Presentación1
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Este documento describe un proyecto llamado "Laberinto Laberintoso" que busca promover el valor de la honestidad entre niños. El proyecto consiste en formar un laberinto con sillas y cuerdas donde se colocarán objetos de los estudiantes. Los niños deberán encontrar los objetos y devolverlos a sus dueños. El proyecto se implementará durante 6 semanas con actividades como la ejecución del juego, toma de fotos y análisis. El objetivo final es fomentar valores desde una edad temprana.
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Diapositivas desarrollo de programas recreativos
El documento describe diferentes tipos de jornadas y eventos recreativos, incluyendo carruseles, festivales recreativos, olimpiadas, juegos amplios, carreras de observación, cacerías extrañas, juegos múltiples, jinkana, juegos de la calle, juegos predeportivos, bazares, cuadras recreativas y secuenciales. Cada uno tiene reglas y características específicas sobre cómo se organizan y desarrollan las actividades.
Tecnicas recreativas
El documento presenta diferentes técnicas y actividades recreativas como juegos cooperativos, festivales recreativos, carruseles recreativos, olimpiadas y juegos múltiples. Explica cómo planificar y ejecutar cada actividad, incluyendo aspectos como la edad y número de participantes, objetivos, recursos, reglas y dinámicas de cada juego o evento.
Tarea1mate
Los documentos presentan diferentes perspectivas sobre el concepto de juego. Groos sostiene que el juego es un ejercicio preparatorio para adquirir comportamientos útiles para la vida adulta. El Tec de Monterrey señala que el juego permite desarrollar capacidades intelectuales, motoras y afectivas de manera placentera. Sanchez explica que el juego permite a los niños elaborar emociones como alegría, miedo y celos. Los otros documentos definen estrategia didáctica como un conjunto de acciones planificadas por el
Movimientos de socialización
Este documento describe un proyecto para que los estudiantes aprendan sobre su comarca a través de la creación de una asociación. El proyecto se basa en teorías del aprendizaje social y colaborativo. Los estudiantes trabajarán en equipos para planificar y realizar actividades dentro y fuera del aula como elaborar los estatutos de la asociación, diseñar un logotipo, realizar rutas por la comarca, entrevistar a emprendedores locales y difundir su trabajo a través de las redes sociales y la radio.
¿Cómo usaría google maps dentro del aula?
Google Maps puede ser usado en el aula para que los estudiantes conozcan lugares históricos y geográficos sin salir del salón, midan distancias e hagan operaciones matemáticas, y conozcan su propia comunidad agregando lugares, fotos y etiquetas para compartir con otros; también pueden crear mapas personalizados de lugares donde viven o de eventos históricos, todo en un ambiente de colaboración.
C:\Documents And Settings\Dell\Escritorio\Para Leer\Interpretando La Gran VíA...
Este documento ofrece consejos para la interpretación del patrimonio ante el público. Se enfatiza la importancia de controlar el tiempo, presentarse adecuadamente, aprovechar los recursos disponibles, pedir que se silencien los teléfonos móviles, y proporcionar materiales que complementen las explicaciones. También recomienda centrarse en rasgos interpretativos singulares y atractivos, y crear un mensaje interesante, relevante y comprensible para el público utilizando técnicas como el humor, la provocación y las analogías.
Interpretación aproximación prácticablog
Este documento ofrece consejos para la interpretación del patrimonio ante el público. Se enfatiza la importancia de controlar el tiempo, presentarse adecuadamente, aprovechar los recursos disponibles, pedir que se silencien los teléfonos móviles, y proporcionar materiales complementarios. También recomienda centrarse en rasgos interpretativos singulares y atractivos, crear un hilo conductor, y transmitir un mensaje relevante, entretenido y comprensible para los visitantes.
00000079653878 gonzales villanueva_leam etham_b3
Este documento es el informe de progreso de aprendizaje de un estudiante de 0 a 2 años llamado Leam Etham Gonzales Villanueva. El informe describe el progreso del estudiante en áreas como personal social, psicomotricidad, comunicación y descubrimiento del mundo, concluyendo que el estudiante está explorando su entorno y desarrollando su motricidad e interacción social de manera apropiada para su edad.
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Plan de accion pig
El Partido Institucional de los Guapos propone instalar ventiladores en los salones para mejorar la ventilación y la temperatura, extender el tiempo de recreo para que los estudiantes se puedan divertir y descansar, y que los viajes culturales sean a lugares elegidos por los estudiantes en lugar de las opciones del colegio. También busca que las clases terminen más temprano los viernes y no dejar tareas para el fin de semana. Para ganar las elecciones, el partido planea pegar propaganda en los salones, regalar paletas, y hablar
Proyecto instrumento
El documento describe un concurso para construir un instrumento musical. Los estudiantes deben usar materiales como plástico, madera o corcho, explicar el proceso de construcción, cómo produce sonido el instrumento, inventar un nombre y presentar su trabajo en clase y en una exposición para votación, con los ganadores recibiendo una excursión gratis.
Trabajo Final Pasantia
Este documento describe una caminata escolar al Dique Los Sauces y Pucará Indígena para integrar las áreas de Historia, Geografía y Educación Física. Los estudiantes caminarán, almorzarán en el Pucará Indígena, harán charlas y juegos. Luego descenderán a una tirolesa y rapel. Evaluarán la experiencia a través de redes sociales y debates en Edmodo.
Ficha de trabajo sem 23 arte y cultura_doris anaya_setiembre_cuarto
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes creen un teatro de papel, cartón o plástico para representar una historia que genere reflexión sobre el consumo responsable de recursos. Los estudiantes planificarán su teatro respondiendo preguntas, diseñarán los personajes y fondos, ensayarán la historia y presentarán su obra a la familia para promover una conversación sobre la sostenibilidad.
Proyecto recreacion profesores educacion fisica
Este documento propone la creación de un club de recreación para los profesores de educación física de la UASD con el objetivo de que tengan un espacio para relajarse y divertirse fuera del trabajo. El proyecto justifica la necesidad de un club recreativo debido a que la ley obliga a proveer estas facilidades y ayudaría a la salud de los profesores. El cronograma propone realizar una encuesta, estudiar la factibilidad e implementación del club en el 2013 con un presupuesto de $8,000 pesos dominicanos.
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Cuadro comparativo de Ed.Wood
El documento presenta un cuadro comparativo de los cargos y funciones en una película profesional versus la película Ed Wood dirigida por Tim Burton. La película de Ed Wood tenía pocos recursos, personal poco profesional y carecía de la tecnología necesaria, lo que resultó en una producción de baja calidad que mezclaba géneros sin profundizar en ninguno.
Caminata al pucará indígena.
La excursión propone integrar las áreas de historia, geografía y educación física a través de una caminata al Dique Los Sauces y al Pucará Indígena. Los estudiantes partirán a las 8:30 AM de la institución educativa y regresarán a las 18:00 PM, realizando actividades como charlas, juegos, almuerzo y descensos con tirolesa y rapel. El objetivo es que los estudiantes valoren el medio ambiente, analicen la relación entre las diferentes áreas, y mejoren la social
Lista de control de la creación de un escenario con Eduloc
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El Jardín de las Delicias - IV JORNADAS TIC
Este documento describe un proyecto de investigación sensorial sobre el cuadro "El Jardín de las Delicias" de Hieronymus Bosch realizado por estudiantes de bachillerato. El proyecto tuvo como objetivos desarrollar la sensibilidad estética, la capacidad investigadora y el trabajo colaborativo de los estudiantes mediante el análisis del cuadro y la creación de poemas, videos y otros materiales inspirados en sus imágenes que fueron presentados en una exposición final.
Guia de recursos dijitales
El documento describe las herramientas virtuales Canva y Padlet que una estudiante utilizará para desarrollar diferentes actividades educativas en varias materias como Biología, Educación Física, Emprendimiento y Gestión, Física, Historia, Inglés, Lengua y Literatura, Matemáticas y Química. Canva ofrece plantillas para elaborar diagramas, infografías, líneas de tiempo y postales, mientras que Padlet permite crear murales colaborativos con recursos multimedia.
Presentacion
Este documento resume varias actividades realizadas en un curso sobre tecnología. Se incluyen búsquedas de diferentes tipos de buscadores en internet, comparaciones entre bandejas de entrada, presentaciones utilizando portadas de periódicos, aprendizaje sobre el uso de redes sociales como Twitter y Facebook, y una conclusión positiva sobre lo bien que transcurrió el curso y las nuevas cosas aprendidas.
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Libros Virtuales Tikatok[1]
El documento describe Tikatok, una herramienta virtual para crear libros infantiles. Explica que Tikatok permite a los usuarios crear historias mediante la combinación de dibujos, textos y actividades. Propone usar Tikatok en el aula para desarrollar habilidades lingüísticas y conocimientos sobre animales y plantas, así como para representar deportes a través de historietas. Recomienda que Tikatok puede ser una herramienta motivadora para los estudiantes ya que aprenden divirtiéndose de una manera no tradicional
Libros Virtuales Tikatok
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Una escuela de todos y para todos
Este documento presenta una escuela que promueve la diversidad, el respeto y la participación de todos sus estudiantes. Propone talleres como cocina, arte, deporte, laboratorio e invernáculo para potenciar el aprendizaje y brindar oportunidades de desarrollo personal y profesional al cuerpo docente. El objetivo es crear ambientes estimulantes mediante propuestas diversificadas que incluyen tutorías y apoyo de los padres. La escuela busca ofrecer a los niños la oportunidad de aprender de forma libre y experimental a través
Materiales autismo y paralisis cerebral
El grupo de trabajo creó materiales adaptados para alumnos con autismo y parálisis cerebral, como agendas personalizadas, fotos, pulsadores y planchas de goma. Estos materiales ayudan a los alumnos a aprender de manera motivadora según sus necesidades y capacidades. El banco de materiales simples y prácticos beneficia el aprendizaje de los alumnos, quienes enfrentan grandes dificultades, y motiva al grupo de trabajo a continuar elaborando recursos útiles.
Descubriendo el tangram
El documento describe la experiencia de usar el juego Tangram en un jardín de infantes para enseñar conceptos geométricos. Se detalla una serie de actividades realizadas con los niños utilizando las piezas de Tangram para reconocer formas, imitar modelos, crear historias y más, desarrollando habilidades como coordinación visomotriz y razonamiento espacial. El documento incluye un resumen del proyecto, borradores, descripciones de actividades y una reflexión sobre los aprendizajes adquiridos.
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En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
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Catalogo General Azteca Ceramica Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
El catálogo general de Azteca Cerámica de Amado Salvador presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño exclusivo. Como distribuidor oficial Azteca, Amado Salvador ofrece soluciones de cerámica Azteca que destacan por su innovación y durabilidad. Este catálogo contiene una selección detallada de productos Azteca que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Azteca en Valencia.
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Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
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Presentación1
- 1. ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y DISEÑO Y ARTE GRÁFICO PROFESIONAL PROYECTO VALLEJO EN LA COMUNIDAD: “LABERINTO LABERINTOSO” AUTORES: AROTINCO, Jhovana GAMARRA, Agustín MEJIA, Josue SANCHEZ, Katiushka THORNE, Angie ASESOR: DELGADO, Juan Carlos LIMA, JULIO DE 2012
- 2. DESCRIPCIÓN Formar un laberinto con sillas, unidas mediante una cuerda, luego se colocaran objetos que pertenezcan a sus compañeros, los alumnos que jueguen deberán entregar los objetos encontrados a sus dueños. Se jugara tres niños por cada laberinto.
- 3. FUNDAMENTACIÓN: Tratar de que los niños fomenten un valor con sus compañeros como consigo mismos, y así por consiguiente tratar de que los niños lleven y compartan este juego en sus casas y con el tiempo transcurrido este valor que es la honestidad sea muy propio de ellos.
- 4. OBJETIVOS: Es que los niños(as) tomen interés, y logren fomentar el valor con sus compañeros y en casa. Tratar de cambiar el futuro del país, que desde pequeños se inculque los valores (honestidad, honradez, etc.) Reconocer la realidad del distrito de independencia y del colegio “2039”
- 5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Actividades Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Fotos/video Ejecución del juego Análisis Logro Difusión
- 8. PAGINA DE FACEBOOK https://www.facebook.com/LaberintoLaberintoso Canal en youtube http://www.youtube.com/watch?v=FpkC9H2s1ic&feat ure=youtu.be