Este documento describe dos proyectos de música comunitaria: el proyecto 4Cuerdas de la Escuela Municipal de Música de Mataró, y el proyecto 25 de COMUSITÀRIA. El proyecto 4Cuerdas utiliza la música para promover la cohesión social, el éxito escolar y el desarrollo de competencias entre los niños de un barrio multicultural. El proyecto 25 de COMUSITÀRIA es un proyecto piloto que utiliza técnicas musicales innovadoras para beneficiar a niños en ries

1. COMUSITÀRIA
Conservatorio Superior
de Música de Navarra
18 Marzo 2011

2. EQUIPO
INVESTIGACIÓN
LÍNEAS DE TRABAJO
PLATAFORMA DE DIFUSIÓN

3. 1 Música comunitaria_APROXIMACIÓN
TEMAS
2 Música comunitaria_APLICACIÓN
3 Música comunitaria_ ARTICULACIÓN

4. Participación Cultura Red y transversatilidad
Grupo con lazos comunes. Pérdida del Valores y aspiraciones. Manifestaciones Trabajo con otros agentes e instituciones.
sentido social y solidario. tangibles e intangibles de estos valores Trabajo cooperativo con otros
Espacio o formas organizativas en el mundo real profesionales de la propia organización
ARTISTA
DINAMIZADOR
TEMA
COMUNIDAD
PROCESO PROYECTO RECURSOS
PRODUCTO
Justicia social
Viabilidad Democracia cultural
Continuidad SOSTENIBILIDAD Arte para todos
VALORES Responsabilidad y libertad

5. COMUNIDAD
DIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN
PRIORIDAD: riesgo de exclusión
PROYECTOS de abordaje GLOBAL o CONCRETO
En la comunidad:
eficacia en la gestión
acción externa
Des de la comunidad:
participación
necesidad expresada

6. EJES DE INTERVENCIÓN
DIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN
RED BASES EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS
• Trabajo en equipo • Organización • Instrumentos
• Transversalidad • Dinamización • Indicadores
• Transdisciplinariedad • Procesos pactados
relacionales • Orientaciones de
futuro
• DISCIPLINAS
ARTÍSTICAS

7. FORMACIÓN DIFUSIÓN EXCELENCIA
• Compromiso • Plan de • Proceso
centros comunicación • Producto
superiores • Márketing • Gestión

8. TIPOLOGÍA DE PROYECTOS
DIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN
SEGÚN TEMPORALIDAD
PROYECTO TALLER
PROYECTO DE MEDIO PLAZO
Número y grado de PROYECTE DE LARGO RECORRIDO
implicación
Origen Alcance de las
transformaciones
SEGÚN
CRITERIOS
GENERALES

9. ENFOQUE
DIMENSIONES DE UN TÉRMINO EN CONSTRUCCIÓN
EL ARTISTA INSTITUCIONALIZACIÓN EQUIPAMIENTO CULTURAL

10. ORGANIZACIÓN ESPECIALIZADA INSTITUCIÓN ARTÍSTICA CENTROS EDUCATIVOS

11. PROYECTOS
APLICACIÓN
Desarrollo de potencialidades individuales de las personas, en un marco social concreto y
con voluntad de transformación de este, mediante la práctica artística
LARGO RECORRIDO CORTA DURACIÓN
4cuerdas 216 participa

12. PROYECTO 4CUERDAS ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA DE MATARÓ

13. RASGOS GENERALES
PROYECTO 4CUERDAS
• Nuevos RECURSOS
• NECESIDADES DE LA ESCUELA • Aprendizaje ARTÍSTICO
• Alto índice de • Valor e imagen positiva • COHESIÓN SOCIAL
INMIGRACIÓN • Nuevas herramientas
• COMPLEMENTO de las
• Oportunidades estructuras del sistema
• Entorno
MULTICULTURAL educativo formal
• NECESIDADES DE LOS NIÑOS
• Éxito escolar • DESARROLLO DE
• Problemática SOCIAL COMPETENCIAS sociales,
• Identificación comunicativas y
• Valoración relacionales
BARRIO ESCUELA DESCRIPCIÓN
GENERAL

14. RASGOS GENERALES
PROYECTO 4CUERDAS
• PEDAGOGÍA de grupo
• Trabajo de ASPECTOS
• 6ª hora TÉCNICOS • ESCUELA
• 1 HORA semanal • Trabajo de ASPECTOS • FAMILIAS
• Clases de 3º Y 4º RELACIONALES y de • BARRIO
actitud • CIUDAD
• 3 profesoras
• Juego, oído, memoria,
interacción, canto,
aprendizaje entre iguales
ORGANIZACIÓN RELACIONES
METODOLOGÍA

15. RASGOS GENERALES
PROYECTO 4CUERDAS
• Crecimiento
• Instrumentos • Repercusión
• 12h/l 24.000€ • Nuevos proyectos
paralelos
• VIABILIDAD del proyecto • Captación de recursos
• Modelo
FINANCIACIÓN FUTURO

16. PROYECTO25 DE COMUSITÀRIA

17. RASGOS GENERALES
PROYECTO25
• Experiencia pionera • Infancia en edad escolar en
• Proyecto BCN 216 riesgo de exclusión social
• Responsabilidad / Participa
retorno social • Formaciones musicales
• Partenariado profesionales y otras
• Propósitos • Atención a necesidades
• Cohesión instituciones artísticas
especificas • Ayuntamientos
• Éxito escolar • Interés generalizado • Centros educativos
• Convivencia • Éxito del proyecto artísticos
multicultural
PROYECTO
DESCRIPCIÓN PILOTO DESTINATARIOS
GENERAL

18. RASGOS GENERALES
PROYECTO25
• Innovación
• Programación • Aprendizaje
• Soundpainting multidimensional
• Evaluación
• Práctica colectiva • Utilidad social
• Difusión
• Sin necesidad de • Competencias
• Equipo de trabajo conocimientos técnicos • Reciprocidad
previos
• Compromiso 2 años • Alianzas entre
• No error instituciones
• Duración mínima de 3
meses • Multidisciplinar
• Escalabilidad: 3 6
proyectos anuales con 3 • Capacitación VALOR
instituciones • Acompañamiento
AÑADIDO
ORGANIZACIÓN METODOLOGÍA

19. RASGOS GENERALES
PROYECTO25
• INGRESOS • Alcance: en 5 años + de
• Recursos propios 1000 escolares
• Subvenciones [a través de la • Empowerment
Formación Instrumental] • Extensión a otras disciplinas
• Patrocinios • Empresas satélite
FINANCIACIÓN FUTURO

20. GESTIÓN DE PROYECTOS
EL PAPEL DE LAS ESCUELAS DE MÚSICA
MUNICIPIO
PERSONAS
CENTRO
• Coresponsabildad • Abrir puertas • Superación de retos
• Respuestas
social • Romper
• Políticas culturales i
dogmatismos
• Socialización educativas
• Compromiso • Involucrar agentes
• Participación
• Recursos • Cohesión y
• Empowerment transformación social
• Redes

21. Que la cultura no se convierta en algo que
da, ofrece o proporciona una sección de
la población a otra, sino que sea algo que
todos tengan y hagan.
JOHN HOLDEN

22. http://comusitaria.wordpress.com
comusitaria@gmail.com

23. IMPACTO
PARTICIPACIÓN ACTIVA – MÚSICA COMUNITARIA
INDIVIDUO COMUNIDAD
Fisiológico/Cognitivo Psicológico Interpersonal Cultural Social
MEMORIA AUTOESTIMA RED PATRIMONIO DINAMIZACIÓN
PENSAMIENTO
ARRAIGO TRABAJO EN EQUIPO ESTATUS SOCIAL DIVERSIDAD
HOLÍSTICO
RACIONAMIENTO EXPRESIÓN Y IDENTIDAD
CAPACITACIÓN CIVISMO
ESPACIOTEMPORAL COMUNICACIÓN COLECTIVA
REDUCCIÓN DELINCUENCIA
RENDIMIENTO TOLERANCIA PARTICIPACIÓN
REDUCCIÓN ESTRÉS EQUIDAD DE OPORTUNIDADES
REGENERACIÓN
EXPECTATIVAS DE
ESCUCHA SOCIALIZACIÓN
FUTURO
INDUSTRIA
ACTIVISMO
CREATIVA
PSICOMOTRICIDAD RESPONSABILIDAD DERECHOS
CALIDAD DE VIDA TRANSFORMACIÓN Y COHESIÓN SOCIAL