Este documento presenta un curso sobre la historia prehispánica y colonial de Yucatán. El curso se enfoca en el conocimiento de la civilización maya y el periodo colonial, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la evolución de Yucatán. El curso contiene tres unidades sobre el hombre americano prehispánico, la cultura maya y conquista de Yucatán, y la época colonial en Yucatán. Será evaluado a través de actividades, proyectos y exámenes.

1. 30/06/2016 1Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Historia Prehispánica y Colonial
de Yucatán
Universidad Autónoma de Yucatán
Bachillerato en línea
Nivel cuatro

2. 30/06/2016 2Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Propósito del curso:
El núcleo central de esta asignatura, se encuentra en el
conocimiento histórico de la civilización maya y la época
colonial, así como los antecedentes del hombre en la
América prehispánica, identificando y valorando los
procesos históricos que han conformado a esta civilización,
con el propósito de que el estudiante pueda interpretar
acontecimientos históricos y relacionarlos con la actualidad,
logrando comprender la evolución que ha tenido nuestro
estado.

3. 30/06/2016 3Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Contenido y Unidades del curso.
UNIDAD UNO: EL HOMBRE AMERINDIO Y MESOAMÉRICA.
1. El origen del hombre americano.
2. Antecedentes del hombre americano.
3. Teorías sobre el origen del hombre americano.
4. Aspectos físicos y culturales del hombre americano.
5. Áreas culturales de América.
6. Mesoamérica.
7. Área y pueblos mesoamericanos.

4. 30/06/2016 4Educando con pertinencia, trascendiendo con relevanciaEducando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Contenido y Unidades del curso.
UNIDAD DOS: CULTURA MAYA Y CONQUISTA DE YUCATÁN.
1. Fuentes históricas de la vida maya.
2. Cultura maya.
3. Área maya.
4. Períodos históricos de la cultura maya.
5. Actividades económicas, políticas y sociales de la
civilización maya.
6. Aportes científicos y culturales del pueblo maya.
7. Expansionismo europeo.
8. Descubrimiento y conquista de Yucatán.

5. 30/06/2016 5Educando con pertinencia, trascendiendo con relevanciaEducando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Contenido y Unidades del curso.
UNIDAD TRES: ÉPOCA COLONIAL EN YUCATÁN.
1. Época colonial.
2. Consolidación de la colonia en Yucatán.

6. 30/06/2016 6Educando con pertinencia, trascendiendo con relevanciaEducando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Metodología:
• A través de la plataforma Moodle, se desarrollarán las
sesiones, tendrás acceso desde cualquier computadora
con conexión a internet.
• Consisten en sesiones en línea en donde el estudiante
se conectará a nuestra plataforma de cursos en donde
podrá visualizar contenidos, realizar la actividades,
realizar preguntas al tutor, debatir por chat o por foros,
etc.
• El estudiante hará uso de diversas herramientas
tecnológicas para poder cumplir con las actividades del
curso, todo esto con el apoyo de su tutor.

7. 30/06/2016 7Educando con pertinencia, trascendiendo con relevanciaEducando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Criterios de evaluación:
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Total
Duración en hrs 16 20 12 48
Actividades
sumativas
21 28 11 60%
Proyecto integrador 20 20%
Evaluación
integradora
20%
Total 100%

8. 30/06/2016 8Educando con pertinencia, trascendiendo con relevanciaEducando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Escala para acreditación del
curso:
90 – 100 Sobresaliente (SS)
80 – 89 Satisfactorio (SA)
70 – 79 Suficiente (S)
0 – 69 No acreditado (NA)

9. 30/06/2016 9Educando con pertinencia, trascendiendo con relevanciaEducando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Datos del tutor:
MD Manuel López Balam
Correo electrónico:
• licgmlopez@gmail.com
• manuel.lopezb@correo.uady.mx