Este documento describe un proyecto de trabajo con las familias implementado en una escuela de nivel 4 años en Salto, Uruguay. El proyecto buscó integrar a las familias en actividades escolares a través de reuniones, talleres, salidas didácticas y tareas domiciliarias para promover la valoración del nivel inicial y generar un vínculo entre familias y docentes basado en el respeto y la cooperación. Se realizó un seguimiento de indicadores como la participación familiar y la valoración del nivel inicial, observándose avances significativos

1. PROYECTO DE TRABAJO CON LAS FAMILIAS.
NIVEL 4 AÑOS B. ESCUELA Nº 14. Bº ARTIGAS. SALTO. JULIO DE 2012.
MAESTRA CARLA SOSA.

2. PROYECTO DE TRABAJO
CON LAS FAMILIAS:
-¿QUÉ?
-¿POR QUÉ?
-¿PARA QUÉ?
-INDICADORES.
-CONTENIDOS
PROGRAMÁTICOS.
-¿CÓMO?
-RECURSOS.
-TIEMPO ESTIMADO.

3. ¿QUÉ? (ES LO QUE SE QUIERE
HACER.)
SE PRETENDE PROYECTAR LÍNEAS DE
ACCIÓN INVOLUCRANDO
PARTICIPATIVAMENTE A LAS FAMILIAS
DESDE LA PLANIFICACIÓN Y
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES
CONCRETAS, BUSCANDO VISUALIZAR
LAS DIFICULTADES Y LAS
POTENCIALIDADES DEL GRUPO DE
PREPARACIÓN DE LICUADO AÑOS B. COMPARTIDA.
PADRES DE NIVEL 4 Y MERIENDA

4. ¿POR QUÉ?
(JUSTIFICACIÓN DEL
PROYECTO)
PORQUE SE HA
OBSERVADO EN EL
PERÍODO DE
DIAGNÓSTICO LO

5. -VALORACIÓN MUY POBRE
DEL NIVEL INICIAL POR PARTE
DE LAS FAMILIAS REFLEJADO
EN: INASISTENCIAS
INJUSTIFICADAS, NÚMERO
IMPORTANTE DE FAMILIARES
QUE NO HAN PARTICIPADO
(DIRECTA: FAMILIAR
PRESENTE; O INDIRECTA:
DESDE EL HOGAR).
REUNIÓN-TALLER Nº1.

6. -BAJA AUTOESTIMA QUE SE
EVIDENCIA EN FRASES COMO: “YO
NO SÉ CÓMO AYUDARLO”, “NO SÉ
CÓMO PONERLE LÍMITES”, “NO SÉ
QUÉ PUEDO BRINDAR”, ETC.

7. ¿PARA QUÉ?
(OBJETIVOS)
1er DÍA DE CLASE.
TALLER..

8. -INTEGRAR A LAS
FAMILIAS A LAS
ACTIVIDADES
ESCOLARES, YA SEA
DIRECTA E
INDIRECTAMENTE.
TALLER: CREACIÓN DE PUZLES..
27/03/12

9. -PROMOCIONAR
LA VALORACIÓN
DEL NIVEL INICIAL.
TALLER: PINTURA DE MADERITAS.
27/03/12

10. -GENERAR UN VÍNCULO
ADECUADO ENTRE
FAMILIAS Y
DOCENTE, EN UN
CLIMA DE
RESPETO, SEGURIDAD,
TOLERANCIA Y
TALLER: ACONDICIONAMIENTO DE LIBROS
COOPERACIÓN.
DE CUENTOS. 27/03/12

11. -VALORAR Y
EXPLICITAR APORTES Y
PARTICIPACIÓN DE LAS
FAMILIAS..
REUNIÓN Y TALLER SOLO CON
FAMILIARES.. 11/04/12

12. -APOYAR A LOS ADULTOS
REFERENTES CON
INFORMACIÓN PERTINENTE
Y ACCESIBLE PARA
AFRONTAR Y ACOMPAÑAR
CASOS ESPECÍFICOS (EJ:
EN CUANTO A LÍMITES).
FIESTA DE LAS MADRES.
11/05/12

13. INDICADORES A TENER
EN CUENTA EN LOS
BIMESTRES MARZO-
ABRIL Y MAYO-JUNIO.
PARTICIPACIÓN EN ACTO RECORDATORIO DE
BATALLA DE LAS PIEDRAS. ACTIVIDAD DE
EXPRESIÓN CORPORAL CON PAÑUELOS
APORTADOS DESDE HOGARES. 18/05/12

14. -LA DOCENTE PROPONE
PERIÓDICAMENTE
INSTANCIAS DE
PARTICIPACIÓN
FAMILIAR (DIRECTA E
INDIRECTA): SI NO
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA MUNICIPAL.
25/05/12

15. -SE OBSERVA UN CLIMA
DE
RESPETO, SEGURIDAD,
TOLERANCIA Y
COOPERACIÓN: SI NO
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA
MUNICIPAL. 25/05/12

16. -LA PARTICIPACIÓN SE DA EN UN
PORCENTAJE DE:
-NO EXISTE
-MENOS DEL 50%
-MÁS DEL 50%
-100%
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA
MUNICIPAL. 25/05/12

17. -SE EVIDENCIA UNA MAYOR
VALORACIÓN DEL NIVEL
INICIAL, REFLEJADA EN LAS
ASISITENCIAS DE LOS NIÑOS (O FALTAS
JUSTIFICADAS) Y EN TAREAS (ÁULICAS
Y DOMICILIARIAS) EN LOS SIGUIENTES
PORCENTAJES:
-NO EXISTE
-MENOS DEL 50%
-MÁS DEL 50%
-100%
SALIDA DIDÁCTICA AL ZOOLÓGICO
MUNICIPAL. 05/06/12

18. -TIENEN UNA VALORACIÓN
POSITIVA DE SU
PARTICIPACIÓN:
-NO EXISTE
-MENOS DEL 50%
-MÁS DEL 50%
-100%
SALIDA DIDÁCTICA A BIBLIOTECA MUNICIPAL.
25/05/12

19. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS:
ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL.
CONSTRUCCIÓN DE CUIDADANÍA.
-ÉTICA: LAS RELACIONES EN LA
CONVIVENCIA SOCIAL. EL LUGAR DE
“ELLOS” Y DE “TODOS”. IDENTIFICACIÓN
DE CONFLICTOS EN EL AULA.
LA CONVIVENCIA EN EL HOGAR Y EN LA
ESCUELA. PALABRAS QUE AYUDAN A
LA CONVIVENCIA (POR
FAVOR, GRACIAS)
-DERECHO: DERECHO DE TENER UNA

20. ¿CÓMO
?
(ACCIONE
S)
PARTICIPACIÓN EN ACTO RECORDATORIO
DEL NACIMIENTO DE JOSÉ GERVASIO
ARTIGAS. 19/06/12

21. -INVOLUCRAR
DIRECTAMENTE A LAS
FAMILIAS EN LA
ELABORACIÓN Y
CONCRESIÓN DE ESTE
PROYECTO.
-REUNIONES.
-ENTREVISTAS
PERSONALES.
HOMENAJE A LOS ABUELOS. 22/06/12

22. -ACTIVIDADES:
TALLERES, CLASES
ABIERTAS, PARTICIPACIÓN EN
FESTIVIDADES ESCOLARES,
-TAREAS
DOMICILIARIAS, TAREAS EN
BOLSAS VIAJERAS.
- SALIDAS DIDÁCTICAS, ETC.
HOMENAJE A LOS ABUELOS.
22/06/12

23. -ENRIQUECIÉNDONOS
CON MATERIALES
INFORMATIVOS (BOLSAS
VIAJERAS CON
INFORMACIÓN SOBRE
INQUIETUDES
PLANTEADAS POR LAS
FAMILIAS).
MUESTRA “COMPARTIENDO APRENDIZAJES”.
06/07/12

24. RECURSOS:
TALLER: PREPARACIÓN DE ENSALADA DE
FRUTAS Y MERIENDA COMPARTIDA.

25. -
DOCENTES, FAMILIAS,
INSTITUCIONES DE LA
ZONA, MATERIALES
CON LOS QUE CUENTA
LA ESCUELA.
MUESTRA “COMPARTIENDO APRENDIZAJES”.
06/07/12

26. TIEMPO ESTIMADO:
HASTA EL MES DE
JUNIO.
MUESTRA “COMPARTIENDO APRENDIZAJES”.
06/07/12

27. PARTE DEL
REGISTRO
UTILIZADO
PARA
DOCUMENTAR
LO REALIZADO
CON LAS
FAMILIAS.

28. ADEMÁS DE LAS FOTOS UTILIZADAS PARA LA
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO, A CONTINUACIÓN SE
MUESTRAN ACTIVIDADES EN CUADERNOS VIAJEROS Y
BOLSAS VIAJERAS. ¡SON TRABAJOS HECHOS CON AMOR!

29. ALGUNAS
INQUIETUDES
PERSONALES
RECABADAS
PARA SER
ABORDADAS
EN
REUNIONES, T
ALLERES, BOL
SAS
VIAJERAS.
03/12

30. ALGUNAS
OPINIONES
SOBRE EL
MATERIAL
INFORMATIV
O
ELABORADO
A PARTIR DE
INQUIETUDE
S
EXPRESADA
S POR

32. REGISTRO DE UN
GRUPO DE FAMILIARES.

33. MATERIAL Y MOBILIARIO
DONADO Y
ACONDICIONADO POR
FAMILIARES.

34. ALGUNOS
TALLERES CON
FAMILIARES.

35. HOMENAJES

36. BOLSA VIAJERA DE LIBROS DE CUENTOS CON SUGERENCIAS PARA

37. SOBRE

38. Y
CUENTOS…

39. SALIDAS

40. INVESTIGAMOS

41. BOLSA VIAJERA CON

42. Y CON EL

43. REUNIÓN-TALLER
(02/07/12).
OPINIONES DE
ALGUNOS GRUPOS
SOBRE:
1- ¿SIENTEN QUE
SE LOGRÓ LA
PARTICIPACIÓN
FAMILIAR?
¿POR QUÉ?
2-¿PIENSAN QUE
PUEDEN SEGUIR
HACIÉNDOLO?
¿POR QUÉ?

44. PLANILLA
CON
INDICADO
-
RES.
OBSERVACIONES DEL 1er SEMESTRE:
IMPORTANTES AVANCES EN TODOS LOS
INDICADORES TENIDOS EN CUENTA. AÚN QUEDA
MUCHO POR LOGRAR Y FAMILIAS QUE
INTEGRAR A LA PROPUESTA DE
PARTICIPACIÓN, POR LO QUE SE PROYECTARÁ Y
AJUSTARÁ PARA EL PRÓXIMO SEMESTRE.

45. “…CREO EN LOS
SUEÑOS INFINITOS
AQUELLOS QUE
TIENEN LOS NIÑOS
Y SE ACARICIAN CON
LOS DEDOS…”
¡GRACIAS!