Este documento describe un proyecto para implementar un programa de capacitación e-learning para docentes de la Universidad Alfa de Guatemala con el objetivo de incorporar las TIC en sus procesos educativos. El proyecto utilizará la metodología PACIE y consistirá en tres fases: 1) presentación del proyecto, diagnóstico y diseño del campus virtual; 2) creación de entornos virtuales de aprendizaje e implementación de la formación; 3) seguimiento y evaluación. La capacitación constará de tres módulos para formar a los

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Expertos en Procesos E-learning
Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Fase Planificación
Grupo: “C”
IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA E-LEARNING DE CAPACITACIÓN
DOCENTE PARA LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS
EDUCATIVOS DE LA UNIVERSIDAD ALFA DE GUATEMALA
JULIO, 2012
ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”

2. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
Belkis González
CREADORA
Somarilis Valdez
EVALUADORA
Marbelia Simoel
INVESTIGADORA
Jenny Fumero
PLANIFICADORA

3. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
 CASO DE ESTUDIO:
-Institución: Universidad Alfa
-Tipo de educación: Pregrado
-Total sedes y núcleos: 6
-N° de docentes: 220

4. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
Introducción

6. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
OBJETIVOS DEL PROYECTO
General
Específicos

7. MATRIZ FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
El 50% de los docentes tienen destrezas Formación de docentes en el uso de los TICs.
informáticas
El 30% de los docentes tienen un ordenador Se dispone de 18 meses para capacitar a los
personal con conexión a internet
docentes.
4 de los núcleos tienen conexión de banda
ancha a internet
Mejoras para la universidad en el área
tecnológica, pedagógica y comunicacional.
DEBILIDADES AMENAZAS
El 50% de los docentes no tienen destrezas Docentes con recursos económicos bajos para
informáticas adquirir computadores y servicio de internet.
El 70% de los docentes no tienen un ordenador Resistencia de los docentes por los avances e
personal con conexión a internet
innovación tecnológica.
2 de los núcleos no tienen conexión de banda
ancha a internet
La institución no cuenta con plataforma para
educación virtual

8. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
DISEÑO DE LA PROPUESTA

9. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
La Universidad ALFA de Guatemala cuenta con excelentes
condiciones para instalar la Plataforma de Educación Virtual, que
pretende brindar los siguientes beneficios:
Capacitar a los profesores
Alojar los EVA de las asignaturas o servir de soporte
complementario a ellas
Disponer de un sitio web y de correo institucional, para la
comunicación interna y externa.
Fomentar el desarrollo profesional del estudiante.
Facilitar la comunicación entre la sede central y los núcleos.

10. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
STANDARD
Capacitar a los docentes en el uso de las TIC en los procesos educativos de
la Universidad Alfa de Guatemala
BENCHMARK
-Formar al personal docente en el uso de las TIC en los procesos educativos
-Fortalecer en el personal docente el uso de la Metodología PACIE , para
potenciar la Educación Virtual en la Universidad Alfa de Guatemala
SKILLS
-Conocer la plataforma Moodle
-Utilizar la Web 2.0
-Conocer las teorías que sustentan las TIC
-Crear un E.V.A
-Conocer y aplicar la metodología PACIE

11. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA
El diseño de esta propuesta se basará en las tres primeras fases
de la metodología PACIE: Presencia, Alcance y Capacitación.
Esta metodología permite la incorporación de los docentes de la
Universidad Alfa, en la modalidad de la educación E-
learning, para la incorporación de las TIC en sus procesos
educativos, otorgándoles mayor tiempo a los docentes para su
desarrollo profesional y personal.

12. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
METODOLOGÍA
P.A.C.I.E.
Creada por el Ingeniero y Profesor
Pedro Camacho, Director General de
FATLA, la cual está Revolucionando el
Campo Educativo.
Esta metodología se basa en los
principios fundamentales de la
creatividad, interacción y socialización
entre todos los participantes del
Proceso Educativo, así como con el
acompañamiento de Tutores
debidamente preparados, y la
utilización de las mejores Tecnologías
aplicables a este proceso.

13. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
¿QUÉ SIGNIFICA PACIE?
• PRESENCIA: Usar todos los mecanismos posibles para que los alumnos
ingresen y participen en el Campus, en las aulas virtuales y que se sientan
motivados y felices de estar ahí, adquiriendo y compartiendo conocimiento.
• ALCANCE: Tener objetivos claros, qué señalen realmente aquello que
queremos conseguir de nuestros estudiantes, que determinen claramente los
objetivos que debemos alcanzar.
• CAPACITACIÓN : El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el
reto, capacitado y seguro para poder auxiliar a los estudiantes cuando estos lo
requieran.
P • INTERACCIÓN: Los recursos y actividades deben ser utilizados
para socializar y compartir, para generar interacción, para
A estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar.
C
• ELEARNING: Usar toda la Tecnología a nuestro alcance pero
I sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el
E proceso educativo y que el docente debe conocer muy
bien, enseñar, crear apoyándonos en la Red.

14. RECURSOS TECNOLÓGICOS REQUERIDOS
Servidor (webmaster)
50 computadoras actualizadas
Router
Software o Plataforma Moodle
Sistema Operativo Óptimo

15. RECURSOS HUMANOS
CINCO (5) UN
UN (1)TÉCNICO
UN (1) PEDAGOGO TUTORES (1)COMUNICADOR
ESPECIALIZADO
VIRTUALES SOCIAL

16. RECURSOS FINANCIEROS
• Creación del departamento de Educación Virtual
Recurso Humano Valor Mensual Valor Anual
1 Pedagogo Coordinador 800 dolares 9.600 dolares
1.Técnico Informático 450 dolares 5.400 dolares
1.Comunicador Social 450 dolares 5.400 dolares
5 Tutores Virtuales 450 dolares c/u= 2.250 dolares 27.000 dolares
TOTAL 3950 dolares 47.400 dolares

17. Recurso Humano Valor Mensual Valor Anual
1 Ingeniero de Sistema. 800 dolares 9.600 dolares
Técnico Jefe
1.Técnico Superior 350 dolares 4.200 dolares
Universitario
TOTAL 1.150 dolares 13.800 dolares
Recursos Tecnológicos Valor en dolares Valor Total
2 Servidores Sede Central 3.800 cada uno 7.600
2.Instalación de Servidores 960 1.920
5. Servidores, uno para cada 470 2.350
Núcleo
Mantenimiento de equipos 250 al mes 3.000
Acceso a Internet 500 al mes 6.000
Costo Total Primer Año - 20.870
Costo Total Segundo Año 9.000

18. EJECUCIÓN DE LA SOLUCIÓN

19. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
PRIMERA FASE
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD
Imagen Corporativa Motivación
DIAGNÓSTICO TECNOLÓGICO INSTITUCIONAL
Requerimientos tecnológicos Contratación servicio de Internet
ACONDICIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN EN LÍNEA
Creación del Centro Interacción Virtual en cada Núcleo
DISEÑO DEL CAMPUS VIRTUAL
Implementación de
Creación de la Página Creación Sistema de Instalación Plataforma
Programa de
Web Institucional Aulas Virtuales Institucional
Capacitación Docente
EVALUACIÓN DE LA PRIMERA FASE

20. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
SEGUNDA FASE
Creación de Entornos
Virtuales de
Aprendizaje
Implementación de
Evaluación Segunda
formación con
Fase de Proyecto
acompañamiento EVA
Consolidación de los
Asesoría y Formación
Procesos de
Permanente
Formación Virtual

21. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
TERCERA FASE
Seguimiento
en términos
de calidad
global.
Control
Evaluación Interna
y Externa con
Expertos en el
Área

23. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN: MÓDULOS
MÓDULO O: BÁSICO
Pretende formar en CONTENIDO
fundamentos de MODALIDAD Conceptos básico de
computación, DURACIÓN
PRESENCIAL Windows/linux
programas 2 MESES
Software
utilitarios básicos LABORATORIO DE LA
de computación e UNIVERSIDAD Hardware
Internet básico. Manejo de internet

24. MÓDULO I: MEDIO
CONTENIDO
Conocimiento de la
Plataforma Moddle
Integración de las TIC
Formar al personal en en la educación
Plataformas Educativas
MOODLE, TIC aplicada a Uso educativos de las DURACIÓN
los entornos educativos, MODALIDAD TiC
6 MESES
buscadores de PRESENCIAL Y VIRTUAL
información en Internet
Ventajas y desventajas.
y herramientas de la Manejo de las TIC
Web 2.0.
Herramientas de la
web:
Scribd,slideshared, yout
ube, blogs, wikis, voki, e
ntre otros.

25. MÓDULO II: AVANZADO
Creación de los CONTENIDO
Entornos Virtuales
DISEÑO
de
Aprendizaje, EVA DISTRIBUCIÓN
de los Cursos que RECURSOS
el personal DURACIÓN
MODALIDAD INFORMACIÓN
docente tiene a su 6 MESES
cargo, con VIRTUAL PLANIFICACIONES
asesoría del FUNCIONAMIENTO
Centro de DE LOS MODULOS
Interacción
Virtual más ADMINISTRACIÓN
cercano. DEL EVA

26. ATA Asesores Tecnopedagógicos para Américalatina
“Siempre a la Vanguardia Educativa”
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