SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Cuche, Denys. (2002) La noción de la cultura en
las ciencias sociales.
El hombre mediante la cultura hace posible la transformación de la naturaleza. Todas las agrupaciones o
poblaciones humanas tenemos la misma carga genética, pero, de acuerdo a nuestros conocimientos
particulares, respondemos de manera diferente ante los problemas que se nos presentan.
Nada en el hombre es puramente natural, puesto que está caracterizado e influido por la cultura
representativa y adoptada por el grupo al que pertenece el individuo, lo mismo sucede con las
ciencias sociales, ya que estas, no son totalmente independientes, sino que están influidas
directamente por los contextos intelectuales y lingüísticos.
El concepto científico de cultura nos remite a los estudios de su evolución, y nos permite visualizar
que antes las polémicas sobre su definición (cultura), se maquillan “luchas sociales”, ya que el
énfasis o sentido que se den a las palabras lleva implícitos compromisos sociales.
El autor hace un bosquejo se su obra la cual ha dividido en 7 capítulos a continuación iniciamos con
el primero de ellos titulado génesis social de la palabra y de la idea de cultura.
Aquí se trata de buscar los orígenes de su evolución, como se ha formado la palabra su concepto
científico, no es análisis lingüístico sino más bien encontrar la relación, entre la historia de la palabra
cultura y la historia de las ideas.
Evolución
* Cultura se inventa en el siglo de las luces 1700 cultura como cuidado delos campos y del ganado.
* 1400 parcela de tierra cultivada.
* 1900-siglo XVII cambia por metáfora del cultivo de la tierra al cultivo del espíritu.
* La cultura en su significado figurado, entra por primera vez en el diccionario de la real academia
francesa (1718), posteriormente, se utiliza para hablar de formación, educación de la mente.
Los pensadores de las luces, consideraban a la cultura como una característica distinta de la especie
humana, la cultura es la suma de los saberes acumulados y transmitidos por la humanidad,
considerada una totalidad en el curso de la historia.
La cultura es propia, del hombre más allá de cualquier distinción de pueblos y de clases, se asocia
con progreso, educación, evolución y razón. El progreso nace de la instrucción es decir de la cultura.
Para los reformadores burgueses civilización y cultura son homólogos a aquellos engloban en ella el
mejoramiento de las instituciones. Las leyes, educación y la civilización aún no terminan, debiendo
apoyar este movimiento por el Estado, considerando que la civilización continua, debe expenderse a
todos los países, y debe ser abanderado por los ya civilizados como Francia donde “el hombre es el
centro del universo”. En 1787 Alexandre de Chavannes crea el término etnología que es disciplina
que estudia la historia de los progresos de los pueblos hacia la civilización
En Alemania aparece la palabra kultur que es tomada de la francesa cultura ,existiendo una no muy
buena relación entre aristócratas, alemanes y burgueses estos últimos, solo consideran como
auténticos los valores proporcionados por el arte, filosofía, religión ,y los de la corte (corteses) solo
son, superficiales, así determinan que todo lo que se contribuya al enriquecimiento intelectual y
espiritual será cultura, y lo que es apariencia brillante, el refinamiento superficial será civilización
Los burgueses que inicialmente carecían de poder político, tenían un ascenso social mediante su
movimiento llamado intelligentsia, así la cultura marca el siglo XVII en el siglo XIX será la
característica de toda la nación alemana la idea alemana de cultura argumenta Elías fue creada por
una clase media, alejada del poder, tímida y que buscaba el poder lográndolo, a través de su
movimiento que además logra unificar a toda la nación alemana, y que se opone al concepto francés
de civilización.
Cuando Alemania es invadido por Napoleón, este encuentra una Alemania con alto sentido y
sentimiento de nacionalismo, lo que la hace fuerte, la cultura viene del alma del genio de su pueblo,
así, entonces Alemania definió la cultura, como conjunto de conquistas, artísticas, intelectuales y
morales que son patrimonio de la nación adquirido para siempre y que es el basamento de su unión.
Ernest Renan en una conferencia en la que soborna dice: antes de que la cultura francesa sea
alemana italiana o mexicana existe la cultura humana, explica Renan todos los que se reconocen en
la nación francesa pertenecen a ella, cualquiera que sea su origen.
En la primera Guerra Mundial, 1914-1918 se exacerban las diferencias ideológicas de cultura y
civilización entre Alemania y Francia, así el debate franco alemán siglos XVIII-XX es la lucha de dos
concepciones de la cultura una particularista (Alemania) otra universitaria (Francia)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación actividad 1.1
Presentación actividad 1.1Presentación actividad 1.1
Presentación actividad 1.1Manuel Lopez
 
La noción de Cultura. Mario Margulis
La noción de Cultura. Mario MargulisLa noción de Cultura. Mario Margulis
La noción de Cultura. Mario MargulisFernando Rodriguez
 
Cultura contemporanea
Cultura contemporaneaCultura contemporanea
Cultura contemporaneaMarco Guzman
 
Reseña de la nocion de cultura en las ciencias sociales
Reseña de la nocion de cultura en las ciencias socialesReseña de la nocion de cultura en las ciencias sociales
Reseña de la nocion de cultura en las ciencias socialesJuan Camilo Fajardo
 
Denys Cuche - la nocion de cultura en la ciencias sociales
Denys Cuche -  la nocion de cultura en la ciencias socialesDenys Cuche -  la nocion de cultura en la ciencias sociales
Denys Cuche - la nocion de cultura en la ciencias socialesJackDa13
 
Definicion De Cultura
Definicion De CulturaDefinicion De Cultura
Definicion De Culturaadriana
 
Presentación Enrique Dussel
Presentación Enrique DusselPresentación Enrique Dussel
Presentación Enrique Dussellilianabp
 
Filosofia y cultura
Filosofia y culturaFilosofia y cultura
Filosofia y culturaAtunito GR
 
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012Maria Borracci
 
El ser humano y la cultura
El ser humano y la culturaEl ser humano y la cultura
El ser humano y la culturajjsosa15
 
Tema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jm
Tema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jmTema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jm
Tema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jmjuanmaconde
 

La actualidad más candente (20)

Lilitam2
Lilitam2Lilitam2
Lilitam2
 
Que es cultura
Que es culturaQue es cultura
Que es cultura
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
Presentación actividad 1.1
Presentación actividad 1.1Presentación actividad 1.1
Presentación actividad 1.1
 
La noción de Cultura. Mario Margulis
La noción de Cultura. Mario MargulisLa noción de Cultura. Mario Margulis
La noción de Cultura. Mario Margulis
 
Cultura contemporanea
Cultura contemporaneaCultura contemporanea
Cultura contemporanea
 
La cultura del hombre
La cultura del hombreLa cultura del hombre
La cultura del hombre
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Reseña de la nocion de cultura en las ciencias sociales
Reseña de la nocion de cultura en las ciencias socialesReseña de la nocion de cultura en las ciencias sociales
Reseña de la nocion de cultura en las ciencias sociales
 
Denys Cuche - la nocion de cultura en la ciencias sociales
Denys Cuche -  la nocion de cultura en la ciencias socialesDenys Cuche -  la nocion de cultura en la ciencias sociales
Denys Cuche - la nocion de cultura en la ciencias sociales
 
Ensayo cultura
Ensayo culturaEnsayo cultura
Ensayo cultura
 
Definicion De Cultura
Definicion De CulturaDefinicion De Cultura
Definicion De Cultura
 
Presentación Enrique Dussel
Presentación Enrique DusselPresentación Enrique Dussel
Presentación Enrique Dussel
 
Filosofia y cultura
Filosofia y culturaFilosofia y cultura
Filosofia y cultura
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
Tp n3 comunic cult y sociedad 2012
 
Qué es cultura
Qué es culturaQué es cultura
Qué es cultura
 
Sociología de la_cultura
Sociología de la_culturaSociología de la_cultura
Sociología de la_cultura
 
El ser humano y la cultura
El ser humano y la culturaEl ser humano y la cultura
El ser humano y la cultura
 
Tema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jm
Tema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jmTema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jm
Tema 6. MI ASPECTO CULTURAL.jm
 

Similar a Cuche

Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]ap100910
 
Patrimonio cultural
Patrimonio culturalPatrimonio cultural
Patrimonio culturalMuseal3
 
trabajo de apoyo para estudiantes de pregrado
trabajo de apoyo para estudiantes de pregradotrabajo de apoyo para estudiantes de pregrado
trabajo de apoyo para estudiantes de pregradoguest7b220c
 
Concepto De Cultura
Concepto De CulturaConcepto De Cultura
Concepto De Culturagueste22487
 
Historia de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación SocialHistoria de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación SocialClaudio Vitor Vaz
 
Sistema de la cultura y la sociedad
Sistema de la cultura y la sociedadSistema de la cultura y la sociedad
Sistema de la cultura y la sociedadvivian clemente
 
Qué es civilización
Qué es civilizaciónQué es civilización
Qué es civilizaciónFlorencia
 
Qué es civilización
Qué es civilizaciónQué es civilización
Qué es civilizaciónFlorencia
 
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidadCultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidadEVEFem. Formación feminista.
 
Cultura y sociedad en la era global
Cultura y sociedad en la era globalCultura y sociedad en la era global
Cultura y sociedad en la era globalUPN unidad 123
 
Austin concepto de-cultura
Austin concepto de-culturaAustin concepto de-cultura
Austin concepto de-culturaElsa Braun
 
Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5zeodak
 
Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5zeodak
 
cultura
culturacultura
culturazeodak
 

Similar a Cuche (20)

Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
Unidad 1 para comprender el concepto de cultura 2-austin2[1]
 
Clase2_Cultura.pptx
Clase2_Cultura.pptxClase2_Cultura.pptx
Clase2_Cultura.pptx
 
1 Antrop Ped sesión 2.pdf
1 Antrop Ped sesión 2.pdf1 Antrop Ped sesión 2.pdf
1 Antrop Ped sesión 2.pdf
 
Patrimonio cultural
Patrimonio culturalPatrimonio cultural
Patrimonio cultural
 
trabajo de apoyo para estudiantes de pregrado
trabajo de apoyo para estudiantes de pregradotrabajo de apoyo para estudiantes de pregrado
trabajo de apoyo para estudiantes de pregrado
 
Concepto De Cultura
Concepto De CulturaConcepto De Cultura
Concepto De Cultura
 
Historia de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación SocialHistoria de la Comunicación Social
Historia de la Comunicación Social
 
Sistema de la cultura y la sociedad
Sistema de la cultura y la sociedadSistema de la cultura y la sociedad
Sistema de la cultura y la sociedad
 
Qué es civilización
Qué es civilizaciónQué es civilización
Qué es civilización
 
Qué es civilización
Qué es civilizaciónQué es civilización
Qué es civilización
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidadCultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
 
Cultura presentacion
Cultura presentacionCultura presentacion
Cultura presentacion
 
Cultura y sociedad en la era global
Cultura y sociedad en la era globalCultura y sociedad en la era global
Cultura y sociedad en la era global
 
Austin concepto de-cultura
Austin concepto de-culturaAustin concepto de-cultura
Austin concepto de-cultura
 
Austin ..el concepto de cultura
Austin ..el concepto de culturaAustin ..el concepto de cultura
Austin ..el concepto de cultura
 
Qué es cultura
Qué es cultura Qué es cultura
Qué es cultura
 
Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5
 
Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5Erika diosdado martinez 3°5
Erika diosdado martinez 3°5
 
cultura
culturacultura
cultura
 

Último

RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Cuche

  • 1. Cuche, Denys. (2002) La noción de la cultura en las ciencias sociales. El hombre mediante la cultura hace posible la transformación de la naturaleza. Todas las agrupaciones o poblaciones humanas tenemos la misma carga genética, pero, de acuerdo a nuestros conocimientos particulares, respondemos de manera diferente ante los problemas que se nos presentan. Nada en el hombre es puramente natural, puesto que está caracterizado e influido por la cultura representativa y adoptada por el grupo al que pertenece el individuo, lo mismo sucede con las ciencias sociales, ya que estas, no son totalmente independientes, sino que están influidas directamente por los contextos intelectuales y lingüísticos. El concepto científico de cultura nos remite a los estudios de su evolución, y nos permite visualizar que antes las polémicas sobre su definición (cultura), se maquillan “luchas sociales”, ya que el énfasis o sentido que se den a las palabras lleva implícitos compromisos sociales. El autor hace un bosquejo se su obra la cual ha dividido en 7 capítulos a continuación iniciamos con el primero de ellos titulado génesis social de la palabra y de la idea de cultura. Aquí se trata de buscar los orígenes de su evolución, como se ha formado la palabra su concepto científico, no es análisis lingüístico sino más bien encontrar la relación, entre la historia de la palabra cultura y la historia de las ideas. Evolución * Cultura se inventa en el siglo de las luces 1700 cultura como cuidado delos campos y del ganado. * 1400 parcela de tierra cultivada. * 1900-siglo XVII cambia por metáfora del cultivo de la tierra al cultivo del espíritu. * La cultura en su significado figurado, entra por primera vez en el diccionario de la real academia francesa (1718), posteriormente, se utiliza para hablar de formación, educación de la mente. Los pensadores de las luces, consideraban a la cultura como una característica distinta de la especie humana, la cultura es la suma de los saberes acumulados y transmitidos por la humanidad, considerada una totalidad en el curso de la historia. La cultura es propia, del hombre más allá de cualquier distinción de pueblos y de clases, se asocia con progreso, educación, evolución y razón. El progreso nace de la instrucción es decir de la cultura. Para los reformadores burgueses civilización y cultura son homólogos a aquellos engloban en ella el mejoramiento de las instituciones. Las leyes, educación y la civilización aún no terminan, debiendo apoyar este movimiento por el Estado, considerando que la civilización continua, debe expenderse a todos los países, y debe ser abanderado por los ya civilizados como Francia donde “el hombre es el centro del universo”. En 1787 Alexandre de Chavannes crea el término etnología que es disciplina que estudia la historia de los progresos de los pueblos hacia la civilización En Alemania aparece la palabra kultur que es tomada de la francesa cultura ,existiendo una no muy buena relación entre aristócratas, alemanes y burgueses estos últimos, solo consideran como auténticos los valores proporcionados por el arte, filosofía, religión ,y los de la corte (corteses) solo
  • 2. son, superficiales, así determinan que todo lo que se contribuya al enriquecimiento intelectual y espiritual será cultura, y lo que es apariencia brillante, el refinamiento superficial será civilización Los burgueses que inicialmente carecían de poder político, tenían un ascenso social mediante su movimiento llamado intelligentsia, así la cultura marca el siglo XVII en el siglo XIX será la característica de toda la nación alemana la idea alemana de cultura argumenta Elías fue creada por una clase media, alejada del poder, tímida y que buscaba el poder lográndolo, a través de su movimiento que además logra unificar a toda la nación alemana, y que se opone al concepto francés de civilización. Cuando Alemania es invadido por Napoleón, este encuentra una Alemania con alto sentido y sentimiento de nacionalismo, lo que la hace fuerte, la cultura viene del alma del genio de su pueblo, así, entonces Alemania definió la cultura, como conjunto de conquistas, artísticas, intelectuales y morales que son patrimonio de la nación adquirido para siempre y que es el basamento de su unión. Ernest Renan en una conferencia en la que soborna dice: antes de que la cultura francesa sea alemana italiana o mexicana existe la cultura humana, explica Renan todos los que se reconocen en la nación francesa pertenecen a ella, cualquiera que sea su origen. En la primera Guerra Mundial, 1914-1918 se exacerban las diferencias ideológicas de cultura y civilización entre Alemania y Francia, así el debate franco alemán siglos XVIII-XX es la lucha de dos concepciones de la cultura una particularista (Alemania) otra universitaria (Francia)