Este documento discute el uso de tecnologías síncronas y asíncronas en la educación rural. Señala que las tecnologías educativas brindan nuevas estrategias de enseñanza y ayudan a reducir la deserción escolar. Además, exponen que las habilidades adquiridas con estas tecnologías mejoran la competitividad laboral. No obstante, reconoce que las escuelas rurales a menudo carecen de la infraestructura necesaria y de profesores especializados para implementar plenamente las tecnologías