Presentación DPC
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Este documento presenta un curso sobre el desarrollo del pensamiento científico. Explica que el curso ayudará a los estudiantes a aprender cómo se construye el conocimiento científico y a usar la lógica para construir conocimientos. También incluirá actividades como investigación bibliográfica, pruebas, foros y un proyecto de investigación.
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Presentacion dpc
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Presentacion del curso para alumnos CLOI
Este documento presenta un curso sobre comprensión lectora y organización de la información. El curso busca desarrollar competencias genéricas y disciplinares a través de tres unidades que cubren comunicación, gramática, ortografía y organizadores gráficos. El contenido se presenta a lo largo de ocho semanas mediante actividades semanales y un proyecto integrador evaluado con criterios de completitud y calidad de la entrega.
Desarrollo del individuo 2016
Este curso de 8 semanas sobre el Desarrollo del Individuo se compone de 4 unidades que exploran el desarrollo integral, la familia, los valores y el bienestar. El curso incluye 13 actividades de aprendizaje distribuidas a lo largo de las unidades, un portafolio de tareas y una evaluación final. Los estudiantes deben completar las actividades y evaluaciones para acreditar el curso y comprenderse mejor a sí mismos.
Presentacion_01 Desarrollo Humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia, la juventud y la adultez. Cada etapa se caracteriza por cambios físicos, cognitivos, afectivos y sociales. El desarrollo continúa a lo largo de toda la vida y las etapas se superponen gradualmente la una a la otra.
Población y muestra
Este documento define la unidad de análisis, población y muestra. La unidad de análisis son los sujetos o eventos que se estudian, como personas o grupos. La población es el conjunto total de individuos sobre los cuales se desea obtener conclusiones, mientras que la muestra es una parte representativa de la población seleccionada para obtener información. Se proveen ejemplos de cómo definir la unidad de análisis para diferentes preguntas de investigación.
Teorías del desarrollo
Las tres teorías principales del desarrollo humano son:
1. La teoría psicosexual de Freud, que describe las etapas oral, anal, fálica, de latencia y genital.
2. La teoría psicosocial de Erikson, que incluye las etapas de confianza, autonomía, iniciativa, industria, identidad, intimidad, generatividad e integridad.
3. La teoría cognitiva y motriz de Piaget, que describe las etapas sensoriomotora, preoperacional, de operaciones con
Tipos de estudio en la investigación
Este documento describe diferentes tipos de estudios de investigación, incluyendo la investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. La investigación exploratoria se usa para estudiar temas poco conocidos y crear hipótesis. La investigación descriptiva caracteriza fenómenos y puede estudiar variables independientes o correlaciones. La investigación explicativa busca relaciones causa-efecto mediante el establecimiento de hipótesis.
Comprobación y formulación de hipotesis
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la formulación de hipótesis en la investigación científica. Explica que una hipótesis es una suposición sobre las relaciones entre fenómenos que se expresa como una afirmación vinculando variables. También describe las características, tipos, y variables de una hipótesis válida, así como los pasos en el proceso de formular una hipótesis de investigación.
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Desarrollo del individuo 2016
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Evaluación fuentes de info
Este documento describe diferentes tipos de fuentes de información y criterios para evaluar su validez y confiabilidad. Explica que las fuentes se clasifican como primarias, secundarias y terciarias, y proporciona ejemplos de cada tipo. También detalla criterios como actualidad, objetividad, exactitud y autoridad para evaluar fuentes impresas y en línea. Por último, muestra ejemplos de cómo utilizar fichas bibliográficas y de trabajo para organizar la información obtenida.
Mesoamérica y el área maya
El documento describe las características distintivas de Mesoamérica, la región que abarcaba el centro y sureste de México y partes de Centroamérica. Mesoamérica albergó numerosas civilizaciones sedentarias avanzadas que desarrollaron la agricultura, ciudades complejas, escritura, sistemas numéricos, religión y comercio. El documento proporciona una línea de tiempo de los horizontes mesoamericanos (Preclásico, Clásico y Posclásico) y enumera las principales áreas
Desarrollo del individuo
Este curso de 8 semanas sobre el Desarrollo del Individuo se divide en 4 unidades y 14 actividades de aprendizaje. El curso ayuda a los estudiantes a conocerse mejor, comprender su estructura familiar y valores, y guiarlos hacia su bienestar integral para tomar mejores decisiones. Los estudiantes deben completar actividades de aprendizaje, un portafolio de tareas y una evaluación final para acreditar el curso.
Presentación devc
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Fp bel2017
La filosofía práctica enfatiza las relaciones entre el pensamiento, la acción humana y sus efectos, principalmente la ética y la filosofía política. El curso abordará 4 unidades a lo largo del semestre y proporciona información sobre cómo contactar al tutor a través de correo electrónico o mensaje en la plataforma.
Actividad 2.3
Este documento describe diversos tipos de constituciones, incluyendo si son escritas u orales, rígidas o flexibles, y su origen. Las constituciones pueden ser escritas u orales, dependiendo de si se codifican formalmente o se basan en la costumbre. También pueden ser rígidas, requiriendo un proceso complejo para reformas, o flexibles, permitiendo cambios a través de procesos ordinarios. En términos de su origen, las constituciones pueden ser otorgadas, impuestas, pactadas o surgir direct
Actividad 1.2
El documento discute la naturaleza de la realidad. Define la realidad como todo lo que existe, incluyendo objetos naturales y seres humanos. Luego distingue entre la realidad natural, que ocurre independientemente de la voluntad humana, y la realidad social, que involucra decisiones humanas. Finalmente, explora diferentes perspectivas filosóficas sobre la interpretación de la realidad, como el empirismo, racionalismo y eclecticismo.
Act1.1. el ensayo
Presentación para la actividad 1.1. de elaboración de escritos académicos de bachillerato en línea de la uady
Act 2.6 niveles de gobierno
El documento describe la estructura del gobierno en México. México es una federación compuesta por 31 estados soberanos con gobiernos estatales. Cada estado se divide en municipios autónomos gobernados por ayuntamientos. El gobierno federal en la Ciudad de México ejerce los poderes ejecutivo, legislativo y judicial de manera independiente.
Presentaciondelcursohpycy
Este documento presenta un curso sobre la historia prehispánica y colonial de Yucatán. El curso se enfoca en el conocimiento de la civilización maya y el periodo colonial, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la evolución de Yucatán. El curso contiene tres unidades sobre el hombre americano prehispánico, la cultura maya y conquista de Yucatán, y la época colonial en Yucatán. Será evaluado a través de actividades, proyectos y exámenes.
DPF_PRESENTACIÓN
Este documento presenta un curso de introducción al pensamiento filosófico. El curso explorará temas como la existencia, la felicidad y la vida a través de tres preguntas filosóficas principales - qué, cómo y para qué. A lo largo del curso, los estudiantes analizarán diversos fenómenos humanos como la naturaleza, el arte y la comprensión del mundo desde diferentes perspectivas teóricas.
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Estado territorio (1)
El documento describe la relación entre el territorio y el estado. Define territorio como un área definida que puede ser considerada posesión de un estado. Explica que el territorio tiene dos funciones para el estado: establecer fronteras y límites, y proveer recursos y espacio para la población. Finalmente, se enfoca en la Constitución Política de México, la cual establece que el territorio nacional mexicano incluye las partes integrantes de la federación, islas, plataforma continental, aguas territoriales y espacio aéreo sobre el territ
Og fp
Ortega y Gasset propone que no existe un sujeto o cosa aislados, sino que todo está relacionado. La vida de cada persona es la "realidad radical" que da sentido al mundo, y cada uno tiene su propia perspectiva sin caer en el relativismo. La vida es un proyecto en constante cambio donde se debe elegir entre circunstancias para llevar una existencia auténtica. Pensamos en el tiempo y contexto histórico en que vivimos, y la sociedad transmite normas que comparten quienes pertenecen a una generación.
Falacias
Este documento describe las falacias, que son razonamientos lógicos incorrectos que pueden parecer persuasivos. Explica que existen dos tipos de falacias: formales, que son razonamientos no válidos pero que parecen válidos, y las informales, donde las premisas no justifican la conclusión. Proporciona ejemplos de falacias formales como la afirmación del consecuente y la negación del antecedente, e informales como la ambigüedad, insuficiencia e irrelevancia.
Definir fuentes de información documental
Este documento define las fuentes de información documental y describe sus diferentes tipos. Las fuentes se clasifican como primarias, secundarias o terciarias dependiendo de su originalidad. También se clasifican según su forma de expresión como orales, escritas, arqueológicas, audiovisuales u otras. Finalmente, explica que las bases de datos referenciales permiten localizar documentos impresos u otros mediante referencias, pero no contienen los documentos completos.
Tipos de estudio y diseños en general
Este documento describe los principales tipos de estudios epidemiológicos, incluyendo estudios descriptivos, analíticos experimentales y observacionales. Los estudios descriptivos buscan describir características de una enfermedad, mientras que los analíticos intentan establecer relaciones causales. Dentro de los analíticos se encuentran los experimentales, como ensayos clínicos aleatorizados, y los observacionales como estudios de cohorte y de casos y controles.
Definición del tipo de estudio
Este documento describe diferentes tipos de estudios de investigación. Explica que los estudios pueden ser retrospectivos u prospectivos dependiendo de cuándo ocurren los hechos. También pueden ser transversales u longitudinales dependiendo de si estudian variables simultáneamente o a lo largo del tiempo. Además, los estudios pueden ser descriptivos, analíticos o experimentales dependiendo de si describen fenómenos o buscan explicar causas y asociaciones. Finalmente, menciona estudios cualitativos y de participación comunitaria.
Diseño de estudios de investigación
MIL DISCULPAS AHORA LA PUEDEN BAJAR DIRECTO Clase nivel especialidad, psiquiatría, o carrera de medicina, si estas interesado en la presentación mándame un e-mail o agregame al facebook y con gusto te paso la presentacion original en Windows 7 ;) porque al Subirla al internet se pierde texto, orden y la fuente original, la cual es mas bonita y presentable
Enfoque por competencias
El documento habla sobre el enfoque de competencias educativas para la vida. Explica que este enfoque promueve una educación que favorece el acceso, aplicación y contextualización del conocimiento de acuerdo a los retos de las sociedades contemporáneas. También menciona que el enfoque por competencias ha ganado fuerza en los últimos años y se centra en aprender a conocer, hacer, vivir juntos y ser. Finalmente, discute que las competencias implican la integración de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para resolver problemas de la
Manual de investigación
Este documento presenta las distintas etapas para realizar un proyecto de investigación. Explica cómo definir un tema, ya sea elegido por el estudiante o asignado por el profesor. Señala la importancia de delimitar el tema para que sea ni muy amplio ni muy restringido. Entre las estrategias para elegir un tema adecuado se encuentran la lluvia de ideas, revisar fuentes de información como enciclopedias o bibliotecas, e intentar relacionar el tema con un interés personal. Una vez definido el
Para buscar e investigar
Este documento presenta las distintas etapas para realizar un proyecto de investigación. Explica cómo definir un tema, ya sea elegido por el estudiante o asignado por el profesor. Señala la importancia de delimitar el tema para que sea ni muy amplio ni muy restringido. Entre las estrategias para elegir un tema adecuado se encuentran la lluvia de ideas, revisar fuentes de información como enciclopedias o bibliotecas, e intentar relacionar el tema con un interés personal. Una vez definido el
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Este documento ofrece una introducción al ensayo académico. Explica que el ensayo es un escrito en el que el autor desarrolla sus propias ideas sobre un tema. Luego describe los diferentes tipos de ensayos, como el filosófico, crítico, descriptivo y poético. También habla sobre los niveles de profundidad de un ensayo y menciona algunos ensayistas importantes como José Martí y Miguel de Montaigne. Por último, incluye ejemplos y referencias sobre el ensayo.
Grecia ada3
Este documento describe la civilización griega antigua y su espacio geográfico. Resalta que Grecia estuvo dividida en cientos de ciudades-estado llamadas polis, cada una con su propio gobierno e independencia. Compartían una cultura común basada en el idioma griego, mitología y tradiciones como los Juegos Olímpicos. Atenas fue la polis más grande, llegando a tener 350,000 habitantes. La polis era el centro de la vida social y política para los griegos.
ADA3_RP
Este documento ofrece una introducción a los elementos básicos para analizar un poema, incluyendo la diferencia entre prosa y verso, el ritmo en el verso, las unidades del texto poético como el verso, la estrofa y el poema, la métrica, las licencias métricas, las clases de versos, la rima y el esquema métrico.
Historia cuento
El documento resume la historia del cuento como género literario desde la antigüedad hasta el siglo XXI. En la antigüedad, los cuentos derivaban de leyendas y mitos y servían para explicar el mundo a los más jóvenes. En la Edad Media se desarrollaron los cuentos ejemplares. En el Renacimiento surgieron importantes colecciones de cuentos. En los siglos XVII-XVIII, autores como Perrault y Las mil y una noches popularizaron el cuento. En los siglos XIX-XX, el
Pres tmc be_l
Este documento presenta un curso sobre las transformaciones del mundo contemporáneo. El curso se divide en tres unidades que cubren la historia y el mundo hasta 1870, la lucha por la hegemonía durante la primera mitad del siglo XIX, y el mundo actual. El curso dura 58 horas con 46 horas de trabajo en la plataforma y 12 horas de trabajo independiente. El objetivo es interpretar la realidad desde diferentes perspectivas e identificar los cambios políticos, económicos y sociales que han dado forma al mundo actual.
Actividad 3.2
Este documento describe diferentes tipos de estudios de investigación, incluyendo investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. La investigación exploratoria se realiza sobre temas poco estudiados y proporciona un conocimiento superficial. La investigación descriptiva caracteriza un fenómeno y proporciona un nivel intermedio de conocimiento. La investigación explicativa busca relaciones de causa y efecto y proporciona el nivel más profundo de conocimiento.
Presentación asignatura
Este documento presenta la asignatura de Historia del Arte para el nivel medio superior. El objetivo general es identificar la relevancia del arte como patrimonio histórico-cultural a través de los procesos interculturales y nuevas expresiones artísticas. La asignatura analiza expresiones artísticas en diversos contextos y épocas considerando su impacto cultural. También busca reconocer a la historia del arte como producto histórico-social vinculado a cambios evolutivos y distinguir períodos, estilos y obras representativas
Presentación arte y cultura
El documento define la cultura como el conjunto de creencias, conocimientos, técnicas y tradiciones que conforman el patrimonio de un grupo social. Explica que las artes son una forma de manifestación de la cultura y expresan los valores de una sociedad. También señala que las obras de arte pueden explicarse a través de contextos históricos y sociales, y que las artes influyen en la sensibilidad de los individuos formando parte de la cultura.
Presentación asignatura
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Presentación arte mexicano_contemporáneo
El documento describe la evolución del arte en México a lo largo de los siglos XIX y XX. En el siglo XIX, el arte académico dominó, influenciado por estilos europeos como el neoclasicismo. A finales de ese siglo surgió un interés por lo autóctono de México. En el siglo XX, el muralismo mexicano, liderado por artistas como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros, se convirtió en el estilo dominante, reflejando temas sociales y políticos
Presentación renacimiento
El documento presenta una breve introducción a los periodos artísticos del Renacimiento y Neoclasicismo en Europa, incluyendo información sobre arquitectura, escultura y pintura. Se enfoca en los principales estilos y artistas de estas épocas.
Presentación clasificación del arte en el mundo clásico
El documento clasifica el arte en diferentes períodos históricos como la prehistoria, las antiguas civilizaciones, las culturas clásicas, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Se describen brevemente las características del arte en la prehistoria, Mesopotamia, Egipto, Persia, Grecia y Roma. El arte medieval se enfoca en servir a Dios y la Iglesia.
Presentación cultura maya
Este documento presenta un curso en línea sobre la cultura maya ofrecido por la Universidad Autónoma de Yucatán. El curso dura 48 horas distribuidas en 4 unidades que examinan el amanecer, atardecer, anochecer y nuevo amanecer de la cultura maya. Los estudiantes aprenderán sobre la identidad cultural maya y cómo revalorizarla en el contexto de la globalización.
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