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TECNOLOGIA  DE  LA INFORMACION  Y LA  COMUNICACIÓN  Conocidas  con  la  sigla  ’’TICS”  son  un Conjunto  de  técnicas,  desarrollos,  dispositivos Avanzados  que  integran  funcionalidades de  alma- Cenamiento,  procesamiento  y  transmisión  de  datos.
CAMPOS  DE  APLICACION *En  la  educación  ,[object Object]
En la investigación En la educación se  presentan  varias características  con  las  TICs , podríamos  mencionar  algunas: *fomenta  el aprendizaje  el desarrollo  personal  con una  diferencia  al  estudio  existente. *la  incorporación  de  las  TICS  en el proceso  de  educación  de los  niños  con  discapaci- Dades  o NECESIDADES  EDUCATIVAS  ESPECIALES, facilitando  su integración  educativa Y como efecto derivado  sus  condiciones laborales  y condiciones para la vida. *son  un gran  cambio  en la  vida  de  personas  donde  la  comunicación sensorial  es algo   Difícil  de  lograr debido  a  alteraciones fisicas. *de  igual  forma  en   un  aula  ayudaría  a  la  construcción  colectiva  de  conocimientos.
COLOMBIA FRENTE  A LAS TICS Conoceremos los avances y desarrollos derivados de los enfoques conceptuales y metodológicos mediante los cuales se está llevando a cabo la integración de las TIC en la educación básica colombiana, gracias a la sinergia entre las 6 universidades acompañantes en la Fase de Profundización y Computadores para Educar. Compartiremos cómo estamos apropiando las TIC en los procesos pedagógicos cotidianos, intercambiaremos materiales didácticos y programas informáticos, nos actualizaremos con los aportes de los diferentes invitados(as) y nos vincularemos a redes de aprendizaje que apoyen la sostenibilidad de nuestros procesos.

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PresentacióN25.26

  • 1. TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN Conocidas con la sigla ’’TICS” son un Conjunto de técnicas, desarrollos, dispositivos Avanzados que integran funcionalidades de alma- Cenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
  • 2.
  • 3. En la investigación En la educación se presentan varias características con las TICs , podríamos mencionar algunas: *fomenta el aprendizaje el desarrollo personal con una diferencia al estudio existente. *la incorporación de las TICS en el proceso de educación de los niños con discapaci- Dades o NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, facilitando su integración educativa Y como efecto derivado sus condiciones laborales y condiciones para la vida. *son un gran cambio en la vida de personas donde la comunicación sensorial es algo Difícil de lograr debido a alteraciones fisicas. *de igual forma en un aula ayudaría a la construcción colectiva de conocimientos.
  • 4. COLOMBIA FRENTE A LAS TICS Conoceremos los avances y desarrollos derivados de los enfoques conceptuales y metodológicos mediante los cuales se está llevando a cabo la integración de las TIC en la educación básica colombiana, gracias a la sinergia entre las 6 universidades acompañantes en la Fase de Profundización y Computadores para Educar. Compartiremos cómo estamos apropiando las TIC en los procesos pedagógicos cotidianos, intercambiaremos materiales didácticos y programas informáticos, nos actualizaremos con los aportes de los diferentes invitados(as) y nos vincularemos a redes de aprendizaje que apoyen la sostenibilidad de nuestros procesos.
  • 5. El II Encuentro Nacional propone reflexionar sobre el proceso liderado por CPE desde el año 2003 para fortalecer la estrategia de acompañamiento educativo y proyectar nuevas líneas de trabajo que aporten a la consolidación de propuestas que den continuidad a las integración de las TIC en la educación preescolar, básica y media en Colombia. Objetivos específicos Intercambiar experiencias de las instituciones educativas Analizar los avances y desarrollos de la estrategia de acompañamiento educativo de Computadores para Educar en alianza con seis universidades. Promover la vinculación a redes y comunidades de aprendizaje, regionales y nacionales. Compartir lecciones aprendidas de invitados(as) nacionales e internacionales. Identificar tendencias conceptuales que sustentan proyectos exitosos para la apropiación de las TIC.