrera de
ParamédicosParamédicos
Un futuro para losUn futuro para los
jóvenes del Tercer Mileniojóvenes del Tercer Milenio
Una profesión de VidaUna profesión de Vida

LosLos
existen en laexisten en la
mayoría de losmayoría de los
paísespaíses
desarrolladosdesarrollados
del mundodel mundo
hace 35 años.hace 35 años.
Su desempeño ha logrado establecerse como
altamente efectivo llegando a salvar miles de vidas
anualmente.

““los héroes anónimos de las calles”.los héroes anónimos de las calles”.
La primera promoción de 100 Paramédicos de nuestro
país, ha egresado del Instituto RET en la ciudad de
Rosario, a fines del año 2.000.

Qué es un Paramédico?Qué es un Paramédico?
Es uno de los másEs uno de los más
recientesrecientes
profesionales de laprofesionales de la
salud, que se hallasalud, que se halla
capacitado ycapacitado y
entrenado para asistirentrenado para asistir
cualquier emergenciacualquier emergencia
médica que semédica que se
produzca fuera delproduzca fuera del
Hospital (EmergenciaHospital (Emergencia
Prehospitalaria)Prehospitalaria)

Es un profesional, conEs un profesional, con
un grado deun grado de
conocimientoconocimiento
científico-técnicocientífico-técnico
específico, que tieneespecífico, que tiene
gran rapidez,gran rapidez,
eficiencia y eficacia,eficiencia y eficacia,
para desempeñar laspara desempeñar las
habilidades yhabilidades y
destrezas técnicas,destrezas técnicas,
necesarias para asistirnecesarias para asistir
una emergenciauna emergencia
médica.médica.

Un profesionalUn profesional
que aunque seque aunque se
halle bajo estrictohalle bajo estricto
control médico,control médico,
debe aplicar sudebe aplicar su
razonamiento yrazonamiento y
juicio crítico, en lasjuicio crítico, en las
tareas que son detareas que son de
su competenciasu competencia

Un profesional queUn profesional que
posee un excelenteposee un excelente
estado físicoestado físico
y una grany una gran estabilidadestabilidad
psicológicapsicológica, para, para
atender y entenderatender y entender
cada situación decada situación de
emergenciaemergencia

Dónde trabajan?Dónde trabajan?
Su ámbito deSu ámbito de
acción son lasacción son las
EmergenciasEmergencias
Prehospitalarias.Prehospitalarias.
Estas se producenEstas se producen
en cualquier lugaren cualquier lugar
y pueden afectary pueden afectar
a una, decenas oa una, decenas o
miles de personasmiles de personas..
11 de Setiembre
de 2001
NUEVA YORK

En el lugar en donde se hallaEn el lugar en donde se halla
producido la situación deproducido la situación de
Emergencia Prehospitalaria, elEmergencia Prehospitalaria, el
Paramédico arribará medianteParamédico arribará mediante
Unidades de Emergencia:Unidades de Emergencia:
terrestres y/o aéreas y/o náuticasterrestres y/o aéreas y/o náuticas

En la emergenciaEn la emergencia
fuera del hospital,fuera del hospital,
asisten y contienen aasisten y contienen a
pacientes adultos,pacientes adultos,
niños y/o infantes, queniños y/o infantes, que
han padecido unahan padecido una
súbita enfermedad osúbita enfermedad o
lesiónlesión

El paramédico se hallaEl paramédico se halla
especialmenteespecialmente
entrenado paraentrenado para
enfrentarse yenfrentarse y
desempeñarse endesempeñarse en
ámbitos normalmenteámbitos normalmente
desconocidos….desconocidos….
DóndeDónde
trabajan?trabajan?

…… muchas vecesmuchas veces
inhóspitos y hostiles yinhóspitos y hostiles y
proporcionar distintosproporcionar distintos
niveles de asistencianiveles de asistencia

Cuáles son sus tareas?Cuáles son sus tareas?
El ParamédicoEl Paramédico
tiene dentrotiene dentro
de sus tareas,de sus tareas,
la preparaciónla preparación
y revisión dey revisión de
todos lostodos los
equipos de lasequipos de las
Unidades deUnidades de
Emergencia.Emergencia.

Acceder a unaAcceder a una
víctima, sobrevíctima, sobre
todo si la mismatodo si la misma
se hallase halla
atrapada, en unatrapada, en un
techo, dentro detecho, dentro de
un vehículo,un vehículo,
debajo dedebajo de
escombros, etc.escombros, etc.

Evaluar a un paciente en forma rápida, completa yEvaluar a un paciente en forma rápida, completa y
según las indicaciones médicas, administrar ensegún las indicaciones médicas, administrar en
forma protocolizada el tratamiento indicado y/oforma protocolizada el tratamiento indicado y/o
posible.posible.

Trasladar al paciente, desde el lugar donde se produjo la emergencia,Trasladar al paciente, desde el lugar donde se produjo la emergencia,
hasta su Unidad y comenzar el transporte hasta el centro asistencial máshasta su Unidad y comenzar el transporte hasta el centro asistencial más
adecuado, en donde lo entregará, para completar su diagnóstico yadecuado, en donde lo entregará, para completar su diagnóstico y
recibir su tratamiento definitivo.recibir su tratamiento definitivo.

Colaborar con elColaborar con el
personal depersonal de
Bomberos y/oBomberos y/o
con los equiposcon los equipos
especiales deespeciales de
Rescate, en laRescate, en la
extricaciónextricación
(liberación) y/o el(liberación) y/o el
rescate delrescate del
paciente.paciente.

Con quiénes trabaja?Con quiénes trabaja?
El paramédico es un eslabón de una cadena asistencial, por endeEl paramédico es un eslabón de una cadena asistencial, por ende
trabaja en primera instancia con los Asesores en Emergenciatrabaja en primera instancia con los Asesores en Emergencia
Médica, quienes “despachan” la salida de Emergencia y luego conMédica, quienes “despachan” la salida de Emergencia y luego con
todo el resto de los actores de la escena Prehospitalaria.todo el resto de los actores de la escena Prehospitalaria.

ConCon
quiénesquiénes
trabaja?trabaja?
Con losCon los PrimerosPrimeros
Respondientes BásicosRespondientes Básicos,,
personas de lapersonas de la
comunidadcomunidad
entrenadas paraentrenadas para
brindar cuidados debrindar cuidados de
Primera RespuestaPrimera Respuesta

Con losCon los PrimerosPrimeros
RespondientesRespondientes
Avanzados,Avanzados,
personal entrenadopersonal entrenado
dentro de lasdentro de las
instituciones deinstituciones de ::
 PolicíasPolicías
 BomberosBomberos
 Equipos de RescateEquipos de Rescate
 GuardavidasGuardavidas
 Defensa CivilDefensa Civil
Entrenamiento en trauma dictado por la
Fundación IDEM en el Congreso Nacional de
Bomberos de la localidad de Chabas
Entrenamiento en Reanimación
Cardiopulmonar dictado por la Fundación
IDEM a los 2.023 efectivos de la Unidad
Regional II de la Policía de la Provincia de
Santa Fe

Con los actores de laCon los actores de la
escena Intrahospitalariaescena Intrahospitalaria
• MédicosMédicos
• Enfermeros/asEnfermeros/as
• Personal dePersonal de
DiagnósticoDiagnóstico

Quién supervisa su trabajo?Quién supervisa su trabajo?
El Paramédico seEl Paramédico se
desempeña bajo estricto ydesempeña bajo estricto y
riguroso Control Médico.riguroso Control Médico.
Además de éste, en pocoAdemás de éste, en poco
tiempo más, serátiempo más, será
supervisado por el personalsupervisado por el personal
de Enfermería Especializadode Enfermería Especializado
enen Emergencia Médica yEmergencia Médica y
TraumaTrauma..

Quién supervisa su trabajo?Quién supervisa su trabajo?
La Enfermería enLa Enfermería en
Emergencia Médica yEmergencia Médica y
Trauma, es un nuevo yTrauma, es un nuevo y
reciente post-título, creadoreciente post-título, creado
por lapor la Fundación IDEMFundación IDEM yy
aprobada por el Ministerioaprobada por el Ministerio
de Salud de la Provinciade Salud de la Provincia
de Santa Fe, para trabajarde Santa Fe, para trabajar
en su ámbito natural, lasen su ámbito natural, las
Salas de Admisión (antesSalas de Admisión (antes
denominadas guardias) dedenominadas guardias) de
los Departamentos delos Departamentos de
Emergencia.Emergencia. Su dictado comenzará en elSu dictado comenzará en el
Instituto RET , en Abril del 2004Instituto RET , en Abril del 2004

Dónde puedo estudiar?Dónde puedo estudiar?
EnEn RETRET, el, el primerprimer
y únicoy único InstitutoInstituto
Superior del país,Superior del país,
que ha creado yque ha creado y
dicta, desdedicta, desde
hace cinco años,hace cinco años,
la carrera dela carrera de
ParamédicoParamédico

RETRET es el nombre deles el nombre del
Instituto Superior deInstituto Superior de
Capacitación yCapacitación y
Entrenamiento enEntrenamiento en
Rescate Emergencia yRescate Emergencia y
Trauma, perteneciente aTrauma, perteneciente a
lala Fundación para laFundación para la
Investigación y DocenciaInvestigación y Docencia
en Emergencia Médicaen Emergencia Médica

El InstitutoEl Instituto RETRET se encuentra en las Provincias de Santa Fe y Córdoba; ense encuentra en las Provincias de Santa Fe y Córdoba; en
las localidades de Rosario, Rafaela, Santa Fe y Córdoba Capital.las localidades de Rosario, Rafaela, Santa Fe y Córdoba Capital.

Qué es R E T?Qué es R E T?
Es el arduo trabajoEs el arduo trabajo
ha logrado adaptarha logrado adaptar
a la realidad dea la realidad de
nuestro paísnuestro país, los, los
mejores, másmejores, más
comprobados ycomprobados y
estrictosestrictos modelosmodelos
internacionalesinternacionales dede
trabajo en el áreatrabajo en el área
de Asistenciade Asistencia
Prehospitalaria dePrehospitalaria de

ParamédicoParamédico
 Carrera TerciariaCarrera Terciaria
 No UniversitariaNo Universitaria
 De 3 años deDe 3 años de
duración.duración.
 Con 3.600 hsCon 3.600 hs
cátedrascátedras

Posee un total de 3.600 horas de capacitación y
entrenamiento, teórico – práctico – físico y
psicológico.

Diseño del P l a nDiseño del P l a n
d e E s t u d i o sd e E s t u d i o s

La metodologíaLa metodología
que se utiliza paraque se utiliza para
el dictado de lael dictado de la
ParamédicoParamédico, es, es
innovadora, ágil,innovadora, ágil,
dinámica,dinámica,
integradora,integradora,
compacta,compacta, únicaúnica
en su tipo.en su tipo.

P l a nP l a n
d e E s t u d i o sd e E s t u d i o s

Primer AñoPrimer Año
AsignaturasAsignaturas
 Emergencias Prehospitalarias I
 Posee los contenidos de: Anatomía, Histología, Fisiología,
Cinemática del Trauma, Fisiopatología, Semiología, Psicología,
Manejo y Contención Emocional del paciente gravemente
injuriado.
 Técnicas y Estrategias Profesionales I
 Posee los contenidos de: Metodología de Técnicas Profesionales ,
Prácticas en taller, Psicología práctica, aplicados al Manejo y
Contención Emocional del paciente gravemente injuriado
 Inglés Instrumental I
 Educación Física I
 Con Entrenamiento Físico y Defensa Personal
 Emergencias Prehospitalarias I
 Posee los contenidos de: Anatomía, Histología, Fisiología,
Cinemática del Trauma, Fisiopatología, Semiología, Psicología,
Manejo y Contención Emocional del paciente gravemente
injuriado.
 Técnicas y Estrategias Profesionales I
Contención Emocional del paciente gravemente injuriado
 Inglés Instrumental I
 Educación Física I

Segundo AñoSegundo Año
 Emergencias Prehospitalarias II
 Posee los contenidos de: Fisiología,, Fisiopatología, Semiología,
Farmacología, toxicología, Psicología, Salud Pública, Manejo y
Contención Emocional del paciente gravemente en enfermo.
 Técnicas y Estrategias Profesionales II
Contención Emocional del paciente gravemente enfermo
 Prácticas en Terreno I
 Inglés Instrumental II
 Educación Física II
 Emergencias Prehospitalarias II
Farmacología, toxicología, Psicología, Salud Pública, Manejo y
Contención Emocional del paciente gravemente en enfermo.
 Técnicas y Estrategias Profesionales II
Contención Emocional del paciente gravemente enfermo
 Prácticas en Terreno I
 Inglés Instrumental II
 Educación Física II

Tercer AñoTercer Año
 Emergencias Prehospitalarias III
Farmacología, Toxicología, Psicología, Salud Pública, Manejo y
Contención Emocional del paciente gravemente enfermo o
injuriado, en forma individual y en situaciones de Desastre.
 Técnicas y Estrategias Profesionales III
 Prácticas en Terreno II
 Inglés Instrumental III
 Educación Física III
 Emergencias Prehospitalarias III
Farmacología, Toxicología, Psicología, Salud Pública, Manejo y
 Técnicas y Estrategias Profesionales III
 Prácticas en Terreno II
 Inglés Instrumental III
 Educación Física III

El programa estaEl programa esta
compuesto porcompuesto por
asignaturas, pero lasasignaturas, pero las
mismas para su mejormismas para su mejor
integración, seintegración, se
agrupan, en Módulos.agrupan, en Módulos.
Así, en un tiempoAsí, en un tiempo
definido y concreto, sedefinido y concreto, se
forman verdaderosforman verdaderos
Profesionales de laProfesionales de la
EmergenciaEmergencia
Prehospitalaria.Prehospitalaria.

PilaresPilares
de la Carrerade la Carrera

Capacitación TeóricaCapacitación Teórica
Representa el cuarentaRepresenta el cuarenta
por ciento (40 %) delpor ciento (40 %) del
total de las horas detotal de las horas de
cursado, conformadacursado, conformada
por la carga teóricapor la carga teórica
que poseen todas lasque poseen todas las
asignaturas de laasignaturas de la
Carrera de Paramédico.Carrera de Paramédico.

El valor del TiempoEl valor del Tiempo
 Todos conocemos el valor del tiempo, cada día másTodos conocemos el valor del tiempo, cada día más
preciado por su escasez.preciado por su escasez.
 El tiempo que disponemos para asistir a clase y paraEl tiempo que disponemos para asistir a clase y para
estudiar, es escaso y muchas veces contrapuesto conestudiar, es escaso y muchas veces contrapuesto con
los rígidos horarios laborales o de cursado en otralos rígidos horarios laborales o de cursado en otra
carrera.carrera.
 Esto muchas veces produce un cursado irregular y/oEsto muchas veces produce un cursado irregular y/o
una escasa dedicación al material de estudio.una escasa dedicación al material de estudio.
 El resultado de este sacrificio y frustración, es elEl resultado de este sacrificio y frustración, es el
consabido abandono del estudio.consabido abandono del estudio.

Optimizar el tiempoOptimizar el tiempo
Para optimizar el tiempo,Para optimizar el tiempo, RETRET ha creado unha creado un
““Campus VirtualCampus Virtual” que permite:” que permite:
 Acceder rápidamente y sin costo, a todas lasAcceder rápidamente y sin costo, a todas las
bibliografías específicas de las cátedras.bibliografías específicas de las cátedras.
 Facilitar las consultas o investigaciones, bibliográficas aFacilitar las consultas o investigaciones, bibliográficas a
través de su Biblioteca virtual.través de su Biblioteca virtual.
 Recuperar la capacitación teórica (a la que no puedaRecuperar la capacitación teórica (a la que no pueda
asistir por motivos laborales o de cursado simultáneoasistir por motivos laborales o de cursado simultáneo
con otra carrera).con otra carrera).

Cómo se dictaCómo se dicta
la capacitación teórica?la capacitación teórica?
Esta capacitación teórica estará a cargo del jefe de cátedraEsta capacitación teórica estará a cargo del jefe de cátedra
y de los tutores que, semanalmente unos y diariamente losy de los tutores que, semanalmente unos y diariamente los
otros, se hallaran “on line” (en línea), para responder susotros, se hallaran “on line” (en línea), para responder sus
consultas, aclarar conceptos y/o colaborar con las guías deconsultas, aclarar conceptos y/o colaborar con las guías de
sus trabajos prácticos.sus trabajos prácticos.

Diseñadas en base a la bibliografía, contienenDiseñadas en base a la bibliografía, contienen
cada una el aporte y el soporte de:cada una el aporte y el soporte de:
 ConceptosConceptos
 ImágenesImágenes
 SonidosSonidos
 VideosVideos
 Presentaciones interactivasPresentaciones interactivas
Con esto se trabajarán los materiales de estudio,Con esto se trabajarán los materiales de estudio,
para que los mismos puedan ejercitarse y aplicarsepara que los mismos puedan ejercitarse y aplicarse
al desarrollo de las conclusiones finales del tema oal desarrollo de las conclusiones finales del tema o
asemejarlo a situaciones similares.asemejarlo a situaciones similares.
Clases Teóricas VirtualesClases Teóricas Virtuales

Campus VirtualCampus Virtual
 Gracias a éste pueden realizarse, pese a la distancia,Gracias a éste pueden realizarse, pese a la distancia,
trabajos grupales tal como si estuvieras en clase.trabajos grupales tal como si estuvieras en clase.
 Evaluaciones diagnósticas, para observar el rendimientoEvaluaciones diagnósticas, para observar el rendimiento
y la comprensión de cada alumno, sobre cada tema.y la comprensión de cada alumno, sobre cada tema.
 Como ventaja anexa, el Campus posee distintosComo ventaja anexa, el Campus posee distintos
canales de chat (conversación) para que puedas estarcanales de chat (conversación) para que puedas estar
siempre conectado con tus compañeros de curso, añosiempre conectado con tus compañeros de curso, año
o todos los del Instituto.o todos los del Instituto.
 RET cuenta con un determinado número decuenta con un determinado número de
computadoras para que los alumnos puedan trabajarcomputadoras para que los alumnos puedan trabajar

BibliografíaBibliografía
LaLa bibliografía de cátedrabibliografía de cátedra, de cada, de cada
capítulo, puede encontrarse ecapítulo, puede encontrarse e
imprimirse desde la Web, un C D,imprimirse desde la Web, un C D,
entregarse como texto convencionalentregarse como texto convencional
o una combinación de todas laso una combinación de todas las
formas descriptas. Pero en todos losformas descriptas. Pero en todos los
casos contiene:casos contiene:
 Los objetivos esencialesLos objetivos esenciales
 Una guía de trabajos prácticosUna guía de trabajos prácticos
 EjerciciosEjercicios
 Auto evaluaciones, con y sinAuto evaluaciones, con y sin
Todo esto permiteTodo esto permite
demostrarle aldemostrarle al
alumno sialumno si
realmente pudorealmente pudo
asimilar losasimilar los
conocimientosconocimientos
necesarios onecesarios o
indicarle cualesindicarle cuales
son los tópicos queson los tópicos que
necesitan sunecesitan su
relecturarelectura

Cómo se dictaCómo se dicta
la Capacitaciónla Capacitación
Práctica?Práctica?

Capacitación PrácticaCapacitación Práctica
Representa:Representa:
 El 60 % de las horas deEl 60 % de las horas de
cursado de la carrera,cursado de la carrera,
que se denominanque se denominan
Prácticas en TallerPrácticas en Taller
 El 100 % de las horasEl 100 % de las horas
de la asignaturade la asignatura
Práctica en TerrenoPráctica en Terreno

Su objetivo esSu objetivo es
desarrollar lasdesarrollar las
destrezasdestrezas
necesarias paranecesarias para
llevar a cabo lasllevar a cabo las
maniobras en lamaniobras en la
AsistenciaAsistencia
PrehospitalariaPrehospitalaria
de un pacientede un paciente
en Emergencia.en Emergencia.

El alumno realizará en formaEl alumno realizará en forma
progresiva, integrada y conjunta, lasprogresiva, integrada y conjunta, las
prácticas:prácticas:
 en Talleren Taller
 en Terrenoen Terreno

Objetivos de lasObjetivos de las
Prácticas en tallerPrácticas en taller

Luego que el alumno
ha incorporado el
“cuándo” y “por qué”
realizar el manejo de
una situación de
emergencia, a través de
la capacitación teórica,
debe aprender el
“cómo” se realizan las
maniobras y utilizan los
elementos específicos
para realizar las mismas,
a esto se lo denominan
Prácticas en Taller. TSEM María J Rodriguez y TSEM Rodrigo Mendoza,
armando un Pantalón Antishock

RETRET cuenta para lascuenta para las
mismas con:mismas con:
• Equipos de EmergenciaEquipos de Emergencia
• Maquetas HumanizadasMaquetas Humanizadas
• SimuladoresSimuladores
• AnatómicosAnatómicos
• ElectrónicosElectrónicos
• ComputarizadosComputarizados

Objetivos de lasObjetivos de las
Que el alumno conozca y se familiarice con los elementosQue el alumno conozca y se familiarice con los elementos
que utilizará en su práctica cotidiana, ya sea que lo hagaque utilizará en su práctica cotidiana, ya sea que lo haga
en sistemas de baja o altísima complejidaden sistemas de baja o altísima complejidad
((el Instituto NO dispone de
Helicópteros)

AprenderAprender
cómocómo realizarrealizar
las maniobraslas maniobras

Realizarlas enRealizarlas en
formaforma
correctacorrecta

Con elCon el estiloestilo necesarionecesario

En elEn el tiempotiempo
adecuadoadecuado

Bajo las másBajo las más
rigurosasrigurosas
condicionescondiciones
de estrésde estrés..

““La esencia de una situación deLa esencia de una situación de
emergencia es el estrés que ésta genera,emergencia es el estrés que ésta genera,
es por ello que nuestra modalidad dees por ello que nuestra modalidad de
trabajo, apunta a una mayor y mejortrabajo, apunta a una mayor y mejor
adaptación del alumno a la realidad de suadaptación del alumno a la realidad de su
trabajo cotidiano: la asistencia ytrabajo cotidiano: la asistencia y
contención del paciente en la etapacontención del paciente en la etapa
Prehospitalaria de la Emergencia.Prehospitalaria de la Emergencia.

…… capacitándolo concapacitándolo con
técnicas detécnicas de
entrenamiento bajoentrenamiento bajo
presión, cuyo únicopresión, cuyo único
objetivo es lograr queobjetivo es lograr que
en la atención real,en la atención real,
pueda tener la mismapueda tener la misma
efectividad logradaefectividad lograda
en las prácticas,en las prácticas,
impidiendo que elimpidiendo que el
temor o la angustia,temor o la angustia,
bloqueen subloqueen su
comportamientocomportamiento
intelectual”.intelectual”.

Materiales de lasMateriales de las
Prácticas en TallerPrácticas en Taller

Son los distintosSon los distintos
elementos, materiales yelementos, materiales y
maquetas humanizadasmaquetas humanizadas
adulto – pediátricas oadulto – pediátricas o
neonatológicas queneonatológicas que
tienen un increíbletienen un increíble
realismo, las cualesrealismo, las cuales
pueden poseer pesopueden poseer peso
real o contener controlesreal o contener controles
electrónicos oelectrónicos o
computarizados, paracomputarizados, para
indicar que las prácticasindicar que las prácticas
se estan realizandose estan realizando
adecuadamente.adecuadamente.
Maqueta para realizar punción Intraósea, vía de emergencia
para la administración de líquidos en los infantes

Kit de Vía AéreaKit de Vía Aérea Bolso ContenedorBolso Contenedor
Diseño Original Fundación IDEM

KitKit Inmovilización EspinalInmovilización Espinal

Kit AntishockKit Antishock
Pantalones AntishockPantalones Antishock

Maqueta de Reanimación
Cardiopulmonar Avanzada Adulto

Maquetas de Intubación en Adultos,Maquetas de Intubación en Adultos,
Niños e InfantesNiños e Infantes

Maquetas de Colocación de
Inyectables

Maquetas paraMaquetas para
realizar partosrealizar partos

 Simulaciones – Simulacros ySimulaciones – Simulacros y
EjerciciosEjercicios
 Laboratorio de PrácticasLaboratorio de Prácticas

Simulaciones –Simulaciones –
Simulacros y EjerciciosSimulacros y Ejercicios
Antes que el alumno comience con las prácticas en terreno,Antes que el alumno comience con las prácticas en terreno,
realizará simulaciones, simulacros y ejercicios, donde enrealizará simulaciones, simulacros y ejercicios, donde en
escenarios casi reales, ejecutará las prácticas con laescenarios casi reales, ejecutará las prácticas con la
metodología antes enunciada.metodología antes enunciada.

La condición es queLa condición es que
las mismas, tenganlas mismas, tengan
mucho realismo.mucho realismo.
El mismo, se lograEl mismo, se logra
mediantemediante
maquillajesmaquillajes
especiales,especiales,
simuladores, elsimuladores, el
trabajo detrabajo de
instructores einstructores e
inclusive alumnosinclusive alumnos
de escuelas dede escuelas de
teatroteatro
R e a l i s m oR e a l i s m o

Laboratorio de PrácticasLaboratorio de Prácticas
RETRET es un gran Laboratorio de Prácticas, enes un gran Laboratorio de Prácticas, en
donde pueden encontrarse distintos tipos dedonde pueden encontrarse distintos tipos de
puertas, ventanas, escaleras, sótanos ypuertas, ventanas, escaleras, sótanos y
habitaciones, donde se conoce y practicahabitaciones, donde se conoce y practica
como acceder y asistir al paciente.como acceder y asistir al paciente.

Cuenta también conCuenta también con
Sótanos y espaciosSótanos y espacios
confinados, con simuladoresconfinados, con simuladores
de sonido, calor y humo.de sonido, calor y humo.

Dispone deDispone de
carrocerías paracarrocerías para
trabajar, con lastrabajar, con las
técnicas paratécnicas para
estabilizarestabilizar
vehículos y con lasvehículos y con las
distintas manerasdistintas maneras
de acceder alde acceder al
mismo.mismo.

Asistiendo a una oAsistiendo a una o
varias víctimas, con losvarias víctimas, con los
espacios reales yespacios reales y
dificultades que ofrecendificultades que ofrecen
estos escenariosestos escenarios

Prácticas enPrácticas en
TerrenoTerreno

Tienen como objetivo en formaTienen como objetivo en forma
supervisada, que el alumno lleve a lasupervisada, que el alumno lleve a la
práctica asistencial, los conocimientospráctica asistencial, los conocimientos
y destrezas adquiridas en las Prácticasy destrezas adquiridas en las Prácticas
en Taller y Simulacionesen Taller y Simulaciones

RespuestaRespuesta
Humanitaria enHumanitaria en
Emergencias yEmergencias y
DesastresDesastres

Desastre deDesastre de
Cañada de Gómez 2000Cañada de Gómez 2000

Desastre deDesastre de
Santa Fe de la Veracruz 2003Santa Fe de la Veracruz 2003

Por qué la PsicologíaPor qué la Psicología
es un pilar de laes un pilar de la
Carrera?Carrera?

Por qué la PsicologíaPor qué la Psicología
es un pilar de la carrera?es un pilar de la carrera?
La capacitación teórica y el entrenamiento llevado aLa capacitación teórica y el entrenamiento llevado a
cabo a partir de las prácticas Psicológicas, tienen porcabo a partir de las prácticas Psicológicas, tienen por
objetivo transmitirle al futuro profesional unaobjetivo transmitirle al futuro profesional una filosofía defilosofía de
trabajotrabajo mediante la cual pueda asimilar y comprendermediante la cual pueda asimilar y comprender
tanto las dolencias físicas como psíquicas de un sertanto las dolencias físicas como psíquicas de un ser
humano …humano …

…… las cuales representanlas cuales representan
dos caras de una mismados caras de una misma
moneda y por endemoneda y por ende NO!!NO!!
pueden atenderse porpueden atenderse por
separado, sea cual fuereseparado, sea cual fuere
la que comenzó primero ola que comenzó primero o
la que impactó sobre lala que impactó sobre la
otra.otra.

Estos nuevosEstos nuevos
profesionales debenprofesionales deben
volver al cálido tratovolver al cálido trato
humano que merecehumano que merece
toda persona, cuantotoda persona, cuanto
más, si estamás, si esta
atravesando unaatravesando una
situación de crisissituación de crisis

ElEl ParamédicoParamédico
debe trabajar endebe trabajar en
forma adecuada,forma adecuada,
con muchascon muchas
escenasescenas
angustiantes,angustiantes,
manejando no solomanejando no solo
las dolencias dellas dolencias del
paciente, sino la depaciente, sino la de
sus familiares,sus familiares,
amigos, testigos …amigos, testigos …

…… la de otros equipos de trabajo, la de susla de otros equipos de trabajo, la de sus
mismos compañeros y hasta la suya propia, yamismos compañeros y hasta la suya propia, ya
que estas situaciones pueden inclusoque estas situaciones pueden incluso ahogarloahogarlo

Por quéPor qué
Entrenamiento FísicoEntrenamiento Físico
y Defensa Personal eny Defensa Personal en
la Carrera?la Carrera?

… descender a una banquina de cuatro metros, correr dos
cuadras porque el móvil no puede llegar hasta el lugar, y todo
esto con el peso del equipo necesario para asistir la
emergencia.

Luego de asistir al paciente, hay queLuego de asistir al paciente, hay que
trasladarlo al móvil, debiendo movilizar eltrasladarlo al móvil, debiendo movilizar el
peso del paciente y a veces descenderlopeso del paciente y a veces descenderlo
por escaleras, ya que en muchos ascensorespor escaleras, ya que en muchos ascensores
no ingresan las camillas.no ingresan las camillas.

La combinación deLa combinación de
éstas y otras tantaséstas y otras tantas
situaciones es algosituaciones es algo
muy habitual ymuy habitual y
pueden repetirsepueden repetirse
por el lapso depor el lapso de
ocho horas (tiempoocho horas (tiempo
habitual de unahabitual de una
guardia)guardia)

También DefensaTambién Defensa
Personal en la carrera?Personal en la carrera?
Los paramédicos no estánLos paramédicos no están
exentos de lasexentos de las
situaciones de riesgo, quesituaciones de riesgo, que
vive la comunidad envive la comunidad en
general.general.
Por otra parte el controlPor otra parte el control
psicológico no siemprepsicológico no siempre
puede tener sus frutos enpuede tener sus frutos en
el tiempo adecuado, porel tiempo adecuado, por
eso debe sabereso debe saber
inmovilizar a los pacientesinmovilizar a los pacientes
sin hacerles daño.sin hacerles daño.
Prof. Miguel Angel Russo 6to Dan de Yudo

Defensa PersonalDefensa Personal
Ataque con arma de frenteAtaque con arma de frente
1 3
2

Por quéPor qué
Idiomas eIdiomas e
informática?informática?

Por quéPor qué
Idioma?Idioma?
El mundo de la información en lasEl mundo de la información en las
ciencias de la Salud avanzaciencias de la Salud avanza
vertiginosamente y la mayoría de suvertiginosamente y la mayoría de su
bibliografía se halla en el idiomabibliografía se halla en el idioma
inglés o portugués.inglés o portugués.
Cuando leemos un artículo traducidoCuando leemos un artículo traducido
a nuestro idioma, ya ha pasado ala nuestro idioma, ya ha pasado al
menos un año de su aparición, lomenos un año de su aparición, lo
que es mucho tiempo si hablamosque es mucho tiempo si hablamos
de actualización.de actualización.
Durante tres cuatrimestres de laDurante tres cuatrimestres de la
carrera recibirás la capacitacióncarrera recibirás la capacitación
suficiente para poder comprendersuficiente para poder comprender
correctamente artículos, libros ycorrectamente artículos, libros y
revistas en general y aquellosrevistas en general y aquellos
relacionados con el campo de larelacionados con el campo de la
salud en particular.salud en particular.

Idiomas
indispensables para
Congresos o
Pasantías en
América
Docentes e Instructores, de Santa Fe yDocentes e Instructores, de Santa Fe y
Córdoba, del Instituto RET, en elCórdoba, del Instituto RET, en el
Centro de Entrenamiento de Miami -Centro de Entrenamiento de Miami -
USAUSA

InformáticaInformática
En la carrera, aprenderá aEn la carrera, aprenderá a
manejar correctamente unmanejar correctamente un
procesador de textos, unaprocesador de textos, una
planilla de cálculo, una baseplanilla de cálculo, una base
de datos y sistemas dede datos y sistemas de
elaboración de presentacioneselaboración de presentaciones
multimedia como ésta;multimedia como ésta;
conocimientos básicos yconocimientos básicos y
avanzados de Internet.avanzados de Internet.
La utilización de la informáticaLa utilización de la informática
actualmente se halla inserta,actualmente se halla inserta,
en la vida profesional,en la vida profesional,
asistencial, docente y hasta enasistencial, docente y hasta en
la vida de relación.la vida de relación.

La informática integrada a la bio-estadística (Tema de la AsignaturaLa informática integrada a la bio-estadística (Tema de la Asignatura
Salud Pública), le aportará los conocimientos suficientes paraSalud Pública), le aportará los conocimientos suficientes para
elaborar trabajos científicos y su posterior publicación,elaborar trabajos científicos y su posterior publicación,
favoreciendo esto ampliar sus horizontes profesionales.favoreciendo esto ampliar sus horizontes profesionales.

TSEM Silvina Puccini y TSEM
María José Rodriguez, tutoras
de la carrera
Se ha contemplado que tanto para la búsquedaSe ha contemplado que tanto para la búsqueda
bibliográfica, la realización de tutorías informatizadas, parabibliográfica, la realización de tutorías informatizadas, para
facilitar las comunicaciones e intercambios internacionalesfacilitar las comunicaciones e intercambios internacionales
y para una futura educación continuada, el manejo dey para una futura educación continuada, el manejo de
Internet es indispensable.Internet es indispensable.

Respuestas aRespuestas a
Preguntas FrecuentesPreguntas Frecuentes

Dónde puedo trabajar?Dónde puedo trabajar?
Esta es la primeraEsta es la primera
pregunta que nospregunta que nos
hacemos ante unahacemos ante una
nueva carrera.nueva carrera.
El ámbito natural deEl ámbito natural de
trabajo de lostrabajo de los
Paramédicos, son losParamédicos, son los
Sistemas de EmergenciaSistemas de Emergencia
Médica prehospitalariaMédica prehospitalaria
públicos o privados y lospúblicos o privados y los
Sistemas de Rescate.Sistemas de Rescate.

A mediados de la década de los ochenta en nuestro país, comenzó aA mediados de la década de los ochenta en nuestro país, comenzó a
vislumbrarse la aparición de los Sistemas de Emergencia Médicavislumbrarse la aparición de los Sistemas de Emergencia Médica
Prehospitalaria, hoy existe al menos un sistema público por cada gran oPrehospitalaria, hoy existe al menos un sistema público por cada gran o
mediana localidad, y no menos de 600 sistemas privados en todo el país.mediana localidad, y no menos de 600 sistemas privados en todo el país.
Sistema de Emergencia de la localidad de Río Ceballos – Provincia de Córdoba

Los Sistemas deLos Sistemas de
Recate, si bienRecate, si bien
recién comienzan,recién comienzan,
se piensa quese piensa que
tendrán untendrán un
crecimiento similarcrecimiento similar
o aún superior alo aún superior al
de los Sistemas dede los Sistemas de
Unidad de Rescate de los Bomberos Voluntarios de la
localidad de Galvez – Provincia de Santa Fe - 1987

Puedo especializarme?Puedo especializarme?
Sí,Sí, como Paramédico de Rescatecomo Paramédico de Rescate
Paramédico deParamédico de
Rescate:Rescate:
Es un Profesional queEs un Profesional que
posee los conocimientos y elposee los conocimientos y el
entrenamiento necesarioentrenamiento necesario
para poder actuar enpara poder actuar en
distintas zonas como lasdistintas zonas como las
urbanas, suburbanas, rurales,urbanas, suburbanas, rurales,
fluviales, costeras, serranas,fluviales, costeras, serranas,
de montaña, de altade montaña, de alta
montaña y desérticas.montaña y desérticas.

Sí,Sí, como Paramédico de Rescatecomo Paramédico de Rescate
Puede especializarse enPuede especializarse en
una o varias de los tiposuna o varias de los tipos
de técnicas de rescatede técnicas de rescate
como:como:
-- AlturaAltura
-- ProfundidadProfundidad
-- EspeleologíaEspeleología
-- FuegoFuego
-- NáuticaNáutica
-- AcuáticaAcuática
-- Rescate urbanoRescate urbano
-- Rescate vehicular.Rescate vehicular.

Sí,Sí, como Paramédico de Vuelocomo Paramédico de Vuelo
Es el profesional que se capacita para trabajar sobre aeronavesEs el profesional que se capacita para trabajar sobre aeronaves
(aviones y/o helicópteros) y brindar cuidados especializados a(aviones y/o helicópteros) y brindar cuidados especializados a
los pacientes en estas específicas condiciones de atención y delos pacientes en estas específicas condiciones de atención y de
traslado.traslado.

ConclusionesConclusiones
FinalesFinales

Podemos decirPodemos decir
La Carrera de Paramédico,La Carrera de Paramédico,
ofrece grandes ventajas paraofrece grandes ventajas para
todos aquellos que poseentodos aquellos que poseen
unauna vocación de serviciovocación de servicio
orientada al ámbito de laorientada al ámbito de la
salud ...salud ...

…… que el Paramédicoque el Paramédico
es un profesional quees un profesional que
pueda realizar la:pueda realizar la:
prevención, atención yprevención, atención y
contención delcontención del
paciente que sufre unapaciente que sufre una
súbita enfermedad osúbita enfermedad o
lesión, en el lugar de loslesión, en el lugar de los
hechos y durante suhechos y durante su
transporte al lugartransporte al lugar
adecuado.adecuado.

Es la llave para una rápida
inserción laboral, en el
ámbito de la Asistencia
Prehospitalaria de
Emergencia
La Carrera de Paramédicos es una
carrera corta, de última generación, la
más completa de América, que posee
todos los requerimientos necesarios
para convertirse en un profesional
jerarquizado

Es bien sabidoEs bien sabido
que en el mundoque en el mundo
del siglo XXI,del siglo XXI,
habrá sólo lugarhabrá sólo lugar
para lospara los
profesionalesprofesionales..
Hoy laHoy la educacióneducación,,
más que nunca,más que nunca,
se coloca comose coloca como
la mejor y másla mejor y más
redituableredituable
“herramienta de“herramienta de
trabajo”trabajo”

Para finalizar podemos decir como argentinos,Para finalizar podemos decir como argentinos,
que nos sentimos orgullosos de haber creado unaque nos sentimos orgullosos de haber creado una
Carrera para nuestro país, capaz de formarCarrera para nuestro país, capaz de formar
profesionales idóneos …profesionales idóneos …

…… con lacon la
capacitación ycapacitación y
elel
entrenamientoentrenamiento
suficiente quesuficiente que
les permite, conles permite, con
el respetoel respeto
necesario,necesario,
atreverseatreverse
día a díadía a día
“a bailar
con la
muerte”

www.fundacionidem.org
RosarioRosario
Corrientes 518
Telefax: (0341) 4472007
informesrosario@ret.edu.ar
Santa FeSanta Fe
4 de Enero 1246
Teléfono: (0342) 4581100
informessantafe@ret.edu.ar
CórdobaCórdoba
Velez Sarfield 1293
Teléfono: (0351)4684868
informescordoba@ret.edu.ar
RafaelaRafaela
Lavalle 220
Teléfono: (03492) 436405
informesrafaela@ret.edu.ar

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