El documento discute el uso de las TIC en la educación primaria. Establece que las TIC se utilizan como herramientas para lograr aprendizajes educativos y que los alumnos deben interpretar la información obtenida con sus propias palabras en lugar de solo copiar y pegar. También describe las webquest como productos digitales creados por los alumnos que sirven como referencia de evaluación, siempre que los docentes proporcionen la información a través de actividades didácticas y tengan conocimiento de estos productos digitales. Finalmente,

1. COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS JORDI ABELL SEGURA. En el decreto de enseñanza mínima del mes de diciembre del año 2006 se establece que en educación primaria hay tres objetivos del uso de las TIC las cuales se utilizan como herramientas para el logro de aprendizajes educativos.

2. LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE.

3. ¿ A QUE SE PRETENDE LLEGER CON EL USO DE LAS TIC? A QUE EL ALUMNO NO SOLO COPIE Y PEGUE LA INFORMACION OBTENIDA SINO QUE LA PUEDE INTERPRETAR CON SUS PROPIAS PALABRAS Y SE APROPIE DEL CONOCIMIENTO.

4. ¿PERO QUÉ SON LAS WEBQUEST? SON PRODUCTOS DIGITALES QUE LOS MISMOS ALUMNOS PUEDENCREAR MEDIANTE LA TECNOLÓGIA, Y ESTAS MISMAS SIRVEN COMMO REFERENTE DE EVALUACION PARA LOS ALUMNOS, EL APRENDIZAJE ES COLECTIVO Y TANGIBLE. SIEMPRE Y CUANDO EL DOCENTE SEA CREADOR DE LA INFORMACIÓN MEDIANTE ACTIVIDADES DIDACTICAS Y TENGA EL CONOCIMIENTO DE ESTOS PRODUCTOS DIGITALES DE ESTA NUEVA ERA DE LA TECNOLÓGIA.

5. ¿Y DONDE QUEDE LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS PROFESORES? ACOT: PROYECTO DE TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA Y ASESORAMIENTO DE SOFTWARE. LOS PROFESORES DE LA ACTUALIDAD VIRTUAL DEBEMOS CONTAR CON CINCO FASES : ACCESO: Aprender el uso básico de las tecnologías. ADOPTACIÓN: Que lo profes no usen los ordenadores para hacer lo que siempre hacen aún sin los mismos ordenadores. (NO HAY INNOVACIÓN. ) ADAPTACIÓN: Aumenta la cantidad de trabajo y productividad (procesador de textos.) APROPIACIÓN: Comienzan a experimentar nuevas aplicaciones innovadoras de la tecnología abriéndose a oportunidades que sin la tecnología no serían posibles. INNOVACIÓN: Crean cosas nuevas.

6. Estrategias didácticas para implementar la competencia digital en la escuela. FERNANDO GACIA PAEZ Las escuelas deben implementar herramientas tecnológicas vinculadas a todas las asignaturas. ¿Cómo integrar la tecnología en la escuela? Los niños deben ser felices en las escuelas, si logramos esto ya tenemos una gran ventaja. ¿Qué es una estrategia? Conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fin u objetivo. Y hablando de tecnología se pueden crear estrategias para trabajar actividades didácticas de cualquier asignatura, favoreciendo al mismo tiempo la competencia digital tanto de docentes como de alumnos.

7. Compartir conocimientos. “Utiliza la metodología centrada en el alumno, es decir que el alumno sea el protagonista del aprendizaje.”

8. EL SUEÑO UTOPICO QUE SE DEBE ALCANZAR EL DOCENTE CON SUS ALUMNOS SERA: “EDUCAR PARA CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR.”