Digiculturalidad
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El documento define la cultura como el desarrollo del alma o la mente, un término que adquirió varios significados en los escritos de pensadores alemanes del siglo XVIII que criticaron las ideas de Rousseau sobre el liberalismo y la Ilustración. También define la interculturalidad como un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos culturales específicos basado en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo sin permitir que una cultura esté por encima de la otra.
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Presentacion cultura
La cultura se refiere al cultivo del espíritu humano y las facultades intelectuales. La definición de cultura ha ido cambiando a lo largo de la existencia humana para incluir conceptos como la digicultura, la interculturalidad y la multiculturalidad.
La cultura
El documento analiza las manifestaciones culturales del Ecuador a través de un estudio detallado de sus expresiones culturales con el objetivo de valorar su diversidad. Explica que la cultura se refiere a los modos de vida que se expresan como referentes de la conducta de los individuos y que proviene del latín "colore" que significa "cultivo" o "tendencia de cultivarse". Además, señala que la cultura se manifiesta en la interacción social entre diferentes colectividades.
La cultura
La cultura se refiere a aquello que nos hace más humanos y nos permite vivir y relacionarnos con los demás. La cultura tiene una visión amplia que incluye manifestaciones sociales, formas de vida y expresión. Implica entendimiento de las costumbres, creencias y expresiones de los grupos humanos, ya sean ancestrales, tribales o urbanos.
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Arte
El arte se define generalmente como cualquier actividad o producto creado por el ser humano con una finalidad estética y comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o una visión del mundo a través de recursos como los plásticos, lingüísticos o sonoros. Aunque la noción de arte está sujeta a interpretaciones variables, comúnmente se considera como una actividad creativa humana que produce objetos singulares con un propósito principalmente estético. La definición de arte es abierta y discutible, sin un acuerdo unán
Trabajo nancy tics
Este documento discute la comprensión crítica de textos. Señala que la lectura y escritura son construcciones sociales que varían a través del tiempo y la actividad humana. También explica que el significado de un texto depende de los conocimientos previos del lector y que cada lector construye un significado particular. Finalmente, indica que la comprensión crítica no solo implica la lectura de escritos, sino también la comprensión de otros tipos de discursos y producciones multimedia.
La cultura del mundo
El documento explora el origen y significado del término "cultura". Originalmente, la palabra "cultura" significaba el cultivo del alma o la mente, pero adquirió la mayoría de sus significados posteriores en los escritos de pensadores alemanes del siglo XVIII.
Triptico empatia
El documento define la empatía como la capacidad de percibir lo que otra persona puede sentir en un contexto común. Explica que el término "empatía" surgió en 1909 y describe una capacidad distinta a conceptos similares como la compasión o el altruismo. También distingue la empatía de la simpatía, la cual implica sentir lástima por la situación desagradable de otra persona.
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Gerardo Ruiz Dosal - Hermenéutica.ppt
La hermenéutica se refiere a la interpretación y comprensión de textos y contextos. Etimológicamente, la palabra deriva del verbo griego que significa exponer o interpretar. La hermenéutica provee medios para interpretar objetos o escrituras al captar los significados emitidos. Se usa en diversas disciplinas como arte, historia, literatura y derecho. Busca evitar la arbitrariedad al centrarse en el texto mismo.
Introduccion historia
Este documento discute diferentes conceptos relacionados con la historia, incluyendo la formulación de la memoria histórica, los diferentes tipos de discursos históricos según Nietzsche, el significado de universal e contemporáneo, y dos posturas contradictorias sobre la historia universal propuestas por Herder y Kant.
VERDAD Y POLÍTICA (Hannah Arendt)
Este documento resume el ensayo de Hannah Arendt sobre la relación entre la verdad y la política. Arendt explora cómo la verdad y la política a menudo entran en conflicto debido a que la verdad puede ser impotente en el campo público y el poder político a veces se basa en la mentira. A lo largo de la historia, quienes buscan la verdad a menudo han enfrentado peligros por desafiar las narrativas políticas falsas. Arendt argumenta que la verdad factual sobre los hechos y eventos históricos es más vulnerable
Filosofía e interculturalidad
La autora argumenta que la filosofía necesita transformarse para adaptarse a la interculturalidad. La globalización ha provocado un encuentro de culturas que requiere diálogo intercultural y respeto por las diferencias. Una filosofía intercultural reconoce que cada cultura aporta interpretaciones válidas de la realidad. El diálogo intercultural, basado en la igualdad y el entendimiento mutuo, puede conducir a nuevas formas de pensamiento más ricas. Esto requiere una epistemología del sur que valore todos los saberes y facil
los valores
Este documento trata sobre diferentes valores humanos como la puntualidad, la amistad, el respeto y la paciencia. Define cada valor de manera breve, explicando su significado etimológico y filosófico.
La hermenéutica
Este documento presenta un resumen de la posición filosófica de la hermenéutica. Explica que la hermenéutica se refiere a la interpretación y explicación del contexto de los hechos. Aunque originalmente se usó para interpretar textos bíblicos, ahora se aplica a varios campos. Destaca las contribuciones de Schleiermacher, Dilthey y Husserl a desarrollar la hermenéutica como método para comprender todas las manifestaciones humanas.
La noción de Cultura. Mario Margulis
Este documento presenta una introducción a la sociología de la cultura. Define cultura como un sistema de signos que una comunidad produce e incorpora durante la socialización para orientar su accionar. Explica que la cultura está presente en todos los niveles de la vida humana y se centra en los procesos de producción de sentido. También describe conceptos clave como subculturas, lengua/habla, tiempo/espacio, reglas/códigos y hábitus.
La Hermenéutica
El documento presenta una introducción a la hermenéutica. Se explica que proviene del griego y significa declarar, anunciar, esclarecer o traducir. Filósofos como Dilthey fundamentaron la hermenéutica como método de interpretación histórica con validez universal. Otros teóricos como Fuentes, Sadin y Planella contribuyeron desde una perspectiva ontológica, fenomenológica y de la experiencia. El documento también resume las ideas de filósofos clave como Heidegger, quien afirmó que la hermen
Temas prontuario
Este documento presenta diferentes teorías sobre el arte y su valor. Define el arte como el uso de la habilidad y la imaginación para crear objetos, experiencias o entornos con el fin de lograr placer estético. Explora teorías como la formalista, que sostiene que los valores estéticos pueden sostenerse por la forma; la imitativa, que implica capturar la perspectiva de otro; y la expresionista, que da primacía a la expresión de sentimientos sobre la descripción objetiva. También examina teorías cognitivas, postmodern
Teoría de la acción comunicativa
Habermas propone que la acción comunicativa ocurre dentro del "mundo de la vida", que constituye el horizonte compartido de creencias y cultura desde el cual los hablantes se comunican. El mundo de la vida provee el contexto para que los hablantes alcancen comprensión mediante el lenguaje. Habermas también distingue entre tres "mundos" que constituyen el sistema de referencia compartido por los hablantes: el mundo objetivo, social y subjetivo.
Contruccionismo 2
El documento resume las teorías del psicólogo Kenneth Gergen sobre la crisis de la representación y cómo el conocimiento ya no se considera una representación objetiva de la verdad, sino que es socialmente construido. Según Gergen, el lenguaje no transmite la verdad de manera unívoca y la verdad depende del contexto sociocultural e histórico más que de una correspondencia directa con la realidad.
Periodismo cultural+++++++++++
Este documento presenta una introducción al periodismo cultural y propone una perspectiva metodológica para su estudio. Define el periodismo cultural como la difusión de productos culturales a través de los medios masivos y discute dos concepciones de cultura. Propone abordar el periodismo cultural desde una perspectiva sociosemiótica que considera a la cultura como un texto complejo formado por textos entrelazados y por las relaciones discursivas en un contexto histórico y social.
Relatos de inocencia
Este documento resume las ideas de Paul Ricoeur sobre el esquematismo afectivo y la producción de relatos de inocencia. Explica que para Ricoeur, el esquematismo es un proceso de síntesis que genera innovación semántica y tiene una función heurística. El corazón es el lugar de los sentimientos y de la síntesis afectiva, donde se produce un conflicto entre lo racional y lo vital. Los relatos de inocencia surgen de este proceso como una imaginación que busca una nueva armonía entre el deseo y la razón.
MÉTODOS DE LA FILOSOFIA
El documento describe el método socrático de Sócrates para la indagación y búsqueda de nuevas ideas a través de la dialéctica y la mayéutica. Resalta que Sócrates utilizaba la ironía para descubrir la verdad que está dormida en la mente de cada hombre mediante el diálogo.
Geertz, Clifford. "La interpretación de las culturas"
Este documento presenta una lista de títulos sobre antropología y etnografía publicados por la editorial Gedisa. Incluye obras de autores como Clifford Geertz, James Clifford, Jack Goody y Marshall Sahlins. El texto se enfoca en destacar el libro "La interpretación de las culturas" de Clifford Geertz, describiéndolo como un clásico e influyente trabajo de la antropología.
Historiografi¦üa
La historiografía estudia la metodología y prácticas de la escritura e interpretación de la historia. A través de los siglos, los historiadores han utilizado diferentes enfoques como el análisis de fuentes primarias y secundarias, el estudio de las causas subyacentes de los eventos históricos, y la consideración de factores como las clases sociales y las estructuras económicas y políticas que han dado forma a la historia. En el siglo XX surgieron nuevas escuelas como la Escuela de los Annales y te
Primero
El documento trata sobre conceptos generales del lenguaje, la sociedad y la cultura. Define la sociedad como un grupo de individuos que cooperan para satisfacer sus necesidades sociales y comparten una cultura común. Define el lenguaje como el medio que permite a los humanos expresar pensamientos y sentimientos, y que varía entre comunidades. Define la cultura como los valores, costumbres y creencias que constituyen la forma de vida de un grupo.
Strategy 301 - Beyond the Basics - 16 Steps
1. The document outlines common problems with strategic planning processes, including a lack of external scanning, insufficient execution resources, and plans not being properly reviewed or adjusted.
2. It discusses how strategic planning can contribute to organizational success when best practices are followed and there is strong commitment from leadership.
3. The document proposes that using tools and frameworks for decision-making can help organizations avoid common traps and make better strategic choices.
mATERIA DE COMPU 5
El documento resume los tres parciales de una clase sobre el uso del sistema Raptor. En el primer parcial, los estudiantes aprendieron los comandos básicos como INPUT, OUTPUT y ASSIGNMENT. En el segundo parcial, aprendieron cómo usar el comando Selection. En el tercer parcial, el maestro les enseñó cómo usar el comando loop. El documento concluye que Raptor es un sistema sencillo que ayuda a realizar cálculos fácil y correctamente al ordenar adecuadamente los comandos.
2012 strategic leader survey results
The 2012 Strategic Leader Survey exposes "the strategy gap" - why leaders aren't more strategic and why organizations don't plan and implement their plans - and shows how leaders can think and act strategically and instill planning and effective implementation in their organizations.
Download the free report here: http://www.strategicbusinessleader.com/strategicleadersurvey.html
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Melanie WARNER Spencer is an experienced editor, journalist, photographer and social media professional. She has over 15 years of experience editing magazines and custom publications. She currently serves as the editor for several Louisiana lifestyle magazines. She has authored books on Louisiana cuisine and travel. She also maintains an active social media presence and frequently speaks at industry events.
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El documento presenta una discusión del concepto de cultura desde diferentes perspectivas. 1) Examina la etimología de la palabra "cultura" y cómo su significado ha evolucionado desde cultivar la tierra hasta referirse al desarrollo intelectual y espiritual. 2) Describe cuatro concepciones comunes de cultura: la estética, la sociológica, la antropológica y la psicoanalítica. 3) Explica que la concepción estética se refiere a las bellas artes y manifestaciones del espíritu
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Este documento discute los significados de los términos "civilización" y "cultura". Originalmente, "civilización" se refería al progreso social y racional, pero ahora se refiere principalmente a la modernidad tecnológica. "Cultura" se refiere a las formas de vida, pensamiento y comportamiento de un grupo, no a su nivel de educación. Ambos términos son útiles para describir diferentes grupos humanos, pero no deben usarse para explicar la acción humana o como actores en sí mismos.
Qué es civilización
Este documento discute el significado y uso del término "civilización". Originalmente se refería al progreso moral y material de la humanidad, justificando la dominación europea sobre otros pueblos. Hoy en día, se refiere más bien a la modernidad tecnológica compartida. También analiza el término "cultura", definiéndola como las formas de vida, pensamiento y comportamiento de un grupo humano, en lugar de su nivel de refinamiento. Existen múltiples culturas aunque las necesidades humanas sean universales.
Terminar tarea practika super visada
Este documento trata sobre el concepto de cultura. Explora las diferentes definiciones de cultura a lo largo de la historia, desde su origen en la antigua Roma hasta su uso actual en disciplinas como la antropología y sociología. También discute cómo el significado de la palabra ha evolucionado para referirse a las costumbres, creencias y formas de vida compartidas por un grupo social.
Linea de tiempo Concepto de Cultura
El documento presenta una línea de tiempo del desarrollo del concepto de cultura desde la antigüedad griega y romana hasta el siglo XX. Muestra cómo el término fue evolucionando de significar el cultivo del espíritu para Cicerón y Heródoto, a ser entendido como el saber para discernir acertadamente según Aristóteles. En la Edad Media la cultura estaba subordinada a la teología. En el siglo XVIII, ilustrados como Voltaire y Turgot retomaron el concepto de cultura como cultivo del espírit
Reflexiones sobre el periodismo cultural...
Este documento presenta una introducción al periodismo cultural, discutiendo diferentes definiciones y conceptos de cultura. Examina el periodismo cultural a través de los suplementos culturales de dos periódicos argentinos, analizando cómo producen y circulan discursos culturales en un contexto sociohistórico. Adopta un enfoque sociodiscursivo para estudiar los textos y su relación con otros discursos y cultura, considerando a la cultura como comunicación dinámica.
Cultura
El documento resume la evolución del concepto de cultura a través de la historia. Originalmente en la antigua Roma, la palabra "cultura" derivaba de la palabra latina "colere" que significaba cultivar la tierra y adorar a los dioses. En la Edad Media, la cultura se asoció con la educación de las mentes. En el Renacimiento, se distinguió de la adoración religiosa. En el siglo XVI, la cultura se contraponía a la falta de educación. En la Ilustración, la cultura se entend
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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