Doctorado en educacion

2. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Nivel Académico Doctorado
Grado Otorgado Doctorado en Ciencias de la Educación
Año de Creación 1995
Duración Mínima Tres años
Régimen de Estudio Semestral
Requisitos para preinscripción  Fondo negro autenticado del título de pregrado y de postgrado
 Copia de calificaciones certificadas de estudios de pre y postgrado
 Copia de partida de nacimiento
 Copia de cédula de identidad
 2 Fotografías de frente tamaño carnet
 Síntesis curricular con los debidos soportes
 Comprobante de depósito de pago de la matrícula
correspondiente (A nombre de FUNDESURG, cuenta Corriente
No. 0102-0467-40-00000-144-36 Banco de Venezuela).
Responsable Dr. Nelson Romero

3. COMPONENTE UC
BÁSICO 12
INVESTIGATIVO 20
EJE DE AUDITORIAS METODOLÓGICAS 10
EJE DE SOCIALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 8
COMPONENTE COMPLEMENTARIO 8
TESIS DOCTORAL 7
TOTAL 65

4. Objetivo General
• Formar investigadores de alta calificación en el área
educativa y ciencias afines, de acuerdo a la demanda del
país y la zona de influencia de la Universidad Rómulo
Gallegos, desde una cultura investigativa, signada por la
pertinencia social y el hacer científico organizados en
comunidades de investigación (líneas) con el fin de
desarrollar investigaciones de avanzada dirigidas al
desarrollo humano sustentable; así como a la consolidación
de un sistema nacional educativo afianzado
axiológicamente.
• Ciencias de la Educación
Área de Conocimiento

5. Requisitos de Ingreso
Tener el grado académico de Magíster o equivalente en algún campo
afín al educativo, y experiencia académica y/o en investigación.
Dominio instrumental del idioma inglés, particularmente en
comprensión de textos y otro idioma diferente al materno.
Presentación y aprobación de una propuesta de problema de
investigación (Anteproyecto).
Entrevista con el Comité Doctoral
Adscribirse a una de las líneas activas de investigación institucional
que sustentan el programa.
Cursar y aprobar el curso introductorio.

6. Requisitos de egreso
Cursar y aprobar un total de 65 unidades-crédito en seminarios y
actividades contemplados en el plan de estudios del programa..
Elaborar, presentar, defender y aprobar la Tesis Doctoral en un lapso no
mayor de cinco (05) años contados a partir del inicio de su escolaridad.

7. Habilidades para generar teorías y modelos que expliquen las raíces
y la realidad educativa venezolana, latinoamericana y caribeña.
Capacidad para desarrollar en colectivos proyectos de investigación
que coadyuven a la transformación del Sistema Educativo
Venezolano en una educación participativa sustentada en las
políticas actuales del Estado venezolano.
Habilidad para analizar, interpretar y valorar desde encuadres inter
y transdisciplinarios: situaciones, problemas educativos, sociales y
culturales, proponer y ejecutar soluciones innovadoras cónsonas con
el Modelo Educativo Venezolano.
Capacidad para producir cambios en el Sistema Educativo Nacional
y construir una sociedad democrática, sostenida en valores que
garanticen el bienestar colectivo y la transformación social de la
población venezolana.
Perfil del
egresado

8. ASIGNATURAS TEORIAS EDUCATIVAS 2UC
SISTEMA EDUCATIVO
VENEZOLANO
2UC
INTRODUCCIÓN A LA
INVESTIGACIÓN
4UC

9. COMPONENTE INVESTIGATIVO UC
 Gestión Investigativa (Fase de indagación y articulación)
 Gestión Epistémica en la Construcción Doctoral (Fase de profundización
 Avances de la Investigación (Fase de construcción)
 Valoración de los Hallazgos (Fase de valoración)
 Constructo Doctoral (Fase de reflexión y transformación
4
4
4
4
4
COMPONENTE BÁSICO
 Aportes Filosóficos y la Producción Doctoral
 Perspectivas Epistemológicas en la Producción de los Saberes
 Métodos y Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales
 Transdisciplinariedad y Ciencias de la Educación
3
3
3
3
COMPONENTE COMPLEMENTARIO
 Evento Científico para la Contextualización Educativa
 Intervención de la Realidad a través del Currículo Educativo Venezolano
 Intercambio de Saberes con Pares de Investigación
 Jornada de Narratividad Vivencial de la Investigación
2
2
2
2
COMPONENTE DE AUDITORÍAS METODOLÓGICAS 10
COMPONENTE DE SOCIALIZACIÓN 8
TESIS DOCTORAL 7
Total U. C. 65

10. EDUCACIÓN PARA LA
PARTICIPACIÓN Y
PRODUCCIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN PARA
EL DESARROLLO
HUMANO
SUSTENTABLE

11. Pensamiento educativo Venezolano en el contexto
Latinoamericano y Caribeño.
Evaluación Institucional y Acreditación .
Currículo Educativo Transformacional para la
socialización.
Educación permanente en los diferentes contextos
sociales.
Innovaciones para la enseñanza y el aprendizaje para la
participación social .
Formación para la investigación social .
Ciencia y tecnología para el Desarrollo Social .
Calidad social de Educación .
EDUCACIÓN
PARA LA
PARTICIPACIÓN
Y PRODUCCIÓN
SOCIAL

12. Educación para la Diversidad .
Innovaciones Educativas para el Desarrollo humano
integral.
Defensa del patrimonio pluricultural, intercultural y
multicultural .
Educación en Valores .
Educación ambiental y cultural ecológica.
Cultura y Educación.
Educación para la Salud Integral .
Educación para la Seguridad agroalimentaria .
Educación para el Desarrollo Emocional y Espiritual.
Educación para el Desarrollo Endógeno.
Educación para el Desarrollo de la Creatividad .
EDUCACIÓN
PARA EL
DESARROLLO
HUMANO
SUSTENTABLE

13. ANTEPROYECTO
FICHA DE DATOS DEL ASPIRANTE
RESUMEN CURRICULAR

14. TITULO
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVOS Y PROPOSITOS
JUSTIFICACIÓN
LINEA DE INVESTIGACIÓN EN LA SE CUAL INSCRIBE LA INVESTIGACIÓN

15. PROGRAMA DOCTORAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FICHA DE DATOS DEL ASPIRANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS: ________________________________________
NOMBRES: ________________________________________
CEDULA IDENTIDAD: ________________________________________
NACIONALIDAD: ________________________________________
DIRECCIÓN DE DOMICILIO: _________________________________
DIRECCIÓN DEL LUGAR DE TRABAJO: ____________________________________________
__________________________________________________________________________________
DIRECCIÓN ELECTRONICA: ______________________________________________________ TELÉFONO:
______________________________________________
TELEFONO DE HABITACIÓN: ______________________________
GRADOS OBTENIDOS: _____________________________________
PREGRADO: ______________________________________________
POSTGRADO: _____________________________________________
EXPERIENCIA LABORAL EN EDUCACIÓN:_________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN y PUBLICACIONES REALIZADAS:
TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y ALCANCE

16. N° ASPECTOS VALORATIVOS SUFICIENTEMENTE MEDIANAMENTE
SUFICIENTE
DEFICIENTE
1 Tiene pertinencia el Área de
Investigación con los Planes de
Desarrollo Nacional
2 Se capta coherencia y claridad en
las circunstancias de estudio.
3 La temática de estudio tiene un
aporte significativo para las
ciencias de la educación
4 Se relaciona la intencionalidad de
estudio con las líneas de
investigación
5 Se refleja el aporte de la temática
de estudio con el desarrollo
comunitario y la transformación
social.