1. Enlaces Colaborativo : Transformando la sala de clases con tecnología portátil e inalámbrica Pontificia Universidad Cat ólica de Chile www.eduinnova.cl

4. XIX XXI ¿Qué hacer? ¿Cómo? ¿Con quién? ¿Para quién?

5. Colaboración 1:1 Red Tecnológica Red Social

6. ¿Por qué colaboración 1:1?

7. Colaboración 1:1 construye un espacio que integra a todos Ella resuelve el problema sola sin considerar a sus compañeros

8. Colaboración 1:1 construye un espacio que integra a todos Un grupo donde todos participan

9. Colaboración 1:1 construye un espacio para comunicación La tecnología tradicional de los laboratorios no facilita la comunicación cara a cara

10. Colaboración 1:1 construye un espacio para comunicación La tecnología tradicional de los laboratorios no facilita la comunicación cara a cara

11. Colaboración 1:1 construye un espacio para comunicación Tecnología apoyando la comunicación

12. Colaboración 1:1 construye un espacio para comunicación Niños negociando apoyados por tecnología

13. Colaboración 1:1 construye un espacio para comunicación ¡Hey, no te distraigas, te necesitamos!

14. Colaboración 1:1 favorece un espacio para construir aprendizaje

15. Colaboración 1:1 favorece un espacio para construir aprendizaje

16. Colaboración 1:1 construye un espacio para construir aprendizaje

17. Colaboración 1:1 Construye un espacio para profesores interactuando activamente con estudiantes Retroalimentación en línea es una oportunidad para la mediación en tiempo real ¿Quién necesita mi ayuda?

18. Colaboración 1:1 construye un espacio para profesores interactuando activamente con estudiantes Desempeño de los alumnos en el dispositivo del profesor

19. Colaboración 1:1 construye un espacio para profesores interactuando activamente con estudiantes Problemas Grupos Desempeño del grupo en el problema 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 1 2 Este grupo necesita ayuda La clase necesita ayuda

20. Colaboración 1:1 construye un espacio para profesores interactuando activamente con estudiantes Subir resultados a la red…

21. Colaboración 1:1 construye un espacio para profesores interactuando activamente con estudiantes Para analizarlos luego

22. Visión y Principios Aumentar la tasa de acceso a la tecnología llegando a la utilización de un dispositivo móvil por alumno. Integrar la tecnología en el contexto usual de aprendizaje de los alumnos, la sala de clases, considerando que actualmente sólo un 3% de los computadores de las escuelas y un 6% de los de los liceos se encuentran en la sala. Favorecer la interacción entre los alumnos y con su profesor, orientada al aprendizaje de contenidos curriculares. Entregar información al profesor sobre el desempeño de sus alumnos, tanto durante como posterior al trabajo, de forma que pueda tomar en cuenta dicha información en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

24. Modelo de Transferencia

31. Curso de capacitación Fase 1 Capacitación a distancia Fase 2 Capacitación Inicial Fase 3 Trabajo Colaborativo Fase 4 Integración de la Tecnología Fase 5 Capacitación SAC Jornada Tarea y Seguimiento Revisión teórica y Tareas prácticas Jornada Tarea y Seguimiento Jornada Tarea y Seguimiento Jornada

33. Tiempos de los profesores Actividad Desglose tiempos Tiempo Total Curso de Capacitación Capacitación a distancia. 5 hrs. aprox. 19 horas Capacitación inicial 5 hrs. aprox. Reunión COL 2,5 hrs. aprox. Reunión Integración 2,5 hrs. aprox. Capacitación SAC 4 hrs. Jornada Planificación 4 hrs. Actividades en Establecimiento Al menos dos aplicaciones en sala por fase (2, 3, 4), por profesor. 10 hrs. 12 horas Reuniones iniciales 2 hrs. Actividades Individuales en Fases 2, 3, 4 Planificación de clases por fase (1,5 horas por fase) 4 hrs. 4 horas Total 35 horas