El documento analiza el proceso de toma de decisiones en diferentes escenarios educativos. Presenta tres casos de una escuela sobre déficit de matrícula, mal comportamiento de un estudiante y asistencia a una asamblea general, explicando las consecuencias en cada caso y las decisiones tomadas por los directivos. Recomienda que los directivos conozcan herramientas gerenciales para tomar decisiones con certeza.

1. Analizar el proceso de toma de decisiones en
diferentes escenarios dentro de las instituciones
educativas.
Elaborado por:
Lcda. Arrieta A, Antonia
Y.
C.I.: V-11.189.494
Lcda. Figueroa, Roselys
C.I. 13.138.300
Lcdo. Padrón, Luis
C.I. 5.687.313
Lcda. Peña A, Lisbeth C.
C.I.: 15.392.454
Noviembre, 2014

2. Proceso mediante el cual se realiza
una elección entre las opciones o
formas para resolver diferentes
situaciones de la vida en diferentes
contextos: a nivel laboral, familiar,
sentimental, empresarial (utilizando
metodologías cuantitativas que
brinda la administración).

4. Toma de Decisiones
Se presenta en los siguientes
escenarios:
Certeza Riesgo Incertidumbre

5. Caso: L.B. “José Francisco Laya”, deficit de matrícula
estudiantil, año escolar 2013 – 2014, nivel diversificado.
Consecuencias Inmediatas:
• Disminución de secciones.
• Reducción de personal docente.
• Sinceración de nómina por parte
de la Coordinación de Educación
del Municipio.
Decisión:
• La Directora decidió que el
plantel contara con las mismas
secciones pero con un número
menor de estudiantes evitando así
el traslado de docentes.

6. Caso: L.B. “José Francisco Laya”, Comportqmiento
inadecuado hacia docentes por parte de un educando .
Sanción de
acuerdo a
Normas de
Convivencia
(Árbol de
Decisiones)
Suspensión de
Actividades
por 3 días.
Realización de
Trabajos
comunitarios
en el plantel.
Amonestación por parte
de la zona educativa.
Citación por parte de la
Defensoría Escolar al
Director y coordinador
de seccional.
Retiro del o la estudiante
del plantel.
Pérdida de la motivación
de los educandos en las
clases.

7. in
Caso: L.B. “José Francisco Laya”, Desconocimiento del
número de padres y representantes que asistirán a la
Asamblea General del Plantel..
Consecuencias:
• Desinformación de los padres y representantes.
• Poca vinculación de la triada escolar representante, escuela,
educandos.
• Nueva convocatoria por parte del docente guía.
Decisiones:
• Suspensión de la actividad.
• Pasar los casos de los representantes que no asistieron a la
Coordinación de Seccional.

8. o Es recomendable que el directivo de un plantel tenga
conocimiento de herramientas gerenciales dirigidas a
la toma de decisiones con el fin de que las alternativas
a decidir permitan decidir con certeza.

9. • Cañabate, A. (1998) Toma de decisiones. Análisis y entorno
organizativo. España: Ediciones UPC.
• Chiavenato, I. (1994). Introducción a la Teoría General de la
Administración. 3ra. Edición. Mc GrawHill. Colombia.
• González, A. (1995). Los Procesos Administrativos y la
Administración Escolar. Santino Distribuidora Escolar S.R.L.
Caracas, Venezuela.
• Guedez, V. (1995). Gerencia, Cultura y Educación. Fondo Editorial
Tropykos´ CLACDEC. Caracas, Venezuela.

10. T o d o s q u e r e m o s v i v i r e n l a c i m a d e l a m o n t a ñ a ,
p e r o e l é x i t o y e l d e s a r r o l l o o c u r r e n m i e n t r a s l o s e s c a l a s ! ! !
Muchas Gracias por su
Atención!!!