En esta presentación encontrarás los pasos que tiene una webquest(WQ)para empezar a familiarizarte con el uso de la misma.
Este recurso lo utilizaremos a lo largo de todo el año.
Una Webquest es una actividad de investigación grupal que implica roles distintos y un proceso cooperativo de obtención y transformación de información de recursos en línea. Una Webquest típicamente consta de una introducción, tareas, proceso, recursos, evaluación y conclusión para guiar a los estudiantes en la realización de la actividad.
El documento proporciona instrucciones en 6 pasos para acceder a la plataforma de aprendizaje en línea de la Universidad UAPA y completar tareas asignadas. Los pasos incluyen ingresar a la página web de la universidad, iniciar sesión en el campus virtual, ver las tareas asignadas, completar las tareas en un documento separado como Word, cargar el archivo de tarea a la plataforma seleccionando "agregar entrega", y finalmente subir el archivo para completar la tarea.
Este documento describe una Webquest como una actividad educativa en la que los estudiantes obtienen información principalmente de recursos en Internet para completar una tarea. Explica los elementos clave de una Webquest, incluida la introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. También destaca que la tarea debe implicar la transformación de la información y desarrollar habilidades cognitivas superiores a través de un enfoque cooperativo.
Una WebQuest es una actividad de indagación orientada que utiliza recursos de Internet. El documento proporciona enlaces a artículos que explican cómo crear una WebQuest efectiva y de alta calidad, así como proyectos de clase listos para usar. También incluye lecturas recomendadas sobre los fundamentos de las WebQuest y cómo elaborar una que sea significativa para los estudiantes.
El documento describe la importancia de incorporar el concepto de usabilidad para evaluar la calidad de un sitio web. La usabilidad se refiere a hacer que un sitio sea interactivo, fácil de entender, claro y seguro a través de una navegación sencilla y evidente que facilite la información al usuario. Un sitio usable muestra la información de forma clara y simple de entender reduciendo cualquier aspecto confuso. El diseño de usabilidad y contingencia pueden dar como resultado una experiencia satisfactoria para el usuario en el sitio.
El documento describe tres tipos de actividades en línea: WebQuest, que son tareas estructuradas y guiadas que proporcionan recursos a los estudiantes; MiniQues, que son versiones más breves de WebQuest con tres pasos; y Caza del Tesoro, que involucra una hoja de trabajo o sitio web con preguntas cuya respuesta se encuentra en direcciones de Internet específicas.
Social TV e Second Screen Experience (Pillole di Futuro, Rovigo, 12.10.2012)MOCA Interactive
Vuoi ricevere i prossimi contenuti e slide? Iscriviti alla newsletter. È gratis. :) bit.ly/mocanewsletter
Presentazione su Social TV e Second Screen Experience. L'occasione era "Pillole di Futuro", evento svoltosi a Rovigo il 12.10.2012 sui temi knowledge e storytelling.
Una Webquest es una actividad de investigación grupal que implica roles distintos y un proceso cooperativo de obtención y transformación de información de recursos en línea. Una Webquest típicamente consta de una introducción, tareas, proceso, recursos, evaluación y conclusión para guiar a los estudiantes en la realización de la actividad.
El documento proporciona instrucciones en 6 pasos para acceder a la plataforma de aprendizaje en línea de la Universidad UAPA y completar tareas asignadas. Los pasos incluyen ingresar a la página web de la universidad, iniciar sesión en el campus virtual, ver las tareas asignadas, completar las tareas en un documento separado como Word, cargar el archivo de tarea a la plataforma seleccionando "agregar entrega", y finalmente subir el archivo para completar la tarea.
Este documento describe una Webquest como una actividad educativa en la que los estudiantes obtienen información principalmente de recursos en Internet para completar una tarea. Explica los elementos clave de una Webquest, incluida la introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. También destaca que la tarea debe implicar la transformación de la información y desarrollar habilidades cognitivas superiores a través de un enfoque cooperativo.
Una WebQuest es una actividad de indagación orientada que utiliza recursos de Internet. El documento proporciona enlaces a artículos que explican cómo crear una WebQuest efectiva y de alta calidad, así como proyectos de clase listos para usar. También incluye lecturas recomendadas sobre los fundamentos de las WebQuest y cómo elaborar una que sea significativa para los estudiantes.
El documento describe la importancia de incorporar el concepto de usabilidad para evaluar la calidad de un sitio web. La usabilidad se refiere a hacer que un sitio sea interactivo, fácil de entender, claro y seguro a través de una navegación sencilla y evidente que facilite la información al usuario. Un sitio usable muestra la información de forma clara y simple de entender reduciendo cualquier aspecto confuso. El diseño de usabilidad y contingencia pueden dar como resultado una experiencia satisfactoria para el usuario en el sitio.
El documento describe tres tipos de actividades en línea: WebQuest, que son tareas estructuradas y guiadas que proporcionan recursos a los estudiantes; MiniQues, que son versiones más breves de WebQuest con tres pasos; y Caza del Tesoro, que involucra una hoja de trabajo o sitio web con preguntas cuya respuesta se encuentra en direcciones de Internet específicas.
Social TV e Second Screen Experience (Pillole di Futuro, Rovigo, 12.10.2012)MOCA Interactive
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Presentazione su Social TV e Second Screen Experience. L'occasione era "Pillole di Futuro", evento svoltosi a Rovigo il 12.10.2012 sui temi knowledge e storytelling.
A empresa ATB S/A fornece resumos técnicos sobre seu processo de produção de revestimentos de borracha para cilindros. O documento descreve as etapas do processo, incluindo recebimento dos cilindros, limpeza, jateamento, aplicação de adesivos, pesagem de ingredientes, mistura, laminação, revestimento, vulcanização, retificação e controles de qualidade.
Este documento discute vários dispositivos de lubrificação, incluindo lubrificadores por névoa, lubrificadores hidrostáticos e mancais de cavidade. Também explica os três tipos de lubrificação centralizada: linha simples, linha dupla e progressiva.
Slides from a presentation given at the Creative Industries Networking Event: Mobile Apps & Games 2010, Singapore on the Anatomy of a Social Game. Note: These slides are not self-sufficient
Este documento fornece instruções sobre como interpretar desenhos de componentes mecânicos. Explica que desenhos de componentes descrevem peças individuais de conjuntos mecânicos e incluem informações sobre forma, dimensões, materiais e especificações de fabricação. Além disso, fornece exemplos de interpretação de desenhos de componentes de peças que compõem um grampo fixo.
El aparato reproductor femenino incluye ovarios que producen óvulos y hormonas como el estrógeno y la progesterona, trompas de Falopio que conducen los óvulos desde los ovarios al útero, y el útero que alberga y desarrolla al feto durante el embarazo. También incluye la vagina, que conecta el útero con el exterior, y la vulva, que incluye el clítoris, meato y himen.
La guardería "La Célula" está experimentando una crisis. Se han reportado varios incidentes de maltrato a los niños por parte de algunos de los cuidadores. Los padres están preocupados por la seguridad de sus hijos y piden una investigación sobre las acusaciones.
Las plantas son seres vivos que nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren pero no se desplazan. Tienen partes como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos, cada una con una función distinta. En las hojas, las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar su alimento. Las flores contienen partes como los pétalos y sirven para la reproducción de la planta a través de la polinización y la creación de frutos que contienen semillas.
O documento descreve os sistemas de planejamento de processo assistido por computador (CAPP) e manufatura assistida por computador (CAM). O CAPP pode ser variante, generativo ou automático e ajuda a racionalizar o processo de fabricação. O CAM inclui programação CNC de máquinas e integração com softwares CAD para apoiar a produção.
This document provides an overview of civics and resources related to teaching civics. It defines civics as the study of citizenship, rights, and responsibilities. It also outlines a standard for civics education that focuses on understanding government systems and the role of citizens. The document concludes by listing various websites that provide lessons, activities, and information about civics, citizenship, and the U.S. Constitution.
1. El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos.
2. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observan células por primera vez usando microscopios en el siglo XVII.
3. En el siglo XIX, Mathías Schleiden y Theodor Schwann formulan completamente la teoría celular.
El detective Nutriton y sus amigos los Flashes Hierromanes controlaron la carga de hierro de los glóbulos rojos en la circulación de Maria. Encontraron un glóbulo rojo pálido y lento con baja carga de hierro. Nutriton y los Flashes quieren ayudar a Maria a prevenir las consecuencias de la falta de hierro.
Una webquest no consiste simplemente en una búsqueda de información para responder preguntas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida. Las webquests involucran trabajo en grupos con roles definidos para cada miembro y un enfoque cooperativo. Una webquest típicamente contiene secciones para introducción, tareas, proceso, recursos, evaluación y conclusión.
Una WebQuest es una actividad educativa en la que los estudiantes usan recursos de Internet preseleccionados por el profesor para resolver una tarea. Se compone de seis partes: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. La tarea implica que los estudiantes transformen la información a través de un proceso de investigación y trabajo cooperativo en grupos, desarrollando habilidades como el análisis y la síntesis.
Este documento describe una WebQuest, incluyendo su definición, tipos, partes y aspectos clave. Explica que una WebQuest es una estrategia didáctica que fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones. Detalla tres tipos de WebQuest (miniquest, corta y larga duración) y las secciones principales de una WebQuest: introducción, tarea, recursos, evaluación y conclusiones. Además, enfatiza aspectos clave como que la tarea debe implicar la transformación de información.
Este documento describe una WebQuest, que es una estrategia didáctica que utiliza recursos de Internet. Explica que una WebQuest tiene partes como introducción, tarea, recursos, evaluación y conclusiones. También describe tres tipos de WebQuest - miniquest, corta duración y larga duración - dependiendo del tema y duración. Proporciona ejemplos y aspectos clave a considerar al crear una WebQuest.
Una webquest es una investigación guiada en la que los estudiantes aprenden a través de recursos en Internet. Consiste en 8 pasos: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión, créditos y consejos para el profesor. El profesor guía la búsqueda de información seleccionando buenos sitios web y tareas claras para que los estudiantes analicen, sinteticen y recreen la información de manera cooperativa y significativa.
Este documento describe las características de una webquest, miniquest y caza del tesoro. Una webquest presenta un problema y guía el proceso de trabajo utilizando recursos de Internet. Incluye una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Una miniquest y caza del tesoro son más sencillas e involucran responder preguntas visitando enlaces relacionados con un tema. El documento también incluye ejemplos de webquest en español.
Este documento describe qué es una webquest y sus elementos principales. Una webquest es una actividad de aprendizaje guiada que utiliza recursos de Internet como fuente principal de información. Contiene seis elementos: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. La introducción motiva a los estudiantes sobre el tema. La tarea es la actividad que deben completar. El proceso describe los pasos a seguir. Los recursos son enlaces de Internet seleccionados. La evaluación mide el aprendizaje. La conclusión resume la experiencia y estimula
MetodologíAs Para La InvestigacióN En Internetcrispi16
Este documento describe los componentes clave de una Webquest, una actividad de investigación en la que los estudiantes obtienen información principalmente de recursos en línea. Una Webquest típicamente incluye una introducción, una descripción de la tarea, los pasos que los estudiantes deben seguir, los recursos en línea relevantes, y una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes. El objetivo es guiar a los estudiantes a través de una investigación significativa y una tarea utilizando recursos en línea de manera estructurada.
Este documento presenta una introducción al concepto de WebQuest, describiéndola como una actividad de aprendizaje guiada que utiliza recursos de Internet. Explica que una WebQuest tiene una estructura definida que incluye una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Además, provee lineamientos para el diseño de una buena WebQuest y ejemplos de rúbricas para su evaluación.
Un WebQuest es una actividad de aprendizaje basada en Internet que guía a los estudiantes a través de un proceso de investigación. Existen dos tipos principales de WebQuest: corta duración, que se completa en 1-3 clases, y larga duración, que puede durar de 1 semana a 1 mes. Un WebQuest típico incluye secciones como introducción, tarea, proceso, recursos y conclusión. Un aspecto clave es que la tarea implica la transformación de la información a través de un proceso cooperativo de investigación y análisis.
A empresa ATB S/A fornece resumos técnicos sobre seu processo de produção de revestimentos de borracha para cilindros. O documento descreve as etapas do processo, incluindo recebimento dos cilindros, limpeza, jateamento, aplicação de adesivos, pesagem de ingredientes, mistura, laminação, revestimento, vulcanização, retificação e controles de qualidade.
Este documento discute vários dispositivos de lubrificação, incluindo lubrificadores por névoa, lubrificadores hidrostáticos e mancais de cavidade. Também explica os três tipos de lubrificação centralizada: linha simples, linha dupla e progressiva.
Slides from a presentation given at the Creative Industries Networking Event: Mobile Apps & Games 2010, Singapore on the Anatomy of a Social Game. Note: These slides are not self-sufficient
Este documento fornece instruções sobre como interpretar desenhos de componentes mecânicos. Explica que desenhos de componentes descrevem peças individuais de conjuntos mecânicos e incluem informações sobre forma, dimensões, materiais e especificações de fabricação. Além disso, fornece exemplos de interpretação de desenhos de componentes de peças que compõem um grampo fixo.
El aparato reproductor femenino incluye ovarios que producen óvulos y hormonas como el estrógeno y la progesterona, trompas de Falopio que conducen los óvulos desde los ovarios al útero, y el útero que alberga y desarrolla al feto durante el embarazo. También incluye la vagina, que conecta el útero con el exterior, y la vulva, que incluye el clítoris, meato y himen.
La guardería "La Célula" está experimentando una crisis. Se han reportado varios incidentes de maltrato a los niños por parte de algunos de los cuidadores. Los padres están preocupados por la seguridad de sus hijos y piden una investigación sobre las acusaciones.
Las plantas son seres vivos que nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren pero no se desplazan. Tienen partes como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos, cada una con una función distinta. En las hojas, las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar su alimento. Las flores contienen partes como los pétalos y sirven para la reproducción de la planta a través de la polinización y la creación de frutos que contienen semillas.
O documento descreve os sistemas de planejamento de processo assistido por computador (CAPP) e manufatura assistida por computador (CAM). O CAPP pode ser variante, generativo ou automático e ajuda a racionalizar o processo de fabricação. O CAM inclui programação CNC de máquinas e integração com softwares CAD para apoiar a produção.
This document provides an overview of civics and resources related to teaching civics. It defines civics as the study of citizenship, rights, and responsibilities. It also outlines a standard for civics education that focuses on understanding government systems and the role of citizens. The document concludes by listing various websites that provide lessons, activities, and information about civics, citizenship, and the U.S. Constitution.
1. El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos.
2. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observan células por primera vez usando microscopios en el siglo XVII.
3. En el siglo XIX, Mathías Schleiden y Theodor Schwann formulan completamente la teoría celular.
El detective Nutriton y sus amigos los Flashes Hierromanes controlaron la carga de hierro de los glóbulos rojos en la circulación de Maria. Encontraron un glóbulo rojo pálido y lento con baja carga de hierro. Nutriton y los Flashes quieren ayudar a Maria a prevenir las consecuencias de la falta de hierro.
Una webquest no consiste simplemente en una búsqueda de información para responder preguntas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida. Las webquests involucran trabajo en grupos con roles definidos para cada miembro y un enfoque cooperativo. Una webquest típicamente contiene secciones para introducción, tareas, proceso, recursos, evaluación y conclusión.
Una WebQuest es una actividad educativa en la que los estudiantes usan recursos de Internet preseleccionados por el profesor para resolver una tarea. Se compone de seis partes: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. La tarea implica que los estudiantes transformen la información a través de un proceso de investigación y trabajo cooperativo en grupos, desarrollando habilidades como el análisis y la síntesis.
Este documento describe una WebQuest, incluyendo su definición, tipos, partes y aspectos clave. Explica que una WebQuest es una estrategia didáctica que fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones. Detalla tres tipos de WebQuest (miniquest, corta y larga duración) y las secciones principales de una WebQuest: introducción, tarea, recursos, evaluación y conclusiones. Además, enfatiza aspectos clave como que la tarea debe implicar la transformación de información.
Este documento describe una WebQuest, que es una estrategia didáctica que utiliza recursos de Internet. Explica que una WebQuest tiene partes como introducción, tarea, recursos, evaluación y conclusiones. También describe tres tipos de WebQuest - miniquest, corta duración y larga duración - dependiendo del tema y duración. Proporciona ejemplos y aspectos clave a considerar al crear una WebQuest.
Una webquest es una investigación guiada en la que los estudiantes aprenden a través de recursos en Internet. Consiste en 8 pasos: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión, créditos y consejos para el profesor. El profesor guía la búsqueda de información seleccionando buenos sitios web y tareas claras para que los estudiantes analicen, sinteticen y recreen la información de manera cooperativa y significativa.
Este documento describe las características de una webquest, miniquest y caza del tesoro. Una webquest presenta un problema y guía el proceso de trabajo utilizando recursos de Internet. Incluye una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Una miniquest y caza del tesoro son más sencillas e involucran responder preguntas visitando enlaces relacionados con un tema. El documento también incluye ejemplos de webquest en español.
Este documento describe qué es una webquest y sus elementos principales. Una webquest es una actividad de aprendizaje guiada que utiliza recursos de Internet como fuente principal de información. Contiene seis elementos: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. La introducción motiva a los estudiantes sobre el tema. La tarea es la actividad que deben completar. El proceso describe los pasos a seguir. Los recursos son enlaces de Internet seleccionados. La evaluación mide el aprendizaje. La conclusión resume la experiencia y estimula
MetodologíAs Para La InvestigacióN En Internetcrispi16
Este documento describe los componentes clave de una Webquest, una actividad de investigación en la que los estudiantes obtienen información principalmente de recursos en línea. Una Webquest típicamente incluye una introducción, una descripción de la tarea, los pasos que los estudiantes deben seguir, los recursos en línea relevantes, y una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes. El objetivo es guiar a los estudiantes a través de una investigación significativa y una tarea utilizando recursos en línea de manera estructurada.
Este documento presenta una introducción al concepto de WebQuest, describiéndola como una actividad de aprendizaje guiada que utiliza recursos de Internet. Explica que una WebQuest tiene una estructura definida que incluye una introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Además, provee lineamientos para el diseño de una buena WebQuest y ejemplos de rúbricas para su evaluación.
Un WebQuest es una actividad de aprendizaje basada en Internet que guía a los estudiantes a través de un proceso de investigación. Existen dos tipos principales de WebQuest: corta duración, que se completa en 1-3 clases, y larga duración, que puede durar de 1 semana a 1 mes. Un WebQuest típico incluye secciones como introducción, tarea, proceso, recursos y conclusión. Un aspecto clave es que la tarea implica la transformación de la información a través de un proceso cooperativo de investigación y análisis.
El documento describe el modelo de aprendizaje basado en Internet, el cual permite que los estudiantes construyan su propio conocimiento a partir de los recursos disponibles y su conocimiento previo, promoviendo un aprendizaje centrado en el estudiante a través de procesos de reflexión, análisis, síntesis y evaluación que fomentan la interacción y colaboración.
Un webquest es una actividad de investigación orientada en la que los estudiantes utilizan recursos de Internet para completar una tarea significativa. Un webquest típico incluye una introducción, una tarea central, recursos en línea preseleccionados, instrucciones paso a paso y una sección de evaluación. El objetivo es que los estudiantes usen la información en línea para resolver problemas, formar juicios o sintetizar conceptos, en lugar de simplemente responder preguntas o reproducir información.
Las WebQuest son actividades educativas que utilizan recursos de Internet seleccionados por el profesor para que los estudiantes aprendan. Generalmente tienen 6 partes: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Existen WebQuest cortas y largas. Al crear una, se registra un sitio web y se diseñan las diferentes secciones siguiendo plantillas y pasos específicos. Son una herramienta didáctica motivadora y de gran potencial para la enseñanza.
Una WebQuest es una actividad educativa en la que los estudiantes buscan información en Internet de manera organizada. Tiene una estructura definida que incluye una introducción, tarea, proceso, evaluación, conclusión y créditos. La tarea describe el resultado esperado, el proceso guía los pasos a seguir, y la evaluación especifica los criterios de calificación.
Este documento describe diferentes tipos de actividades educativas en línea como Webquests, Miniquests, Caza del tesoro, Blogs y Wikis. Explica que una Webquest es una actividad en la que los estudiantes aprenden buscando información en línea de manera guiada. Se caracteriza por ser colaborativa, requerir poco tiempo y motivar a los estudiantes a aprender de manera autónoma. También resume la estructura típica de una Webquest y describe Miniquests y Cazas del tesoro como versiones más breves.
Una WebQuest es una actividad de aprendizaje en la que los estudiantes realizan una tarea significativa utilizando recursos de Internet. Consiste en una tarea que implica procesos cognitivos superiores como el análisis y la síntesis. La tarea requiere que los estudiantes trabajen de forma cooperativa en grupos asumiendo roles diferentes. Una WebQuest típicamente incluye secciones como introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.
Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web (Dodge, 1995)
Una WebQuest es una actividad de aprendizaje en la que el profesor identifica un tema y crea una página web con las instrucciones y recursos para que los estudiantes desarrollen el tema de forma independiente. Una WebQuest típica consta de 6 partes: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. La introducción presenta el tema de forma atractiva para motivar a los estudiantes. La tarea describe el producto final que deben entregar. El proceso explica los pasos a seguir. Los recursos son
Este documento describe las partes clave de una WebQuest, incluyendo la introducción, tarea, proceso, evaluación y conclusión. Explica que la introducción debe despertar el interés de los estudiantes, la tarea debe describir el resultado esperado, el proceso debe enumerar los pasos a seguir, la evaluación debe detallar cómo se calificará el trabajo, y la conclusión debe resumir lo aprendido.
El documento describe el modelo de aprendizaje basado en Internet, el cual permite que los estudiantes construyan su propio conocimiento a partir de los recursos disponibles y su conocimiento previo, promoviendo un aprendizaje centrado en el estudiante a través de procesos de reflexión, análisis y evaluación. También fomenta la interacción con otros y la colaboración entre estudiantes.
Este documento discute cómo enseñar ciencia a los estudiantes. Propone que la ciencia debe enseñarse como un conocimiento provisional y en constante construcción, en lugar de hechos inmutables. También sugiere que los maestros deben fomentar la curiosidad de los estudiantes mediante oportunidades para explorar, realizar experiencias simples y ampliar su conocimiento a través de varias fuentes de información. La ciencia debe enseñarse a través de un enfoque basado en la indagación que permita a los estudiantes plan
El documento define la salud como un estado completo de bienestar físico, mental y social, y no solo como la ausencia de enfermedad. Además, señala que la salud no es un fin en sí misma para el individuo o la sociedad, sino una condición para vivir plenamente, lo que no es posible si el trabajo es una carga, la vivienda es inadecuada o la salud depende solo del empleador.
La fisiología humana estudia las funciones de los seres humanos y sus partes a nivel físico-químico. Mantiene el equilibrio interno a través de mecanismos como la homeostasis, que implica la constante regulación de factores como la temperatura, los niveles de iones y la composición de los fluidos a través de sistemas como el circulatorio, respiratorio y renal.
La teoría científica tiene como objetivo ir más allá de la observación y medición para reunir observaciones y desarrollar explicaciones y teorías. Una teoría científica es un modelo para entender un conjunto de hechos empíricos y explicar, predecir y dominar fenómenos. Las teorías científicas se basan en hipótesis verificadas por científicos y cumplen criterios lógicos y empíricos para distinguirse de suposiciones. La función de la teoría científica es la
Este documento trata sobre los tipos de contaminación ambiental. Identifica varias formas en que la contaminación puede ocurrir, incluyendo en el aire, agua y suelo. También explica que la contaminación es causada por la incorporación de sustancias extrañas al medio ambiente debido a la actividad humana y puede tener consecuencias económicas, sociales y ecológicas. Finalmente, clasifica los tipos de contaminación según el contaminante, como visual, química, electromagnética, acústica, lumínica y térmica
Este documento describe varios métodos anticonceptivos, incluyendo el método del ritmo, el método de la temperatura basal, el método sintotérmico, el preservativo, el diafragma, el DIU, los espermicidas, la esponja anticonceptiva vaginal, las píldoras anticonceptivas, las píldoras del día después, la ligadura de trompas de falopio y la ligadura del conducto deferente.
El documento describe los órganos reproductivos femeninos, incluyendo los ovarios que producen óvulos, las trompas de Falopio que transportan los óvulos, el útero que alberga el desarrollo del embrión, y la vagina y vulva. También explica el ciclo menstrual, la fecundación, el embarazo y el parto.
Este documento describe las aplicaciones de varios minerales importantes. Brevemente resume las aplicaciones de minerales como gemas, materiales estructurales, refractarios, cerámicos, fertilizantes, pigmentos, menas de metales y más. También resume las tres edades de los metales - Cobre, Bronce e Hierro - y cómo el descubrimiento y uso de nuevos metales condujo a avances tecnológicos.
Este documento describe las aplicaciones de varios minerales importantes. Brevemente resume las aplicaciones de minerales como gemas, materiales estructurales, refractarios, cerámicos, fertilizantes, pigmentos, menas de metales y más. También resume las tres edades de los metales - Cobre, Bronce e Hierro - y cómo el descubrimiento y uso de nuevos metales condujo a avances tecnológicos.
El documento habla sobre minerales relacionados con el arte como el caolín y la porcelana. El caolín es una arcilla blanca que se usa para hacer porcelana, cerámica y otros productos. La porcelana se originó en China y se hace mezclando caolín con agua para darle forma. Se usa para objetos de cocina, baldosas y arte debido a su dureza, blancura y resistencia. La cerámica también se hace con caolín y ha evolucionado a través de las culturas.
El impresionismo se caracterizó por plasmar la luz y el momento más que los detalles, usando colores puros y saturados que creaban contraste y profundidad. Los impresionistas exploraron diferentes condiciones de iluminación al aire libre y en interiores, diluyendo las formas dependiendo de la luz para capturar impresiones más que detalles.
Los minerales son compuestos químicos formados por procesos naturales inorgánicos que tienen estructura cristalina u amorfa, propiedades físicas y químicas homogéneas. Sus propiedades físicas incluyen dureza, tenacidad, color, raya, polarización, luminiscencia, diafanidad, conductividad eléctrica, piroelectricidad, piezoelectricidad y magnetismo. Sus propiedades químicas dependen de su composición y estructura atómica, pudiendo presentar se
Este documento presenta una webquest sobre las aplicaciones de los minerales a lo largo de la historia. Se divide en tres secciones: la introducción, las tareas y un cuestionario. La introducción explica que el objetivo es analizar las aplicaciones de los minerales desde la antigüedad hasta la actualidad, enfocándose especialmente en su uso en la Edad de los Metales. Las tareas instruyen a los estudiantes a responder preguntas en un archivo de Word y presentarlas en PowerPoint con imágenes y videos. El cuestionario contiene preguntas sobre
El documento resume la información sobre minerales relacionados con el arte como el caolín, la porcelana y la cerámica. Explica que el caolín se usa para hacer cerámica y porcelana, y describe las propiedades de la diafanidad y sus tres posibilidades. Además, detalla los orígenes y usos de la porcelana y la cerámica, y clasifica los esmaltes cerámicos en transparentes, opacos, semitransparentes y esmalte craquelado.
Este documento presenta una webquest sobre las propiedades de los minerales. Los estudiantes trabajarán en grupos utilizando PowerPoint y sitios web para investigar las propiedades de los minerales, cómo se clasifican y por qué. Luego presentarán sus hallazgos oralmente y serán evaluados en base a su capacidad de integrar y relacionar información de diferentes fuentes de una manera coherente y crítica. El objetivo es que comprendan cómo distinguir los minerales observando sus diversas propiedades.
El aparato reproductor masculino consta de dos testículos en el escroto que producen espermatozoides, el epidídimo donde se almacenan, los conductos deferentes que transportan los espermatozoides, la próstata que segrega líquido seminal y la uretra por donde sale el semen durante la eyaculación. Los espermatozoides contienen la mitad de la información genética necesaria para la fecundación.
El ciclo menstrual dura entre 23 y 35 días y consta de 4 fases: la menstruación, la fase folicular, la fase ovulatoria y la fase lútea. La menstruación marca el inicio del ciclo y dura aproximadamente 5 días, durante los cuales el útero se desprende del revestimiento interno. La ovulación ocurre a mitad del ciclo cuando un óvulo es liberado desde el ovario. La fase lútea prepara el útero para un posible embarazo mediante la producción de progesterona.
El documento resume los principales cambios físicos y síntomas que experimenta una mujer durante el embarazo, como falta de menstruación, cambios en las mamas, náuseas, cansancio, aumento de peso, y dolores de espalda. También describe en detalle el desarrollo progresivo del feto semana a semana, desde la formación de los primeros órganos hasta el desarrollo sensorial y motriz casi completo al final del embarazo.
El documento describe la fisiología respiratoria. Explica que el sistema respiratorio está dividido anatómicamente en el tracto respiratorio alto y bajo. Funcionalmente, consta de tres zonas: conductora, de transición y respiratoria. Describe los pulmones, alvéolos, intercambio gaseoso y mecánica de la respiración. Explica conceptos como volúmenes pulmonares, capacidades, perfusión, relación ventilación-perfusión y control químico de la respiración.
El documento describe la anatomía y fisiología del aparato respiratorio humano, incluyendo las vías respiratorias, los pulmones, el intercambio de gases, el transporte de oxígeno y dióxido de carbono en la sangre, y la regulación de la respiración.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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2. Una Webquest no consiste en una simple “cacería de información”, donde encontraras respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida. Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada uno de ustedes adoptara un rol distinto al de sus compañeros, de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es indispensable.