El documento aborda la importancia de la tecnología educativa y la educación virtual como herramientas que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando su flexibilidad y potencial de innovación. Se mencionan diversas características de la educación virtual, como la interacción entre alumno y facilitador en entornos digitales y la adaptabilidad a diferentes contextos y necesidades. También se analizan ventajas y desventajas, incluyendo la reducción de barreras de acceso, pero también la preocupación por la socialización y problemas tecnológicos.

1. UNIVERSIDAD DEL ISTMO
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
MATERIA:
“COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA”
SINTESIS DEL TEMA: “TECNOLOGÍA EDUCATIVA y EDUCACIÓN VIRTUAL”
PRESENTADO A CONSIDERACIÓN DE LA PROFESORA:
JENNY MENDOZA
POR LOS ESTUDIANTES:
RÍOS, LUSCINIA I.
MENDEZ, GIZKA
SANCHEZ, JOEL
PANAMÁ, 2 DE JUNIO DE 2017

2. TECNOLOGIA EDUCATIVA
“Es el resultado de las prácticas de diferentes
concepciones y teorías educativas para la
resolución de un amplio espectro de problemas
y situaciones referidos al proceso de enseñanza-
aprendizaje, apoyadas en las tecnologías de la
información y comunicación.”
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_educativa

4. La importancia de la Tecnología Educativa descansa sobre el hecho de que su
implementación representa una gran ayuda para lograr su objetivo primordial, que es
facilitar y mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.
Permiten la flexibilidad, en un entorno libre de
limitaciones y reglas, y obtener unas habilidades y
aprendizajes de los cuales antes solamente teníamos
conocimiento.
La innovación juega un papel fundamental, ya que
cada una de ellas presenta una oportunidad de
mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje y de
obtener más y nuevos conocimientos. La mejora en
la manera como se transmite la información, se
realiza la comunicación y se provee del
conocimiento deseado, cobra cada vez más
relevancia

5. La Organización de la Naciones Unidas
(ONU) promueve la integración de la tecnología
con la enseñanza y en la formación de docentes;
uno de los requisitos de la ONU es la preparación
del aprendizaje electrónico, la libre circulación de
conocimiento y ayuda para integrar a la
población a comprender el por qué de las
perspectivas sociales.
http://www.utel.edu.mx/blog/rol-personal/la-tecnologia-educativa-como-apoyo-pedagogico/
El aprendizaje móvil se ha convertido en
una solución para la educación, evitando
el rezago educativo; la UNESCO creó un
programa de actividades, con iniciativas
encaminadas a comprender cómo las
tecnologías pueden otorgar educación
para todos y mejorar el nivel de vida.

6. CARACTERISTICAS:
• SE APLICAN A LOS CONTENIDOS DE LAS MATERIAS. SE INCORPORAN ELEMENTOS QUE
FACILITAN LA TRASMISION DE CONCEPTOS.
• Si queremos que la información mantenga su utilidad didáctica, debemos aplicarla
con y adaptarla a la última tecnología vigente, para evitar la obsolescencia
• Requiere el esfuerzo continuo de mantenerse revisando y actualizando la información
y adaptándola a las últimas tecnologías
• Es el elemento que más innovaciones presenta en el campo de la educación
• SE TRANSFIEREN DENTRO DE UNA MISMA ÁREA DE CONOCIMIENTO..
• NO CAMBIAN DRASTICAMENTE EL MÉTODO DE ENSEÑANZA.
• SOLO SE FACILITA LA TRASMISIÓN DE CONOCIMIENTO

7. HERRAMIENTAS QUE SE PUEDEN
UTILIZAR
• Servicios en la nube: Google Drive, Onedrive y
Dropbox.
• Mensajería: Skype, WhatsApp, Hangouts y correo
electrónico.
• Presentaciones de contenido: Slideshare, Prezi, entre
otros.
• Herramientas
colaborativas: foros, Blogs, wikis y Webquest.

8. • PERMITE LA INTERACCIÓN CONTINUA CON OTRAS PERSONAS
• EL ACCESO A LA INFORMACIÓN NO SE LIMITA A LOS TEXTOS.
• SE PUEDE PLANEAR EN QUE MOMENTO SE ESTUDIARÁ.
• SE DA LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES QUE PROPICIA EL DESARROLLO DE LA INICIATIVA.
• PERMITE LA INVESTIGACIÓN SELECCIONANDO LO QUE ES NECESARIO PARA EL APRENDIZAJE.
• PERMITE AL ALUNMO IDENTIFICAR SUS ERRORES Y CORREGIRLOS.
• SE DA EL APRENDIZAJE EN GRUPO PERMITIENDO LA RETROALIMENTACIÓN.
• DE SA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CON EL MANEJO DE LAS MAQUINAS ELECTRONICAS.
VENTAJAS

9. DESVENTAJAS
a. Por lo general, la tecnología que incorporamos no fue diseñada de forma expresa para la formación
b. De estas tecnologías, por tanto no solemos utilizar todas sus características, no hay opinión
unánime en la forma de utilizarla
c. Se corre el riesgo de utilizar las tecnologías de forma incorrecta de tal forma que los resultados
formativos empeoran.
d. Muchas veces, por eso de ser los primeros en presentar la innovación, utilizamos todo lo que
mediáticamente tiene una gran repercusión (influencia propagandística) por lo que hay un gran
riesgo de no conseguir los resultados esperados.
e. La tecnología cambia muy rápidamente, tanto que a la mayoría de los profesores no les da tiempo
para saber manejarlas. Pasan desapercibidas y se crea una antipatía hacia el uso de las mismas
f. En las primeras fases de su implantación las tecnologías son caras y no suele haber presupuesto
para incorporarlas de forma masiva en la aulas y centros de formación.
g. Software y plataformas virtuales: Requieren constante mantenimiento y actualizaciones para que no
se vuelvan obsoletas

10. EDUCACION VIRTUAL
• “Educación en línea a aquella en la que los
docentes y estudiantes participan en un entorno
digital a través de las nuevas tecnologías y de las
redes de computadoras, haciendo uso intensivo de
las facilidades que proporciona Internet y las
tecnologías digitales.”
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_en_l%C3%ADnea

11. Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de
estructuras operativas flexibles, nuevas tecnologías y métodos
pedagógicos altamente eficientes en el proceso enseñanza-
aprendizaje, que permite que las condiciones de tiempo, espacio,
ocupación o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o
condicionantes para el aprendizaje.
http://www.monografias.com/trabajos24/educacion-virtual/educacion-virtual.shtml

12. A diferencia de la educación presencial
que se apoya en materiales didácticos en
la educación virtual se dan las actividades
que deben ser desarrolladas por los
estudiantes para aprender.
Esta disciplina abarcar también cursos de
actualización y capacitación laboral en
múltiples profesiones y oficios.

13. CARACTERÍSTICAS DE ESTE TIPO DE
ENSEÑANZA
• El alumno y facilitador interactúan en un entorno
virtual mientras se da el proceso de aprendizaje.
• Se utilizan los recursos tecnológicos de la
información y la comunicación.
• Se desarrollan trabajos colaborativos entre los
estudiantes.
• La inclusión de actividades que proponen
trabajo colaborativo entre los estudiantes
• La utilización de materiales didácticos en
diversos formatos digitales

14. Plataformas virtuales y Educación Virtual
La Educación virtual es una de las manifestaciones de la Tecnología virtual, en la cual se utiliza el
Internet y con la ayuda de plataformas virtuales elaboradas con recursos tecnológicos específicos,
es posible la compilación, organización y difusión de la información con fin didáctico, dirigida a un
público que por diversos motivos no puede presentarse a la instalación educativa a recibir
instrucción:
• Personas que viven o trabajan en otras partes del mundo
• Quienes habitan en áreas muy remotas o que por otros motivos no pueden llegar a las instalaciones
educativas
• Quienes trabajan turnos rotativos o en áreas remotas (en otras provincias, en las minería o en plantas de
generación energética)
• Los de avanzada edad o que por otro impedimento físico no pueden salir de sus hogares
• Amas de casa y quienes optan por evitar los problemas de la vida en las ciudades

15. LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
• Tienen herramientas que se conectan a diferentes formas de comunicaciones como
correos electrónicos, chat, foros, wikis, y bases de datos, sobre los cuales pueden
desplegarse diferentes tipos de actividades.

16. http://nvoblogeducacionvirtual.blogspot.com/

17. EJEMPLOS DE PLATAFORMAS VIRTUALES

18. Ventajas e inconvenientes de la Educación Virtual
1. Reduce o elimina las restricciones de acceso a diferentes cursos o niveles de estudio
2. Ampliación y diversificación de la oferta educativa
3. Formación que se adapta a las exigencias modernas
4. Los requisitos de espacio para estudio se flexibilizan o pierden relevancia
5. Combinación efectiva estudio- trabajo, para estudiantes y profesionales
6. El individuo ya no tiene que alejarse de su entorno cultural, social y profesional
7. La formación tiene lugar en entornos diferentes del aula de clase
8. El estudio está cónsono con las necesidades y ritmo de aprendizaje del alumno
9. Aplica el concepto de “aprendo a aprender” en lugar de sólo recibir conocimientos
10.Se desarrollan hábitos de estudio propios en el alumno
11.Se reducen costos, en relación con la educación presencial
12.Posibilidad de obtener conocimientos que no fueron posibles obtener durante nuestra época
escolar, usando los sistemas convencionales
13.Mejora en la adquisición de los conocimientos y en la forma de aprender, pero en detrimento
del elemento de socialización
14.Debido a problemas de conexión y señal y otras fallas de los recursos tecnológicos, el alumno
tiene dificultades para acceder a los contenidos
15.Requiere que en todo momento el facilitador actualice los contenidos, esté pendiente de
cualquier correspondencia o problema en las plataformas

19. GRACIAS