Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación "Modelo teórico gerencial fundamentado en la agroecología para el desarrollo sustentable". El estudio analizará los elementos de la gestión gerencial de los productores agrícolas para mejorarla a través de un modelo basado en la agroecología. La investigación utilizará entrevistas a profundidad con productores para describir fielmente su realidad. El objetivo es generar conocimientos que mejoren la producción de una manera social y ambientalmente responsable.
Este proyecto retoma cuatro debates importantes para la sociología rural y la agroecología: la explicación de la praxis campesina de pequeños productores de maíz organizados en México y la soberanía alimentaria, la comprensión del espacio rural contemporáneo y la noción del agroecosistema, el análisis de la crisis civilizatoria socioecológica a escala local y el problema del desarrollo y modernización rural, y finalmente describir cómo se construye hoy la sustentabilidad local ante el cambio climático y el modo de producción capitalista sus aterrizajes locales en el espacio rural mexicano desde la producción mercantil simple.
Este proyecto retoma cuatro debates importantes para la sociología rural y la agroecología: la explicación de la praxis campesina de pequeños productores de maíz organizados en México y la soberanía alimentaria, la comprensión del espacio rural contemporáneo y la noción del agroecosistema, el análisis de la crisis civilizatoria socioecológica a escala local y el problema del desarrollo y modernización rural, y finalmente describir cómo se construye hoy la sustentabilidad local ante el cambio climático y el modo de producción capitalista sus aterrizajes locales en el espacio rural mexicano desde la producción mercantil simple.
La Gestión administrativa de empresas agropecuarias.
Es la herramienta más importante que posee el productor para conducir la empresa agropecuaria. Podemos definir que la gestión de la empresa agropecuaria implica todos aquellos elementos vinculados al manejo de la mismas con criterios económicos. Dicha definición tiene un sentido amplio y engloba tanto al planeamiento - la toma de decisiones - ejecución - control y evaluación. Es decir que el proceso administrativo de una empresa incluyen a un conjunto de aspectos que se refieren al futuro, al presente y al pasado. Bertone y MaScala.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Presentacion 2
1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA DOCTORADO EN GERENCIA
SEMINARIO AVANZADO
TESIS II
Profesora: Alvarado, Ana Yarithza
Participante: Gutiérrez M., Iraima S.
2. MODELO TEÓRICO GERENCIAL FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA PARA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ANTECEDENTESANTECEDENTES
Vázquez (2012)
Transformaciones
agroproductivas e indicadores
de sustentabilidad en el Partido
de Tandil (provincia de Buenos
Aires),
Colmenares, A. EVALUACIÓN FORMADORA:
UNA PERSPECTIVA DE INVESTIGACION-ACCIÓN
PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
ANTECEDENTESANTECEDENTES
Reyes (2011) cuyo título es Problemas
estructurales del sector agrícola y
subsidio recurrente a otros sectores
económicos en América Latina
3. MODELO TEÓRICO GERENCIAL FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA PARA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ANTECEDENTESANTECEDENTES
Núñez,J(2004)
Reconstruir la dinámica y tipología de los saberes de los campesinos
tachirenses en distintos contextos espacio-ambientales, como acervo
cultural de las comunidades rurales y base esencial para redefinir los
procesos educativos en la formación de los campesinos, desde una
visión antropológico-cultural y dentro del marco de la nueva ruralidad.visión antropológico-cultural y dentro del marco de la nueva ruralidad.
Se plantean aspectos relacionados con lo rural, el hombre campesino,
los saberes y la educación. Aunque existe una fuerte imbricación entre
los contenidos antes mencionados, los mismos serán expuestos en
forma separada a objeto de cumplir fines didácticos
5. MODELO TEÓRICO GERENCIAL
FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA
PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
b. RELEVANCIA, LA PERTINENCIA Y LOS ALCANCES
DE SU PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN.
El presente estudio surge por la necesidad
de afrontar teóricamente la manera de la
gerencia de los productores agrícolas,
además la agroecología considerada para
minimizar los efectos de la agricultura
(fertilizantes y plaguicidas) para lograr
una transición que vaya más allá de la
sustitución de los insumos es de allí resultasustitución de los insumos es de allí resulta
relevante estudiar los procesos gerenciales
de los productores agrícolas
Frente a estas afirmaciones se hace necesario generar un
constructo teórico respecto a la gestión gerencial empírica
de los productores agrícolas ante las nuevas exigencias
de un mundo llenos de cambios que obligan a prepararse.
6. Por lo tanto, la importancia de la presente
investigación desde el punto de vista
académico, se centrará en precisar, conocer y
comprender los elementos de las prácticas
diarias de la gestión gerencial empírica de los
productores agrícolas para mejorar y
redireccionar las mismas a través del modelo
teórico gerencial
Desde el punto de vista gerencial, garantizará el respeto por el
saber de los productores agrícolas, reconociendo en los
problemas cotidianos es una fuente de producción de
MODELO TEÓRICO GERENCIAL FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
En otras palabras, plantearse las necesidades
de conducir y la difusión de los procesos
gerenciales en las empresas agrícolas a objeto
de plantear un modelo
problemas cotidianos es una fuente de producción de
conocimientos empíricos para la solución. De esta manera, los
productores podrá mejorar su producción de tal manera que el
conocimiento sea socialmente útil, y contribuya a los avances
científico, técnico, humanístico y cultural de la región y del país.
7. c. Metodología
Puerta (2011) cita a Morles quien señala que la metodología implica
un proceso de descripción, explicación y justificación de los métodos
MODELO TEÓRICO GERENCIAL FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
8. La investigación será lo más cercana y
fidedigna a la realidad que expondrá
los actores sociales ( productores
agrícolas ) a través de la entrevista a
profundidad, cuidando detalles .
planificar, actuar, observar y reflexionar, éstas
se repiten las veces que se considere necesario
hasta alcanzar los objetivos
MODELO TEÓRICO GERENCIAL FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Observación participante
hasta alcanzar los objetivos
9. Etapa Previa: Clarificación de los Presupuestos
1
•proceso descriptivo
técnica e
instrumento de
recolección de
información
2
• descripción de
protocolo
3
Etapa Descriptiva: Descripción Protocolar del Fenómeno
la elección
de la
técnica
MODELO TEÓRICO GERENCIAL FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
1 2 3
Etapa Estructural: Resultados y Entrevista Final
10. d. Referencias Bibliográficas
Puerta , H. (2011) LO CUANTITATIVO Y LO CUALITATIVO: Método, Metodología o
Paradigma de Investigación. http://tecnologiasenlaead.blogspot.com/2011/04/lo-
cuantitativo-y-lo-cualitativo-metodo.html
EVALUACIÓN FORMADORA: UNA PERSPECTIVA DE INVESTIGACION-ACCIÓN PARA LA
MODELO TEÓRICO GERENCIAL FUNDAMENTADO EN LA AGROECOLOGÍA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
EVALUACIÓN FORMADORA: UNA PERSPECTIVA DE INVESTIGACION-ACCIÓN PARA LA
FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE..
http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/vrac/documentos/Curricular_Documentos/Even
to/Ponencias_1/Colmenares__Ana.pdf