Integracion de la organizacion

2. Son las situaciones educativas que van a implantar un campus virtual las que
deben procurar elegir la plataforma de e-learning mas adecuada para sus
necesidades dentro de las posibilidades ofrecidas en el mercado.
Estas situaciones son responsables de ofrecer un gran departamento técnico
que se encargue del soporte necesario para que la plataforma sea utilizada por
la comunidad educativa; la institución puede contar con un departamento
técnico grande que desarrolle sobre la propia plataforma especialmente en el
caso de plataformas de código abierto. Para:
1.- Integrar con otros servicios ya implantados en la universidad.
2.- Mejorar la propia funcionalidad de la plataforma.

3. Estudiantes y profesores
Plataforma de
e-learning
Secretaria
virtual
……
Admisiones
Estudiantes y profesores
Portal de acceso a los servicios de la
universidad
Plataforma
e-learning
Secretaria
Virtual
Admisiones

4. De acuerdo con el trabajo llevado a cabo en dicho proyecto de
investigación europeo, el aprendizaje en línea puede describirse como un
ciclo compuesto de 4 fases:
Estudiante
Diseño
Uso
Auditoria
Publicación

5. Define a priori los
conceptos a trabajar
Diseño
El curso y los
estudiantes se dan de
alta en una plataforma
Publicación
Los estudiantes tienen
acceso a los materiales
del curso
Uso
Sirve para recoger
datos de la experiencia
del curso
Auditoria

6. 1.-Fase de diseño
2.-Fase de administración
3.-Fase de uso
4.-Fase de auditoria

7. 1.-Fase de diseño: El docente debe organizar el diseño del curso, las
implicaciones que tiene esta fase son para el aprendizaje del estudiante
y el trabajo del profesor.
2.-Fase de administración: El docente llega con los elementos de curso
ya preparados y empaquetados siguiendo los estándares soportados
por la plataforma.
3.-Fase de uso: Esta es la fase central del curso, donde los estudiantes
van a interactuar con los materiales que se han preparado para el
curso, esto tiene como objetivo lograr un aprendizaje activo para el
estudiante.
4.-Fase de auditoria: El soporte ofrecido por las plataformas
actualmente es bastante limitado y suelen recoger estadísticas de uso
muy sencillas, como el tiempo que ha estado el estudiante en cada
pagina.

8. Se ofrecen unas guías sobre cómo abordar la
preparación de los contenidos y la configuración de los
servicios en la plataforma de e-Learning que ofrezcan
una aprendizaje personalizado para los estudiantes.
Las pautas están basadas en el uso de los estándares ya
disponibles e implementados por las plataformas.
La reutilización y beneficio futuro será mayor en la
medida en que las plataformas soportan los estándares
disponibles y se aplican buenas practicas identificadas.

9. Se ofrecen unas guías sobre cómo abordar la preparación de los
contenidos y la configuración de los servicios en la plataforma
de e-Learning que ofrezcan una aprendizaje personalizado para
los estudiantes.
Las pautas están basadas en el uso de los estándares ya
disponibles e implementados por las plataformas.
La reutilización y beneficio futuro será mayor en la medida en
que las plataformas soportan los estándares disponibles y se
aplican buenas practicas identificadas.