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Plantilla del plan de la Unidad
Autor de la Unidad                      Equipo # 4
Nombre y apellido:                      Mayra Arcos, Betsy Rendón, Angélica Cruz
Nombre del centro educativo:            Benemérito Instituto Normal del Estado
                                        Gral. Juan Crisóstomo Bonilla
Ubicación del centro educativo          LESET
Titulo de la unidad                     Las matemáticas en la resolución de problemas
Resumen de la unidad                    Realización de       problemas de razonamiento
                                        matemático y cálculo mental poniendo en práctica
                                        conocimientos previos.
Área de la materia                      Aritmética
Tiempo Necesario aproximado             30 minutos
Los contenidos de los programas y       Contenidos
los indicadores de rendimiento                   Cálculo mental
                                                 Razonamiento matemático


Objetivos / resultados de                     Promover la participación de los alumnos en el
aprendizaje del estudiante                    desarrollo de sus habilidades y destrezas
                                              matemáticas, para aplicarlas en la resolución de
                                              problemas en actividades cotidianas.


                              Preguntas orientadas del pan de unidad
Pregunta esencial                ¿Cuándo haces uso de las matemáticas en la vida cotidiana?
                                 ¿Crees que es importante el uso de las matemáticas?
Preguntas de la unidad           Cuando se te presenta un problema matemático ¿Cómo lo
                                 resuelves? ¿Qué procedimiento utilizas para resolver un
                                 problema?
Preguntas del contenido          ¿Cuándo utilizas el razonamiento matemático y el cálculo mental?
                                 ¿Qué beneficio encuentras en el uso de los mismos?


                                Cronograma de evaluaciones
 Antes de empezar el trabajo      Los estudiantes trabajan en          Una vez que se completa
 del proyecto                     proyectos y completan tareas         el proyecto
 Elaboración de la presentación   Recuperación de                      Evaluación de los
 del proyecto.                    conocimientos previos.               resultados.

 Diseño de material didáctico.        Realización de las actividades   Preguntas y respuestas del
                                      interactuando con el material    tema (aclaración de
                                      diseñado.                        dudas).
 Creación del blog sobre la           Comprobación y análisis de los   Evaluación del proyecto.
 asignatura a trabajar.               diferentes resultados.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología de hardware: Computadora, bocinas, proyector, mouse, teclado, puertos usb.

Tecnología de software: Office (word, excel, power point) e internet (blogger, google, etc.)



                                      Materiales impresos
Suministros
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Plantilla del plan de la unidad

  • 1. Plantilla del plan de la Unidad Autor de la Unidad Equipo # 4 Nombre y apellido: Mayra Arcos, Betsy Rendón, Angélica Cruz Nombre del centro educativo: Benemérito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisóstomo Bonilla Ubicación del centro educativo LESET Titulo de la unidad Las matemáticas en la resolución de problemas Resumen de la unidad Realización de problemas de razonamiento matemático y cálculo mental poniendo en práctica conocimientos previos. Área de la materia Aritmética Tiempo Necesario aproximado 30 minutos Los contenidos de los programas y Contenidos los indicadores de rendimiento Cálculo mental Razonamiento matemático Objetivos / resultados de Promover la participación de los alumnos en el aprendizaje del estudiante desarrollo de sus habilidades y destrezas matemáticas, para aplicarlas en la resolución de problemas en actividades cotidianas. Preguntas orientadas del pan de unidad Pregunta esencial ¿Cuándo haces uso de las matemáticas en la vida cotidiana? ¿Crees que es importante el uso de las matemáticas? Preguntas de la unidad Cuando se te presenta un problema matemático ¿Cómo lo resuelves? ¿Qué procedimiento utilizas para resolver un problema? Preguntas del contenido ¿Cuándo utilizas el razonamiento matemático y el cálculo mental? ¿Qué beneficio encuentras en el uso de los mismos? Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo Los estudiantes trabajan en Una vez que se completa del proyecto proyectos y completan tareas el proyecto Elaboración de la presentación Recuperación de Evaluación de los del proyecto. conocimientos previos. resultados. Diseño de material didáctico. Realización de las actividades Preguntas y respuestas del interactuando con el material tema (aclaración de diseñado. dudas). Creación del blog sobre la Comprobación y análisis de los Evaluación del proyecto. asignatura a trabajar. diferentes resultados.
  • 2. Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnología de hardware: Computadora, bocinas, proyector, mouse, teclado, puertos usb. Tecnología de software: Office (word, excel, power point) e internet (blogger, google, etc.) Materiales impresos Suministros Recursos de internet Otros recursos