El documento describe el impacto del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC se han convertido en herramientas esenciales para actividades laborales y de ocio. También describe cómo las plataformas educativas virtuales (PEV) permiten la interacción entre docentes, estudiantes y la sociedad para fortalecer el aprendizaje. Finalmente, señala que el uso de las TIC en la educación fomenta nuevas formas de enseñanza que motivan el aprend

1. Osman Villanueva García
Nunca enseño a mis estudiantes; osman@educart.org
solo intento el proveer las
condiciones necesarias para que Octubre 2012
puedan aprender… Einstein

2. Proyectos educativos con TIC
LCMS -Plataformas Educativas Virtuales
Necesidades y demandas sociales
Impacto de UnADM, EducArt.org y cided.org en
la sociedad
Material didáctico virtual y programas de
2 formación docente

3. Plataforma Educativa Virtual (PEV)
> Las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) se han convertido, en nuestros días, en
herramientas que intervienen en la mayor parte de
las actividades laborales y recreativas de la vida
urbana. Conocerlas y saber utilizarlas son
prácticamente condiciones para el buen desempeño
tecnologías en la educación
en el ámbito profesional y académico.
Impacto del uso de las
> Hoy en día, una Plataforma Educativa Virtual (PEV)
osman@EducArt.org
se relaciona con los Sistemas Gestores de
Osman Villanueva
Contenidos Educativos, del inglés Learning Content
Management System (LCMS), y su función
principal es el uso adecuado de las TIC para propiciar
sustancialmente la interacción de docentes,
estudiantes y de la sociedad en general, de tal forma
que permita el construir un ambiente de enseñanza-
aprendizaje disponible en internet y capaz de
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fortalecer (sustituir) las características y efectividad
del trabajo en aula (presencial).

4. Impacto del uso de las
tecnologías en la educación
Osman Villanueva
osman@EducArt.org
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Necesidades y demandas sociales

5. TECNOLOGÍAS MODERNAS
EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Calidad, Pertinencia y para Todos
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6. Premisas fundamentales de una PEV
-Debe insertarse en un contexto de innovación
tecnológica de vanguardia, dirigido a amplios grupos de
estudiantes o aspirantes a estudiantes para satisfacer
una demanda creciente.
-Debe estar técnicamente diseñado para facilitar el
acceso y la comunicación en un fluir permanente
docente-estudiante y viceversa.
-Debe ser sujeto de una continua retroalimentación que
le permita mantenerse a la vanguardia, y además debe
estar sustentado en un adecuado modelo pedagógico que
no sólo garantice buenos usuarios desde el punto de
vista técnico, sino que cumpla con la encomienda
fundamental de tener buenos resultados del educando en
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el área o disciplina motivo del estudio.

7. Una opción educativa centrada en el
estudiante y dirigida a personas que por
sus condiciones económicas, sociales, de
residencia, laborales o familiares no
puedan asistir a una institución de tipo
superior que ofrece sus servicios en la
modalidad presencial…
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8. ESAD con 12 mil estudiantes en 2009, y para este 2012
se contabilizan 63 mil inscritos en UnADM
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9. Integración de SCORM y flash Macromedia en la PEV de
ESAD para motivar el aprendizaje significativo en los
estudiantes.
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11. Una plataforma educativa virtual (moodle) que
nace de un foro educativo (php-nuke) diseñado
para la Academia de Matemáticas del IEMSDF
2002-2009-2011
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13. Proyecto Educativo que concibe las TIC
como motor sustentable de aprendizaje
significativo en la sociedad actual.
osman@EducArt.org
Moodle versión 2.2
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20. Moodle en la ENP-UNAM.
osman@EducArt.org
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21. Materiales
Didácticos
Virtuales
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30. Impacto del uso de la tecnologías…
Nuevas formas de enseñanza que se manifiestan
a través de la utilización de recursos hoy en día no
sólo universales sino que resultan atractivos y
motivan el aprendizaje significativo en el
estudiante.
Aprovechar (estimular) los recursos e
tecnologías en la educación
infraestructura de la institución.
Incursionar en nuevos ámbitos – estados del
osmanmx@EducArt.org
Impacto del uso de las
conocimiento.
DTI Osman Villanueva
Incrementar el uso de tecnología de punta en el
proceso enseñanza-aprendizaje.
Propiciar estrategias de enseñanza-aprendizaje no
sólo innovadoras para estudiantes, sino que
además incentivan la retroalimentación del
personal académico y administrativo de la
institución.
Se realiza Investigación Educativa en el ámbito 30
de
las TIC.

31. Prospectiva de la tecnologías…
Contribuye en la formación y capacitación docente.
Impacta en la visión que tiene el estudiante
respecto a las disciplinas de estudio.
Fortalece los procesos formativos presenciales.
Desarrolla nuevas competencias en el estudiante.
tecnologías en la educación
Genera instrumentos que contribuyen en beneficio
del proceso de evaluación.
osmanmx@EducArt.org
Impacto del uso de las
DTI Osman Villanueva
Contribuye con la permanencia del estudiante en la
institución y así aminorar el rezago académico y la
deserción escolar.
Facilita las tareas de difusión de información,
distribución de material de apoyo, así como el
acceso a recursos de consulta más amplios y
flexibles.
Ofrece una alternativa educativa de vanguardia.
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