Se presenta la información básica del área de informática de la Licenciatura en Informática con Énfasis en Tecnología e Informática.

1. Área de
Informática

3. Presencia en el Plan Curricular
01
Desarrollo Curricular del área
02
Cursos de Informática
03
Proyecto CREAVI
04
Tabla de Contenidos
05 Impacto

4. Presencia
en el Plan
Curricular
01

8. Resultado de aprendizaje del área
Desarrollar el pensamiento computacional y las habilidades técnicas
en el diseño, desarrollo e implementación de software y recursos
educativos multimedia e interactivos bajo estándares
internacionales, que permitan la creación y gestión de ambientes de
aprendizaje innovadores para la web, el internet de las cosas y la
virtualidad, que aporten a la mejora de los procesos de aprendizaje
en las diferentes áreas del conocimiento.

9. Desarrollo
Curricular
del área
02

10. Proyecto ApplyCode
2015
Aprendiendo
Programación con la
Práctica de
Lenguajes
Y
Creaciones
Orientadas al
Desarrollo
Educativo
http://bit.ly/applycode-limav

13. https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/asinf/article/view/1159

14. Cursos de
Informática
03

15. Cursos de Informática
Fase de Exploración

16. Matemáticas y Lógica
Desarrolla capacidades matemáticas y lógicas
a través de conceptualizaciones y modelados
que le permitan solucionar problemas bajo
reglas y esquemas precisos y coherentes en un
entorno particular.

17. Esquema Plan de Curso

18. Evidencias de Aprendizaje

19. Razonamiento Cuantitativo
Desarrolla competencias asociadas al
razonamiento cuantitativo a través de la
adquisición de conocimientos, habilidades y
actitudes que promuevan la toma de
decisiones para la formulación y solución de
problemas de carácter cuantitativo

20. Esquema Plan de Curso
Razonamiento Cuantitativo (II Semestre)
Competencias
Diseña planes, estrategias y alternativas para la solución de problemas cuantitativos a
partir de líneas de razonamiento formales
Interpreta de manera concisa la información presentada en diversos tipos de gráficas
para analizar situaciones del mundo real expresados en datos

21. Evidencias de Aprendizaje

22. Fundamentos de Algoritmia
Desarrolla objetos de aprendizaje de tipo
informático, haciendo uso del pensamiento
lógico, crítico y creativo, coordinado con la
selección de técnicas y herramientas
adecuadas en el desarrollo de algoritmos; para
dar solución a problemas de enseñanza y
aprendizaje.

23. Esquema Plan de Curso

24. Evidencias de Aprendizaje

25. Cursos de Informática
Fase de Apropiación

26. Fundamentos de
Programación
Desarrolla recursos educativos para la web
mediante tecnologías modernas de HTML5,
Css3 y VueJs que sirvan como base para
escalar a aplicaciones web educativas.

27. Esquema Plan de Curso

28. Evidencias de Aprendizaje

29. TECNICAS AVANZADAS
DE PROGRAMACIÓN
Desarrolla aplicaciones informáticas haciendo uso
del pensamiento lógico, analítico y creativo,
usando el paradigma de programación web
basado en componentes para dar soluciones a
problemas de enseñabilidad..

31. Evidencias

32. Redes de Computadores
Desarrolla soluciones de conectividad para objetos de
aprendizaje de tipo informático, haciendo uso del
pensamiento lógico, crítico y creativo, implementando
técnicas y herramientas basadas en el modelo cliente-
servidor; para dar solución a problemas de enseñanza y
aprendizaje.

33. Redes de Computadores
Estructuras básicas del
lenguaje Javascript, CSS,
HTML
Conceptual
Procedimental
Aptitudinal
Elige las estructuras adecuadas
basado en el modelo cliente-servidor
dentro de un proyecto web
Estructuras de datos
Objeto, Arreglo, Enteros,
etc.
Manejo de repositorios Git
Planifica la estructura del modelo
cliente-servidor dentro de un
proyecto web
Implementa un modelo cliente-
servidor a un objeto virtual de
aprendizaje basado en el modelo
cliente-servidor,
Actitud crítica y reflexiva.
Colaborativo
Participativo
Desarrolla el pensamiento lógico, crítico y creativo de los educandos.
Selecciona, utiliza y evalúa las tecnologías de la comunicación e información como recurso de enseñanza y
aprendizaje.
Aplicar el enfoque sistémico en el análisis y resolución de problemas.

34. Evidencias de Aprendizaje
Juego Batalla Naval

35. Cursos de Informática
Fase de Innovación

36. Diseño y Desarrollo de Software I
Diseña un software educativo teniendo en
cuenta la necesidad educativa, las técnicas de
modelado de sistemas y los aspectos estéticos
de los sistemas web interactivos para generar
propuestas de aprendizaje inmersivas, lúdicas
y accesibles.

38. Evidencias de Aprendizaje

39. Diseño y Desarrollo de
Software II
Desarrolla soluciones de persistencia de datos para
objetos de aprendizaje de tipo informático, haciendo uso
del pensamiento lógico, crítico y creativo, implementando
técnicas y sistemas administradores de bases de datos;
para dar solución a problemas de enseñanza y aprendizaje.

40. Node Js, Bases de datos
SQL, Bases de datos
NoSQL
Conceptual
Procedimental
Aptitudinal
Diferencia de forma clara los datos y
sus relaciones dentro de una
necesidad.
Conexiones con Socket,
montaje de APIRest
Manejo de repositorios Git
Usa correctamente las estructuras
del modelo entidad relación para
representar el conjunto de datos
Es capaz de adaptar el modelo E/R
en un modelo relacional
Actitud crítica y reflexiva.
Colaborativo
Participativo
Diseño y Desarrollo de Software II
Desarrolla el pensamiento lógico, crítico y creativo de los educandos.
Selecciona, utiliza y evalúa las tecnologías de la comunicación e información como recurso de enseñanza y
aprendizaje.
Aplicar el enfoque sistémico en el análisis y resolución de problemas.

41. Evidencias de Aprendizaje
Backend con Bases de datos NoSql

42. Diseño y Desarrollo de
Software III
Desarrolla módulos escalables para Aplicaciones Web
Progresivas, haciendo uso del pensamiento lógico, crítico
y creativo, implementando técnicas y conceptos de
sistemas frontend para dar solución a problemas de
enseñanza y aprendizaje.

43. Redes de Computadores
Estructuras básicas del
lenguaje Javascript, CSS,
HTML
Conceptual
Procedimental
Aptitudinal
Diseña diagramas Mokup o
Wireframes del OVA a desarrollar
Conexión a través de
socket, consumo de
APIRest
Manejo de repositorios Git
Programa la interfase en el
framework seleccionado
Aplica los métodos básicos de
acceso y consumo a la APIRest a
través de las rutas o Endpoints
Actitud crítica y reflexiva.
Colaborativo
Participativo
Diseño y Desarrollo de Software III
Desarrolla el pensamiento lógico, crítico y creativo de los educandos.
Selecciona, utiliza y evalúa las tecnologías de la comunicación e información como recurso de enseñanza y
aprendizaje.
Aplicar el enfoque sistémico en el análisis y resolución de problemas.

44. Evidencias de Aprendizaje
Frontend con Vue y Vuetify (NuxtJs)

45. 04
Proyecto
CREAVI

46. Plataforma CREAVI: Co-creación de
Recursos Educativos Abiertos
Virtuales e Interactivos
Portal Web
• Sitio Web
• Servicios
• Noticias
• Soporte
• Eventos
LMS
• Cursos
• Diplomados
• Sensibilización
• Evaluación
• Talleres STEM
Co-Creación
• Necesidades
• Producción
• Ovas Accesibles
• Redes
• Impacto

47. Frontend
Vue Js Nuxt Js
Vuetify
Co-creación de Recursos
Educativos Abiertos Virtuales e
Interactivos
Plataforma CREAVI
Backend
Mongo DB
Usuarios
Est. Colegio
Est. Universidad
Prof. Colegio Prof. Universidad
Administrador
Acceso
● Usuarios
● Necesidades Educativas
● Diseño de Recursos
● Producción de Recursos
● Repositorio de Ovas
● Comunicación
● Redes de Conocimiento
● Divulgación
● Repositorio de Lecciones
● Sistema de Insignias
● Métricas y Analíticas
Módulos
Comunes
Json
Github
Webpack

48. Co-creación de Recursos Educativos
Abiertos Virtuales e Interactivos
Plataforma
CREAVI
Est. Colegio
Prof. Colegio
CREAVI
HAVAITA
Mongo DB
xApi
xApi
HAVAITA
En Finlandés es un verbo que significa detectar-percibir
Historias de Aprendizaje Virtual Analizadas con Inteligencia artificial para Trascender los
Ambientes de aprendizaje
xApi

49. Servior
Co-creación de Recursos
Educativos Abiertos Virtuales e
Interactivos
Plataforma CREAVI
Usuarios
(10
IE)
Est. Colegio
Est. Universidad
Prof. Colegio Prof. Universidad
Administrador
30 - 50 500 - 1000 200 - 600 3.000 – 20.000
30 - 50
Total de usuarios potenciales entre 3.760 y 21.700
Mongo DB
Cluster con
todos los
servicios
configurados
de CREAVI
CREAVI
CREAVI
Nube
Instancias
Unicordoba

50. Gracias