El documento presenta una anatomía del PLE (Personal Learning Environment o Entorno Personal de Aprendizaje) de Adriana Sánchez. Describe que ella aprende de forma no presencial incorporando hábitos como comunicar, organizar, publicar, buscar, producir y compartir información. Ella aprende tanto de forma formal en reuniones virtuales como de forma informal a través de redes sociales y foros. El documento concluye que las amplias fuentes de información disponibles hoy en día, si se usan eficientemente con tecnología, pueden incorporar estrateg

1. Anatomía de
mi PLE
PRESENTADO POR:
ADRIANA SANCHEZ LIRA FLORES
PLE (Personal Learning Enviroments o
Entorno Personal de Aprendizaje)

2. DÓNDE
APRENDO
CÓMO
APRENDO
o En un ambiente no
presencial
Incorporando hábitos que me
permiten realizar actividades
de estudio diferentes a los
convencionales presenciales y
en papel.
Algunas de estas actividades
son:
o Comunicando
o Organizando
o Publicando
o Buscando
o Produciendo
o Leyendo
o Compartiendo
o Reflexionando
CON QUIÉN
APRENDO
Formal Virtual
Reuniones
presenciales
Todas las
redes
Foro

3. CÓMO ME VEO CÓMO ME VEN

4. Castañeda, L. y Adell, J. (Eds.). (2013).
Entornos Personales de Aprendizaje:
claves para el ecosistema
educativo en red. Alcoy: Marfil.
Bibliografía:
A MODO DE CONCLUSIÓN:
Las vastas fuentes de información con las
que podemos enriquecer el conocimiento
más allá de las aulas en la actualidad; son
herramientas pedagógicas para incorporar
estrategias innovadoras al usar
eficientemente las tecnologías que nos
lleven a incorporar en el aprendizaje
tradicional conocimientos.