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Silvana Duque
Sandra Villadiego
Andrea Benedetti
Identificación del proyecto:
 Nivel: Básica primaria.
 Duración: 1 mes y 3 semanas.
 Centro Educativo: Patio Bonito Marquetalia
  Caldas.
   General: Fortalecer en el estudiante el manejo de las
    operaciones básicas por medio del juego.
   Específicos:
   Lograr que el estudiante mediante el calculo mental
    aplique las operaciones básicas.
   Fortalecer en los estudiantes: la suma, la resta, la
    multiplicación y la división mediante dinámicas.
   Motivar a los estudiantes en la practica de las
    operaciones fundamentales mediante el juego.
   Realizar ejercicios mediante el juego del comprador y
    el vendedor empleando las operaciones básicas.
   Desarrollar el pensamiento lógico a través de
    variedad de ejercicios.
   Algunos estudiantes presentan debilidades en
    el manejo de operaciones fundamentales, las
    cuales son la base de la matemática en los
    grados superiores, esenciales en la solución
    de problemas cotidianos, de la vida diaria. Ya
    que con ellas el estudiante logra el desarrollo
    de su capacidad de raciocinio y pensamiento
    lógico.
   Se desarrollara en diferentes partes, cada semana
    se hará una actividad diferente dependiendo los
    niveles de cada niño cada problema o ejercicio de
    matemática estarán dividos de esta manera:
   Semana 1: Socialización de los proyectos con los
    estudiantes.
   Semana 2: Realización de los ejercicios.
   Semana 3: Dinámica alcance la estrella.
   Semana 4: Trabajos con el bingo.
   Semana 5: Inversión en la tienda escolar.
   Semana 6: Cruci-números.
   Semana 7: Ejercicios de las semanas.

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Fortalecer operaciones básicas mediante juegos en primaria

  • 2. Identificación del proyecto:  Nivel: Básica primaria.  Duración: 1 mes y 3 semanas.  Centro Educativo: Patio Bonito Marquetalia Caldas.
  • 3. General: Fortalecer en el estudiante el manejo de las operaciones básicas por medio del juego.  Específicos:  Lograr que el estudiante mediante el calculo mental aplique las operaciones básicas.  Fortalecer en los estudiantes: la suma, la resta, la multiplicación y la división mediante dinámicas.  Motivar a los estudiantes en la practica de las operaciones fundamentales mediante el juego.  Realizar ejercicios mediante el juego del comprador y el vendedor empleando las operaciones básicas.  Desarrollar el pensamiento lógico a través de variedad de ejercicios.
  • 4. Algunos estudiantes presentan debilidades en el manejo de operaciones fundamentales, las cuales son la base de la matemática en los grados superiores, esenciales en la solución de problemas cotidianos, de la vida diaria. Ya que con ellas el estudiante logra el desarrollo de su capacidad de raciocinio y pensamiento lógico.
  • 5. Se desarrollara en diferentes partes, cada semana se hará una actividad diferente dependiendo los niveles de cada niño cada problema o ejercicio de matemática estarán dividos de esta manera:  Semana 1: Socialización de los proyectos con los estudiantes.  Semana 2: Realización de los ejercicios.  Semana 3: Dinámica alcance la estrella.  Semana 4: Trabajos con el bingo.  Semana 5: Inversión en la tienda escolar.  Semana 6: Cruci-números.  Semana 7: Ejercicios de las semanas.