El documento presenta el Plan Nacional de Alistamiento Digital 2.0 (PLANADI 2.0), el cual tiene como objetivo principal capacitar a los ciudadanos en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover su inclusión digital. El PLANADI 2.0 propone cinco ejes de capacitación: Redes Sociales, Sociedad de la Información, TIC para Niñ@s, e-Gobierno y Formación de Formadores. Cada eje incluye diferentes módulos y programas de capacitación sobre temas relacionados
Este documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (PNTIC) de Colombia para el periodo 2008-2019. El PNTIC busca que todos los colombianos se comuniquen e informen de manera eficiente y productiva utilizando las TIC para mejorar la inclusión social y aumentar la competitividad. El plan se estructura en torno a cuatro ejes transversales (comunidad, marco regulatorio, investigación e innovación, y gobierno en línea) y cuatro ejes verticales (educación, salud,
El documento describe el Plan Nacional de TIC de Colombia (2008-2019) y sus objetivos de lograr que todos los colombianos se comuniquen e informen mediante el uso eficiente de las TIC para mejorar la inclusión social y la competitividad. El plan tiene cuatro ejes transversales (comunidad, marco regulatorio, investigación e innovación, y gobierno en línea) y cuatro ejes verticales (educación, salud, justicia y competitividad empresarial) con el fin de promover una mayor apropiación y uso de las TIC en la sociedad y sectores
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del documento proporcionado:
El documento presenta un análisis de las políticas de tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) en Colombia realizado por 3 estudiantes de la Universidad del Tolima. Incluye información sobre el Plan Nacional de TIC, programas implementados, y la situación actual de Colombia en cuanto a TIC según diferentes índices internacionales. El documento concluye con recomendaciones para mejorar la posición de Colombia en estos índices.
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración de un Plan TIC (Plan de Tecnologías de la Información y Comunicación) en los centros educativos. Explica que el Plan TIC es un instrumento de planificación integrado en el Proyecto Educativo del centro, con el objetivo de desarrollar la competencia digital y la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además, ofrece una guía con los elementos que deben incluirse en el Plan TIC, como la contextualización del cent
1. plan nacional de tecnologias de la informacion y telecomunicacionesjosedavidsm
Este documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. El plan busca mejorar el acceso a la infraestructura TIC, ayudar a la masificación de las TIC en las PYMES, y consolidar el proceso de gobierno en línea, con el objetivo de que para 2019 todos los colombianos tengan acceso y uso de las TIC para inclusión social y competitividad. El plan también busca alinearse con otras iniciativas gubernamentales para promover el desarrollo social y económico a trav
Plan nacional de tecnologias de la información y telecomunicacionesikandlar
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (PNTIC) 2008-2019 de Colombia. El plan busca que para 2019 todos los colombianos se comuniquen e informen usando eficientemente las TIC para mejorar la inclusión social y competitividad. Propone políticas y proyectos en ocho ejes transversales y verticales para lograr este objetivo y establece metas e indicadores para monitorear el progreso.
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) 2008-2019 de Colombia. El plan busca que para 2019 todos los colombianos se comuniquen e informen usando eficientemente las TIC para mejorar la inclusión social y competitividad. Propone políticas y proyectos en ocho ejes, cuatro transversales (comunidad, regulación, I+D, gobierno en línea) y cuatro verticales (educación, salud, justicia, competitividad empresarial). Se enfocará en mejorar el acceso
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia para el periodo 2008-2019. El plan busca que para el 2019 todos los colombianos estén conectados e informados, haciendo un uso eficiente y productivo de las TIC para mejorar la inclusión social y la competitividad del país. El plan se enfocará en políticas de inclusión social y competitividad empresarial a través de 8 ejes de acción y contará con un modelo institucional y estrategias de monitoreo y evaluación.
Este documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (PNTIC) de Colombia para el periodo 2008-2019. El PNTIC busca que todos los colombianos se comuniquen e informen de manera eficiente y productiva utilizando las TIC para mejorar la inclusión social y aumentar la competitividad. El plan se estructura en torno a cuatro ejes transversales (comunidad, marco regulatorio, investigación e innovación, y gobierno en línea) y cuatro ejes verticales (educación, salud,
El documento describe el Plan Nacional de TIC de Colombia (2008-2019) y sus objetivos de lograr que todos los colombianos se comuniquen e informen mediante el uso eficiente de las TIC para mejorar la inclusión social y la competitividad. El plan tiene cuatro ejes transversales (comunidad, marco regulatorio, investigación e innovación, y gobierno en línea) y cuatro ejes verticales (educación, salud, justicia y competitividad empresarial) con el fin de promover una mayor apropiación y uso de las TIC en la sociedad y sectores
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El documento presenta un análisis de las políticas de tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) en Colombia realizado por 3 estudiantes de la Universidad del Tolima. Incluye información sobre el Plan Nacional de TIC, programas implementados, y la situación actual de Colombia en cuanto a TIC según diferentes índices internacionales. El documento concluye con recomendaciones para mejorar la posición de Colombia en estos índices.
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración de un Plan TIC (Plan de Tecnologías de la Información y Comunicación) en los centros educativos. Explica que el Plan TIC es un instrumento de planificación integrado en el Proyecto Educativo del centro, con el objetivo de desarrollar la competencia digital y la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Además, ofrece una guía con los elementos que deben incluirse en el Plan TIC, como la contextualización del cent
1. plan nacional de tecnologias de la informacion y telecomunicacionesjosedavidsm
Este documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia. El plan busca mejorar el acceso a la infraestructura TIC, ayudar a la masificación de las TIC en las PYMES, y consolidar el proceso de gobierno en línea, con el objetivo de que para 2019 todos los colombianos tengan acceso y uso de las TIC para inclusión social y competitividad. El plan también busca alinearse con otras iniciativas gubernamentales para promover el desarrollo social y económico a trav
Plan nacional de tecnologias de la información y telecomunicacionesikandlar
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (PNTIC) 2008-2019 de Colombia. El plan busca que para 2019 todos los colombianos se comuniquen e informen usando eficientemente las TIC para mejorar la inclusión social y competitividad. Propone políticas y proyectos en ocho ejes transversales y verticales para lograr este objetivo y establece metas e indicadores para monitorear el progreso.
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) 2008-2019 de Colombia. El plan busca que para 2019 todos los colombianos se comuniquen e informen usando eficientemente las TIC para mejorar la inclusión social y competitividad. Propone políticas y proyectos en ocho ejes, cuatro transversales (comunidad, regulación, I+D, gobierno en línea) y cuatro verticales (educación, salud, justicia, competitividad empresarial). Se enfocará en mejorar el acceso
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia para el periodo 2008-2019. El plan busca que para el 2019 todos los colombianos estén conectados e informados, haciendo un uso eficiente y productivo de las TIC para mejorar la inclusión social y la competitividad del país. El plan se enfocará en políticas de inclusión social y competitividad empresarial a través de 8 ejes de acción y contará con un modelo institucional y estrategias de monitoreo y evaluación.
El documento describe el Plan Nacional de TIC 2008-2019 de Colombia. El plan tiene como visión que para el 2019 todos los colombianos estén conectados e informados haciendo un uso eficiente de las TIC para mayor inclusión social y competitividad. El plan se estructura en torno a seis ejes: comunidad, educación, salud, justicia, gobierno en línea y productividad empresarial, con el objetivo de mejorar la infraestructura TIC y el uso y apropiación de las TIC en Colombia.
El Plan Nacional de TIC 2008-2019 propone que para el final del período toda la población colombiana se comunique de manera eficiente a través de las TIC para mejorar la inclusión social y aumentar la competitividad. El plan busca integrar sectores públicos y privados en programas y proyectos que aprovechen las TIC, enfocándose especialmente en el sector educativo para erradicar el analfabetismo digital. El reto es que si el plan se desarrolla como está planteado, Colombia tendría un gran avance en todos los sectores gracias al aprove
El documento describe el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de Colombia. El plan busca promover el uso de las TIC en áreas como educación, salud, justicia y competitividad empresarial a través de programas como Computadores para Educar y Compartel. El plan también pretende fomentar la investigación, desarrollo e innovación en TIC y crear un marco regulatorio e incentivos para expandir el acceso a las tecnologías.
Este documento presenta una propuesta de Agenda Digital Nacional de México elaborada por un grupo de diversos sectores, incluyendo la industria, el Congreso, la academia y organizaciones interesadas en acelerar el desarrollo de México hacia una Sociedad de la Información y el Conocimiento. El documento evalúa la situación competitiva de México y hace recomendaciones de política pública en áreas como la promoción de individuos, organizaciones y la industria TIC, el acceso a las TIC, el gobierno electrónico y las telecomunicaciones. La
Elecciones2010 - PETRO Propuesta TIC para ColombiaCINTELColombia
Los candidatos a la Presidencia de la República de Colombia respondieron al Centro de Investigación de las Telecomunicaciones (CINTEL) y al Diario La República un cuestionario sobre su plan de gobierno en el tema de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y en Ciencia y Tecnología.
Respuestas del Candidato GUSTAVO PETRO, del partido Polo Democrático Alternativo.
Este documento compara tres agendas digitales de países sudamericanos: la Agenda Digital Peruana, la Agenda Digital Chilena y la Agenda Digital Argentina. Cada agenda tiene objetivos como mejorar la infraestructura y conectividad, aumentar el acceso a banda ancha, y promover la inclusión digital, innovación y desarrollo de aplicaciones. Chile se enfoca en transformar su economía en una basada en el conocimiento a través del uso generalizado de las TIC, mientras que Argentina busca mejorar la calidad de vida mediante el acceso universal a las TIC.
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (PNTIC) de Colombia para el periodo 2008-2019. El plan busca promover la adopción masiva de las TIC en el país para evitar el aislamiento del mundo y reducir la desigualdad social. Propone políticas y proyectos en ocho ejes, cuatro transversales (comunidad, marco regulatorio, investigación e innovación, y gobierno en línea) y cuatro verticales (educación, salud, justicia y competitividad empresarial). El seguimiento
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, el cual tiene como visión que para 2019 todos los colombianos estén conectados e informados haciendo uso eficiente de las TIC para mejorar la inclusión social y la competitividad. El plan se estructura en torno a 8 ejes verticales como educación, salud y justicia, y 4 ejes transversales como gobierno en línea y comunidad, con el objetivo de promover el uso y apropiación de las TIC en diferentes sectores de manera estratégica
El documento habla sobre el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Colombia. Explica que aunque ha habido avances significativos, todavía queda mucho por recorrer. Se implementó un plan estructurado para optimizar y hacer más accesibles las TIC de manera sostenible, mejorando sectores como salud, trámites notariales y ganadería. Sin embargo, se necesita más inclusión social y acceso a internet. También es importante medir el progreso constantemente y fomentar la innovación para
"Presentación de la Asignatura de Sistemas de Información de la Universidad Austral de Chile sobre la Estrategia Digital en Chile para el periodo 2007-2012 y su relación sobre las Tecnologías de Información y Comunicación". Además de algúnas críticas sobre su desarrollo.
La política pública TIC en Colombia se hace evidente en una amplia variedad de normas, decretos y planes, que evidencian el cambio vertiginoso que la sociedad y el Estado han sufrido en las últimas décadas, fruto del desarrollo científico y
tecnológico nacional, como ya se ha observado en apartados anteriores.
El documento describe el Plan Nacional de TIC de Colombia para 2008-2019, con el objetivo de mejorar el acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación. El plan tiene ejes estratégicos como comunidad, gobierno en línea, marco regulatorio, educación, salud y competitividad empresarial. Además, analiza la situación actual de Colombia en indicadores de TIC e incluye las metas y acciones propuestas para cada uno de los ejes durante el periodo del plan.
Este documento presenta un resumen de la política de Territorios Digitales en Colombia. Explica que los Territorios Digitales buscan el uso intensivo de las TIC para mejorar el desarrollo socioeconómico de manera inclusiva. También describe los principios clave como la cooperación multisectorial, el ciudadano como centro y el Estado como promotor. Finalmente, presenta ejemplos de servicios digitales que se pueden ofrecer y los indicadores para medir el impacto de esta política.
Este documento presenta un resumen de la política de Territorios Digitales en Colombia. Explica que los Territorios Digitales buscan el uso intensivo de las TIC para mejorar el desarrollo socioeconómico de manera inclusiva. Detalla los principios y elementos clave de esta política, como la conectividad, participación ciudadana, cooperación entre sectores y cierre de la brecha digital. También describe algunas acciones concretas como la creación de comités técnicos, planes de conectividad y capacitación, todo enfocado en lograr una sociedad
PresentaciòN Plan Nacional de Inclusion Digital en Bolivia} EntelBolivia Webprende
El documento presenta el Plan Nacional de Inclusión Digital de Bolivia, cuyo objetivo es promover el acceso al conocimiento a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para reducir la marginación y exclusión social. El plan busca mejorar el acceso y conectividad, fomentar el gobierno electrónico, incorporar las TIC en empresas, desarrollar capacidades digitales de la población, e impulsar la industria de servicios TIC y la generación de contenidos digitales.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, orígenes y características. Explica cómo las TIC han impactado las organizaciones al descentralizar la administración y transformar la cultura de los centros a través de sistemas de información y una mayor autonomía en la gestión. También describe cómo los infocentros en Venezuela buscan democratizar el acceso a Internet y acercar a los ciudadanos a los servicios gubernamentales y oportunidades económicas.
Este documento presenta un manual para realizar un taller participativo en comunidades con el objetivo de diagnosticar y planear el uso de un telecentro comunitario para impulsar el desarrollo local de manera apropiada por la comunidad. El manual propone una metodología que privilegia la participación comunitaria para identificar cómo las tecnologías de la información pueden servir a los proyectos y necesidades de la gente de acuerdo a sus propias aspiraciones.
Este documento presenta información sobre los telecentros comunitarios de Medellín. Resume que los telecentros son lugares de inclusión digital que ofrecen acceso a tecnologías de la información para mejorar las condiciones de vida de las comunidades. Explica que la Secretaría de Participación Ciudadana apoya a 50 telecentros ubicados en diferentes comunas y corregimientos de Medellín. Finalmente, describe algunas de las actividades y objetivos de los telecentros, como la formación digital, el acceso a internet y el fomento de la participación ciudadana
El documento describe el Plan Nacional de TIC 2008-2019 de Colombia. El plan tiene como visión que para el 2019 todos los colombianos estén conectados e informados haciendo un uso eficiente de las TIC para mayor inclusión social y competitividad. El plan se estructura en torno a seis ejes: comunidad, educación, salud, justicia, gobierno en línea y productividad empresarial, con el objetivo de mejorar la infraestructura TIC y el uso y apropiación de las TIC en Colombia.
El Plan Nacional de TIC 2008-2019 propone que para el final del período toda la población colombiana se comunique de manera eficiente a través de las TIC para mejorar la inclusión social y aumentar la competitividad. El plan busca integrar sectores públicos y privados en programas y proyectos que aprovechen las TIC, enfocándose especialmente en el sector educativo para erradicar el analfabetismo digital. El reto es que si el plan se desarrolla como está planteado, Colombia tendría un gran avance en todos los sectores gracias al aprove
El documento describe el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de Colombia. El plan busca promover el uso de las TIC en áreas como educación, salud, justicia y competitividad empresarial a través de programas como Computadores para Educar y Compartel. El plan también pretende fomentar la investigación, desarrollo e innovación en TIC y crear un marco regulatorio e incentivos para expandir el acceso a las tecnologías.
Este documento presenta una propuesta de Agenda Digital Nacional de México elaborada por un grupo de diversos sectores, incluyendo la industria, el Congreso, la academia y organizaciones interesadas en acelerar el desarrollo de México hacia una Sociedad de la Información y el Conocimiento. El documento evalúa la situación competitiva de México y hace recomendaciones de política pública en áreas como la promoción de individuos, organizaciones y la industria TIC, el acceso a las TIC, el gobierno electrónico y las telecomunicaciones. La
Elecciones2010 - PETRO Propuesta TIC para ColombiaCINTELColombia
Los candidatos a la Presidencia de la República de Colombia respondieron al Centro de Investigación de las Telecomunicaciones (CINTEL) y al Diario La República un cuestionario sobre su plan de gobierno en el tema de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y en Ciencia y Tecnología.
Respuestas del Candidato GUSTAVO PETRO, del partido Polo Democrático Alternativo.
Este documento compara tres agendas digitales de países sudamericanos: la Agenda Digital Peruana, la Agenda Digital Chilena y la Agenda Digital Argentina. Cada agenda tiene objetivos como mejorar la infraestructura y conectividad, aumentar el acceso a banda ancha, y promover la inclusión digital, innovación y desarrollo de aplicaciones. Chile se enfoca en transformar su economía en una basada en el conocimiento a través del uso generalizado de las TIC, mientras que Argentina busca mejorar la calidad de vida mediante el acceso universal a las TIC.
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (PNTIC) de Colombia para el periodo 2008-2019. El plan busca promover la adopción masiva de las TIC en el país para evitar el aislamiento del mundo y reducir la desigualdad social. Propone políticas y proyectos en ocho ejes, cuatro transversales (comunidad, marco regulatorio, investigación e innovación, y gobierno en línea) y cuatro verticales (educación, salud, justicia y competitividad empresarial). El seguimiento
El documento presenta el Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, el cual tiene como visión que para 2019 todos los colombianos estén conectados e informados haciendo uso eficiente de las TIC para mejorar la inclusión social y la competitividad. El plan se estructura en torno a 8 ejes verticales como educación, salud y justicia, y 4 ejes transversales como gobierno en línea y comunidad, con el objetivo de promover el uso y apropiación de las TIC en diferentes sectores de manera estratégica
El documento habla sobre el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Colombia. Explica que aunque ha habido avances significativos, todavía queda mucho por recorrer. Se implementó un plan estructurado para optimizar y hacer más accesibles las TIC de manera sostenible, mejorando sectores como salud, trámites notariales y ganadería. Sin embargo, se necesita más inclusión social y acceso a internet. También es importante medir el progreso constantemente y fomentar la innovación para
"Presentación de la Asignatura de Sistemas de Información de la Universidad Austral de Chile sobre la Estrategia Digital en Chile para el periodo 2007-2012 y su relación sobre las Tecnologías de Información y Comunicación". Además de algúnas críticas sobre su desarrollo.
La política pública TIC en Colombia se hace evidente en una amplia variedad de normas, decretos y planes, que evidencian el cambio vertiginoso que la sociedad y el Estado han sufrido en las últimas décadas, fruto del desarrollo científico y
tecnológico nacional, como ya se ha observado en apartados anteriores.
El documento describe el Plan Nacional de TIC de Colombia para 2008-2019, con el objetivo de mejorar el acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación. El plan tiene ejes estratégicos como comunidad, gobierno en línea, marco regulatorio, educación, salud y competitividad empresarial. Además, analiza la situación actual de Colombia en indicadores de TIC e incluye las metas y acciones propuestas para cada uno de los ejes durante el periodo del plan.
Este documento presenta un resumen de la política de Territorios Digitales en Colombia. Explica que los Territorios Digitales buscan el uso intensivo de las TIC para mejorar el desarrollo socioeconómico de manera inclusiva. También describe los principios clave como la cooperación multisectorial, el ciudadano como centro y el Estado como promotor. Finalmente, presenta ejemplos de servicios digitales que se pueden ofrecer y los indicadores para medir el impacto de esta política.
Este documento presenta un resumen de la política de Territorios Digitales en Colombia. Explica que los Territorios Digitales buscan el uso intensivo de las TIC para mejorar el desarrollo socioeconómico de manera inclusiva. Detalla los principios y elementos clave de esta política, como la conectividad, participación ciudadana, cooperación entre sectores y cierre de la brecha digital. También describe algunas acciones concretas como la creación de comités técnicos, planes de conectividad y capacitación, todo enfocado en lograr una sociedad
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El documento presenta el Plan Nacional de Inclusión Digital de Bolivia, cuyo objetivo es promover el acceso al conocimiento a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para reducir la marginación y exclusión social. El plan busca mejorar el acceso y conectividad, fomentar el gobierno electrónico, incorporar las TIC en empresas, desarrollar capacidades digitales de la población, e impulsar la industria de servicios TIC y la generación de contenidos digitales.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, orígenes y características. Explica cómo las TIC han impactado las organizaciones al descentralizar la administración y transformar la cultura de los centros a través de sistemas de información y una mayor autonomía en la gestión. También describe cómo los infocentros en Venezuela buscan democratizar el acceso a Internet y acercar a los ciudadanos a los servicios gubernamentales y oportunidades económicas.
Este documento presenta un manual para realizar un taller participativo en comunidades con el objetivo de diagnosticar y planear el uso de un telecentro comunitario para impulsar el desarrollo local de manera apropiada por la comunidad. El manual propone una metodología que privilegia la participación comunitaria para identificar cómo las tecnologías de la información pueden servir a los proyectos y necesidades de la gente de acuerdo a sus propias aspiraciones.
Este documento presenta información sobre los telecentros comunitarios de Medellín. Resume que los telecentros son lugares de inclusión digital que ofrecen acceso a tecnologías de la información para mejorar las condiciones de vida de las comunidades. Explica que la Secretaría de Participación Ciudadana apoya a 50 telecentros ubicados en diferentes comunas y corregimientos de Medellín. Finalmente, describe algunas de las actividades y objetivos de los telecentros, como la formación digital, el acceso a internet y el fomento de la participación ciudadana
Este documento resume tres temas principales sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC):
1. Define las TIC y explica que incluyen elementos como computadoras, programas, redes e internet que se usan para procesar, almacenar, administrar, transmitir e investigar información.
2. Detalla varios tipos de redes como telefonía fija, banda ancha, telefonía móvil y redes de televisión que permiten el acceso a las TIC. También explica diferentes tipos de terminales como computadoras, tel
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos, facilitando actividades humanas mediante el procesamiento y comunicación de información. Las TIC se utilizan en la educación para actualizar el sistema educativo, facilitar la enseñanza y el aprendizaje, y capacitar a los profesores. La globalización y las TIC han integrado las economías mundiales y transformado organizaciones y sociedades.
"Certificación de competencias, potencializando el uso productivo de las herr...CRISEL BY AEFOL
El documento discute el concepto de e-learning y la importancia de desarrollar competencias digitales. Explica que el e-learning involucra el aprendizaje mediado por la tecnología sin contacto físico entre profesores y estudiantes. También describe brechas digitales como desigualdades en el acceso a la tecnología y cómo el desarrollo de competencias digitales puede ayudar a superar estas brechas para que más personas se beneficien de la educación virtual. Además, resalta los estándares internacionales sobre competencias digitales que
Este documento trata sobre la alfabetización digital y las competencias digitales. Define la alfabetización digital como una acción organizada para incorporar a las personas al conocimiento y actividad en torno a las tecnologías de la información y comunicación (TIC), permitiéndoles adquirir habilidades tecnológicas básicas. Explica que las competencias digitales implican el conocimiento básico del sistema informático y la gestión del equipo, así como la creación, captura y tratamiento de imágenes digitales. Finalmente, señala
Actividad 6. Crear recursos en multimedia pptxValeriiaROsas
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres ámbitos: en el hogar, en la educación y en el trabajo. Explica que las TIC se han incorporado de forma invisible en la vida cotidiana de las personas y han permitido mayores ventajas competitivas a las sociedades. También señala que las TIC son una herramienta fundamental para el desarrollo educativo y que son necesarias para realizar actividades laborales a distancia y vender productos y servicios en Internet. Por último, proporciona
Actividad integradora 6. Crear un recurso multimedia (1).pptxValeriaRosas21
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres ámbitos: en el hogar, en la educación y en el trabajo. Explica que las TIC se han incorporado de forma casi invisible en la vida cotidiana de las personas y han permitido mayores ventajas competitivas a las sociedades. También señala que las TIC son una herramienta fundamental para el desarrollo educativo y que su uso es necesario para realizar actividades laborales a distancia y vender productos y servicios en Internet.
La competencia digital implica el uso seguro y crítico de las tecnologías de la información y la comunicación para el trabajo, el ocio y la comunicación, y se sustenta en habilidades básicas como el uso de ordenadores, la evaluación, almacenamiento, producción e intercambio de información, y la comunicación y participación en redes. La alfabetización digital permite a los ciudadanos adquirir conocimientos tecnológicos básicos como el manejo del equipo y la creación y tratamiento de imágenes digitales.
Este documento presenta un diplomado de 160 horas sobre Comunicaciones Interactivas Multimedia. El diplomado cubrirá 12 módulos que incluyen temas como redes de computadoras, diseño de interfaces, sistemas multimedia, diseño de contenidos, televisión digital, prensa digital, redes sociales y legislación en Colombia. El objetivo es proporcionar fundamentos teóricos y técnicos sobre comunicaciones multimedia interactivas. El diplomado se llevará a cabo los viernes por la noche y sábados por la mañana entre agosto y novi
Este documento presenta una guía para el aprendizaje de las herramientas ofimáticas y las tecnologías de la información y comunicación. La guía incluye información sobre Microsoft Windows XP, Word, Power Point, aplicaciones web y redes sociales. Se proporcionan instrucciones para crear redes sociales en la web y participar en ellas utilizando herramientas web 2.0 y herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo.
Tecnología de la información y comunicación. i semestreRitcher Antunez
La unidad curricular Tecnologías de la Información y la Comunicación I tiene como objetivo que los participantes adquieran destrezas básicas en el uso de herramientas tecnológicas como software ofimático, redes e Internet para la captura, almacenamiento y difusión de información. El comunicador social debe dominar los procesos de transformación liderados por las TIC para crear nuevas formas de informar. La unidad se justifica porque la sociedad de la información requiere profesionales especializados en entornos tecnoló
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas. Las TIC sirven para optimizar el manejo de la información, el desarrollo de la comunicación y permiten ser atendidos por sistemas de educación de calidad. Algunas ventajas de las TIC incluyen que son pilares básicos para la sociedad y permiten aprender y enseñar utilizando la comunicación sin limitaciones de tiempo o distancia.
Este documento presenta un resumen de los costos y el programa de capacitación docente en el uso de las TIC. Los costos totales ascienden a $12,100 e incluyen costos organizacionales, operacionales y de empleabilidad. El programa consta de 8 módulos que cubren temas como computación básica, entornos virtuales de aprendizaje, herramientas web 2.0 y un proyecto final de evaluación.
Este documento presenta los costos y el programa de capacitación docente en el uso de las TIC. Los costos totales ascienden a $12,100, incluidos los costos organizacionales, operacionales y de empleabilidad. El programa consta de 8 módulos con actividades que cubren conceptos básicos de computación, entornos virtuales de aprendizaje, herramientas web 2.0 y un proyecto final de evaluación.
Este documento presenta los costos y el programa de capacitación docente en el uso de las TIC. Los costos totales ascienden a $12,100, incluidos los costos organizacionales, operacionales y de empleabilidad. El programa consta de 8 módulos con actividades que cubren conceptos básicos de computación, entornos virtuales de aprendizaje, herramientas web 2.0 y un proyecto final de evaluación.
Este documento presenta los costos y el programa de capacitación docente en el uso de las TIC. Los costos totales ascienden a $12,100, incluidos los costos organizacionales, operacionales y de empleabilidad. El programa consta de 8 módulos con actividades que cubren conceptos básicos de computación, entornos virtuales de aprendizaje, herramientas web 2.0 y un proyecto final de evaluación.
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2. Objetivo Plan
Que los ciudadanos puedan utilizar las TIC de
acuerdo a su interés y beneficio, que promueva el
aprendizaje significativo, a través de procesos de
acompañamiento, lo único que se exige es que
sepan leer y escribir.
Que se beneficie la comunidad, que genere
conocimiento, que favorezca a su persona y
colectivo, que el empoderamiento de lo aprendido
mejore su autoestima y por ende su calidad de vida.
3. Propuesta Plan
Asegurar Inclusión social y formación digital tanto
del beneficiario directo como indirecto.
Asegurar mediante la socialización la sostenibilidad
social.
Fomentar y estimular el uso de plataformas de
capacitación y formación.
Aprender a utilizar la tecnología en su diario vivir.
4. PLANADI 1.0
PROPUESTA DE CONTENIDOS DE
CAPACITACIÓN
PROYECTO • Eje de introducción y acceso al
INFOCENTRO conocimiento de las tecnologías de
información y comunicación.
• Eje de aplicabilidad de las tecnologías de
información y comunicación en nuestro
trabajo y organización comunitaria.
• Eje de transformación del entorno de la
organización comunitaria a través de las
PLANADI 1.0 tecnologías de información y
comunicación.
5. PROPUESTA DE CONTENIDOS DE
CAPACITACIÓN PLANADI 1.0
Programa “Fundamentos de operación y manejo básico del
computador” (Duración 25 horas)
Módulo 1. Introducción al computador (4 horas)
• Eje de introducción y acceso al Módulo 2. Ofimática Básica (18 horas)
Módulo 3. Navegación en Internet y uso del correo electrónico (1 hora)
conocimiento de las tecnologías Módulo 4. Manejo básico del teléfono celular (2 horas)
de información y comunicación.
Programa “Optimizando el manejo de los recursos informáticos
• Eje de aplicabilidad de las disponibles” (Duración 25 horas)
tecnologías de información y Módulo 1. Ofimática Intermedia (15 horas)
Módulo 2. Comunicaciones por Internet (2 horas)
comunicación en nuestro trabajo y Módulo 3. Creando una red social para fortalecer la organización
organización comunitaria. comunitaria (8 horas)
• Eje de transformación del entorno Programa “Tecnologías de Información para la productividad”
de la organización comunitaria a (Duración 25 horas)
Módulo 1. Promocionar las actividades de la organización comunitaria
través de las tecnologías de para fomentar el turismo nacional e internacional de la región (10
información y comunicación. horas)
Trámites electrónicos para ser más eficientes (5 horas)
Alternativas de Comercio Electrónico para la comunidad (10 horas)
6. PLANADI 2.0
Propuesta de
CONTENIDOS Y REDES
ESTRATEGIAS SOCIALES
Formación Modular
que promueve el uso
SOCIEDAD DE
de las TIC desde la
TIC PARA
LA
NIÑ@S
necesidad personal, sin
INFORMACION
una concepción
escolástica
FORMACION DE promoviendo una
eGOBIERNO
FORMADORES
fuerte praxis social
6
7. PLANADI 2.0
Número de Horas: 40
CONTENIDOS Y C1. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
ESTRATEGIAS C2. Funciones de las TIC
C3. Los sistema basado en TIC. Comercial, Productivo, Agrícola
entre otros
C4. La importancia de las TIC para el desarrollo
Certificación: Equiparado con el Programa “Fundamentos de operación y manejo básico del
computador” + Nueva Propuesta de Contenidos (Duración 25 horas)
Módulo 1. Introducción al computador
Fundamentos de las Módulo 2. Ofimática Básica
Tecnologías de Módulo 3. Navegación en Internet y uso del correo electrónico
Módulo 4. Manejo básico del teléfono celular
Información y
Comunicación +
TIC Productivas Programa “Microemprendimiento con TIC”
Módulo 1. Qué es emprender (Yo si puedo)
Módulo 2. La Microempresa (Aplicabilidad de la hoja de cálculo)
7
8. PLANADI 2.0
Número de Horas: 40
REDES C1. Redes Sociales “Una nueva manera de SER Ciudadano”
SOCIALES C2. Interacción Social Digital (Facebook y Twitter)
C3. Los sistema basado en TIC a través de las Redes Sociales
C4. La importancia de SER un actor digital
Programa “Optimizando el manejo de los recursos informáticos disponibles” (Duración 25
Certificación: horas)
Módulo 1. Ofimática Intermedia (15 horas)
Módulo 2. Comunicaciones por Internet (2 horas)
Redes Sociales e Módulo 3. Creando una red social para fortalecer la organización comunitaria (8 horas)
Inclusión Digital +
Programa “SER en una red social”
Módulo 1. Vocería Social Digital (Yo soy dinamizador digital)
Módulo 2. Impulso Digital (Aplicabilidad de las Redes Sociales)
Módulo 3. Redvolución (el poder del ciudadano conectado)
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9. PLANADI 2.0
Número de Horas: 25
SOCIEDAD DE C1. Participación Digital (Creatividad e Innovación)
LA C2. Conectividad Social
INFORMACION C3. Nuevos recursos Digitales
Programa “Tecnologías de Información para la productividad” (Duración 25 horas)
Módulo 1. Promocionar las actividades de la organización comunitaria
Nueva PROPUESTA CONTENIDO
Certificación:
Sociedad de la
Información.
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10. PLANADI 2.0
Número de Horas: 25
TIC PARA C1. Redes Sociales = “Mi Cyber Espacio”
NIÑ@S C2. Portales Educativos
C3. Internet Cultural
C4. Usabilidad Responsable del Internet
El plan de capacitación incorpora las necesidades de uso y aprendizaje
Certificación: de los niños y niñas en base al estudio técnico levantado en los
infocentros, considerando adicionalmente nuevas estrategias
Certificación TIC para comprendidas en la propuesta TIC para niñ@s que viene desarrollando
Niñ@s la Dirección de Alistamiento Digital.
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11. PLANADI 2.0
Número de Horas: 25
C1. Internet “Herramienta de Equilibrio Digital”
eGOBIERNO C2. Portales Ciudadanos
C3. TIC Inclusivas
C4. Usabilidad Responsable del Internet
Se basa en la diversa plataformas que las Instituciones Públicas han
Certificación: desarrollado y están en desarrollo como una alternativa de acercar al
ciudadano hacia el gobierno.
Ciudadano Digital Desarrollar el buen hábito en el uso de las plataformas digitales
promovido por el Gobierno Nacional
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12. PLANADI 2.0
Número de Horas: 25
FORMACION DE C1. Técnicas de pedagogía y motivación para la realización de
FORMADORES eventos de capacitación
C2. Configuración y mantenimiento del computador
C3. Metodología de Trabajo Comunitario (Construyendo
socialismo junto a las comunidades)
C4. Sistematización de Nuestras Prácticas. (Un informe político,
Certificación:
conceptual y metodológico).
C5. Redes temáticas
Formación de
C6. Formación para reproducir la historia comunitaria
Formadores
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13. ACTIVIDADES PROPUESTAS
PLANADI 2.0
Socialización del PLANADI 2.0
Diagnóstico Situacional del Infocentro.
Mapeo de actores en el área de Inclusión Digital (Bases de
Datos).
Mediante:
Una estructura de trabajo con todas y cada una de las
coordinaciones: Gestores, Coordinadores DAD
Reuniones de trabajo con actores sociales para fomentar el
trabajo con la comunidad
Socializando el trabajo de los telecentros.
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