UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CARTAGO
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:OPERACIONES FUNDAMENTALES EN
SLIDESHARE.
ESTUDIANTE:MÓNICA ORTEGA PIEDRA.
PROFESOR:ALLAN OTAROLA.
FECHA DE ENTREGA:02 DE DICIEMBRE.
“LAS OPERACIONES FUNDAMENTALES EN SLIDESHARE”
Objetivo:
Aplicar las operaciones fundamentales en la resolución de problemas.
Área Curricular: Matemática.
Tema: Operaciones Fundamentales.
Población Meta: Estudiantes de I Y II Ciclo.
Duración:2 lecciones
PLANEAMIENTO DIARIO
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Aplicar sumas,restas,multiplicaciones,divisiones en el desarrollo del
aprendizaje.
2. Desarrollar el tema de Operaciones tomando en cuenta ejemplos de la vida
cotidiana.
ESTRATEGIAS MEDIACIÓN
1.Actividad Inicial: se motiva a los niños a comprender la importancia de la realización de
dicho proyecto para mi persona. Dicha actividad consiste en el juego de la papa caliente.
2.Actividad de Desarrollo:
Explicación por parte de la docente de las diferentes operaciones que se utilizan en la
resolución de problemas.
Actividad de Cierre:
En este espacio se incluye la realización de un trabajo en parejas se les da una práctica a los
niños que incluye multiplicaciones, sumas, restas de dos o tres dígitos y se les da un tiempo
de 30 minutos para resolverlas. Ver anexo #1
Mediante la realización de una práctica, evaluar el desempeño del niño durante
el transcurso de la lección. Ver anexo 1.Practica sobre Operaciones
fundamentales.
EVALUACIÓN
ANEXOS
Práctica sobre operaciones Fundamentales
SUMA:
34 230 87
+ 27 + 89 + 67
------------ ---------------- --------------
MULTIPLICACIÓN
15 X 20 9 X 12 7 X 15
RESTA:
23 18 30
- 09 - 11 - 20
-------------- ----------------- -------------
CRONOGRAMA
2 LECCIONES
 OPERACIONES FUNDAMENTALES EN SLIDESHARE

OPERACIONES FUNDAMENTALES EN SLIDESHARE

  • 1.
    UNIVERSIDAD ESTATAL ADISTANCIA CENTRO UNIVERSITARIO DE CARTAGO ESTRATEGIA DIDÁCTICA:OPERACIONES FUNDAMENTALES EN SLIDESHARE. ESTUDIANTE:MÓNICA ORTEGA PIEDRA. PROFESOR:ALLAN OTAROLA. FECHA DE ENTREGA:02 DE DICIEMBRE.
  • 2.
    “LAS OPERACIONES FUNDAMENTALESEN SLIDESHARE” Objetivo: Aplicar las operaciones fundamentales en la resolución de problemas. Área Curricular: Matemática. Tema: Operaciones Fundamentales. Población Meta: Estudiantes de I Y II Ciclo. Duración:2 lecciones
  • 3.
    PLANEAMIENTO DIARIO OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1.Aplicar sumas,restas,multiplicaciones,divisiones en el desarrollo del aprendizaje. 2. Desarrollar el tema de Operaciones tomando en cuenta ejemplos de la vida cotidiana.
  • 4.
    ESTRATEGIAS MEDIACIÓN 1.Actividad Inicial:se motiva a los niños a comprender la importancia de la realización de dicho proyecto para mi persona. Dicha actividad consiste en el juego de la papa caliente. 2.Actividad de Desarrollo: Explicación por parte de la docente de las diferentes operaciones que se utilizan en la resolución de problemas. Actividad de Cierre: En este espacio se incluye la realización de un trabajo en parejas se les da una práctica a los niños que incluye multiplicaciones, sumas, restas de dos o tres dígitos y se les da un tiempo de 30 minutos para resolverlas. Ver anexo #1
  • 5.
    Mediante la realizaciónde una práctica, evaluar el desempeño del niño durante el transcurso de la lección. Ver anexo 1.Practica sobre Operaciones fundamentales. EVALUACIÓN
  • 6.
    ANEXOS Práctica sobre operacionesFundamentales SUMA: 34 230 87 + 27 + 89 + 67 ------------ ---------------- -------------- MULTIPLICACIÓN 15 X 20 9 X 12 7 X 15 RESTA: 23 18 30 - 09 - 11 - 20 -------------- ----------------- -------------
  • 7.