1. ¿Cómo influyen las relaciones en el aprendizaje de los miembros de una red? Un análisis de tres grupos en redes de empresas agropecuarias. Héctor Chaskielberg Segunda Reunión Latinoamericana de Análisis de Redes Sociales 26, 27 y 28 de Noviembre de 2009

9. Modelo teórico Preguntas de investigación e hipótesis 2) ¿Cómo se relaciona la posición en la red que tiene cada miembro del grupo y los aprendizajes que obtienen? Hipótesis 2: Cuanto mayor el grado de centralidad de un actor en la red mayor será la calidad y cantidad de aprendizaje obtenido. Hipótesis 3: Cuanto mayor el grado de intermediación mayor el aprendizaje que obtiene el actor. Hipótesis 4: Cuanto más cercanía tenga un actor mayor el aprendizaje que obtiene.

10. Modelo teórico Preguntas de investigación e hipótesis Intermediación + Cercanía + + + Fuerza del Lazo Centralidad Aprendizaje

12. Muestra 10% Ganadería 5% Gerenciamiento 33% Producción 38% Agricultura 14% Asesoramiento Porcentaje de actividades de las empresa 2% Secundario Incompleto 2% Secundario 2% Terciario 5% Universitario Incompleto 77% Universitario 12% MBA Porcentaje Nivel Educativo 95% Masculino 5% Femenino Porcentaje de Mujeres y Hombres 11 Cantidad de personas Crea Pergamino 17 Cantidad de personas Crea Henderson Dereaux 15 Cantidad de personas Pirovano La Larga 43 Cantidad de personas encuestadas Cantidad de personas

13. Resultados esperados Esperamos saber qué tipo de relaciones generan mayores aprendizajes en la red (hipótesis 1). Podremos saber cómo en la estructura de estas redes se generan aprendizajes en función de la posición en la misma (hipótesis 2), y cuáles posiciones en la red potencian o disminuyen las posibilidades de aprender .

14. Referencias: Pertenece a otro grupo Crea Sí, pertenece No, pertenece No responde No pertenece al grupo Pregunta 2- ¿Con quienes se relaciona de su zona que pertenezcan a Aacrea y con que frecuencia interactúa en esa/s relación/es con estas personas? Referencia: Actividad vinculada a Aacrea Sí, tiene No, tiene No responde No pertenece al grupo

16. MULTIPLE CENTRALITY MEASURES -------------------------------------------------------------------------------- Pregunta 2- ¿Con quienes se relaciona de su zona que pertenezcan a Aacrea y con que frecuencia interactúa en esa/s relación/es con estas personas? OutDeg Indeg OutBonP InBonPw Out2Ste In2Step OutARD InARD Between ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- ------- A 0.217 0.483 26.767 45.797 0.267 1.000 0.361 0.733 0.546 B 0.083 0.067 11.606 3.757 0.283 0.100 0.294 0.360 0.081 C 0.233 0.217 27.366 8.981 0.433 0.250 0.394 0.460 0.292 D 0.117 0.100 11.327 3.670 0.300 0.117 0.300 0.365 0.131 E 0.033 0.017 6.551 0.011 0.233 0.017 0.251 0.017 0.011 F 0.017 0.000 6.185 -0.000 0.217 0.000 0.235 0.000 0.000 G 0.050 0.033 6.960 0.024 0.250 0.033 0.268 0.033 0.023 H 0.017 0.000 6.185 0.000 0.217 0.000 0.235 0.000 0.000 I 0.017 0.000 6.185 0.000 0.217 0.000 0.235 0.000 0.000 J 0.017 0.000 6.185 -0.000 0.217 0.000 0.235 0.000 0.000 K 0.083 0.067 11.565 3.148 0.267 0.083 0.275 0.339 0.070 L 0.050 0.033 6.960 0.024 0.250 0.033 0.268 0.033 0.023 M 0.033 0.017 6.551 0.011 0.233 0.017 0.251 0.017 0.011 N 0.033 0.017 6.551 0.011 0.233 0.017 0.251 0.017 0.011 O 0.067 0.050 7.420 0.038 0.267 0.050 0.285 0.050 0.036 P 0.033 0.017 8.866 0.734 0.267 0.067 0.250 0.251 0.000 Q 0.017 0.000 6.185 -0.000 0.217 0.000 0.235 0.000 0.000 R 0.017 0.017 6.185 10.567 0.200 0.467 0.226 0.419 0.000 S 0.017 0.017 6.185 10.567 0.200 0.467 0.226 0.419 0.000 T 0.017 0.017 6.185 10.567 0.200 0.467 0.226 0.419 0.000 U 0.017 0.017 6.185 10.567 0.200 0.467 0.226 0.419 0.000

17. Referencias: Pertenece a otro grupo Crea Sí, pertenece No, pertenece No responde No pertenece al grupo Pregunta 2- ¿Con quienes se relaciona de su zona que pertenezcan a Aacrea y con que frecuencia interactúa en esa/s relación/es con estas personas? Referencia: Actividad vinculada a Aacrea Sí, tiene No, tiene No responde No pertenece al grupo

18. Pregunta 3- ¿A quienes acude por consulta experta en relación a su trabajo, en que temas y con que frecuencia? Referencias :Edad 20-30 años 31-40 años 41-50 años 51-60 años 61-70 años No pertenece al grupo Referencias: Actividad empresa Asesoramiento Agricultura Ganadería Gerenciamiento No responde No pertenece al grupo

19. Pregunta 3- ¿A quienes acude por consulta experta en relación a su trabajo, en que temas y con que frecuencia? Referencias :Edad 20-30 años 31-40 años 41-50 años 51-60 años 61-70 años No pertenece al grupo Referencias: Actividad empresa Asesoramiento Agricultura Ganadería Gerenciamiento No responde No pertenece al grupo COMPARATIVO

20. Densidad Proporción de Pares Vinculados (%) Número de lazos posibles vs existentes DENSITY / AVERAGE MATRIX VALUE -------------------------------------------------------------------------------- Pregunta 3 : ¿A quién acude por consultas experta en relación a su trabajo, en que temas y con que frecuencia? Density No. of Ties -------------- -------------- Pregunta 3 0.1414 70 .0000 ---------------------------------------- Running time: 00:00:04 Output generated: 16 nov 09 15:26:46 Copyright (c) 1999-2008 Analytic Technologies

21. Densidad Proporción de Pares Vinculados (%) Número de lazos posibles vs existentes DENSITY / AVERAGE MATRIX VALUE -------------------------------------------------------------------------------- Pregunta 3 : ¿A quién acude por consultas experta en relación a su trabajo, en que temas y con que frecuencia? Density No. of Ties -------------- -------------- Pregunta 3 0.2086 78 .0000 ---------------------------------------- Running time: 00:00:02 Output generated: 18 nov 09 09:22:26 Copyright (c) 1999-2008 Analytic Technologies

22. Pregunta 4-¿Con quien discute nuevas ideas, Innovaciones y mejores formas de hacer las cosas y con que frecuencia? Referencias: Edades 20-30 años 31-40 años 41-50 años 51-60 años 61-70 años No pertenece al grupo Referencias: Nivel educativo Universitario MBA No pertenece al grupo

23. Pregunta 7- ¿Qué tecnologías/ herramientas utiliza y con que frecuencia? Referencias: Edad 20-30 años 31-40 años 41-50 años 51-60 años 61-70 años Tecnologías/herramientas Referencias: Año que pertenece a la empresa 1969-1988 1990-1998 2005-2008 No pertenece al grupo