fisioterapia

1. Lineamientos para la Administración de la Unidad Curricular Proyecto en el
Programa Nacional de Formación en Fisioterapia de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez- Núcleo Palo Verde.
El presente documento contiene los lineamientos para la gestión académico –
administrativa de la unidad curricular Proyecto correspondientes al Programa Nacional de
Formación (PNF) para los estudios en Fisioterapia. Estos lineamientos serán de
cumplimiento obligatorio por parte de la Coordinación Académica del PNF en Fisioterapia,
personal docente, personal docente administrativo y estudiantes de la Universidad
Nacional Experimental Simón Rodríguez - Núcleo Palo Verde.
Estos lineamientos garantizaran la “Excelencia Académica” en la gestión de los
procesos administrativos y académicos, en concordancia con lo establecido en las
Normativas y Lineamientos que rigen el desarrollo del proceso académico de la
Universidad.
Proyecto Académico Comunitario; se define como una Unidad Curricular de
integración de saberes y contraste entre teoría y práctica que implican la realización de
actividades de diagnóstico, planificación, ejecución del proyecto que puede estar
orientado a la prestación de servicio o producción de bienes, vinculados a las necesidades
de la comunidad, persona o institución donde se realice el proyecto.
El resultado final del Proyecto se presentará en un informe escrito y oral,
cumpliendo con los requisitos formales mínimos de una investigación, orientado por la o el
docente de proyecto responsable de la Unidad Curricular; en el cual se demuestre la
integración de los saberes propios del área de conocimiento, la teoría y su confrontación
con la realidad social abordada.
El Proyecto tiene como propósito que el/la estudiante a través del uso de las
herramientas propias de la metodología de la investigación, de solución a problemas
planteados por una comunidad, persona o institución según el programa analítico de la
Unidad Curricular Proyecto.
El Proyecto debe constituir una contribución para la comunidad, persona o
institución involucrada en el proceso, bien sea por resultados o hallazgos obtenidos o por
su aplicabilidad.
La organización, supervisión y evaluación del proceso administrativo del desarrollo
del proyecto, así como la presentación oral del mismo estará bajo la responsabilidad de la
Coordinación de Proyecto del PNF en Fisioterapia
Profa. Nathaly Herrera

2. .
El Proyecto podrá ser realizado en grupos de mínimo tres (3) estudiantes o por un
máximo de cinco (5) estudiantes, dependiendo de la naturaleza del proyecto.
Responsabilidades del Coordinador de Proyecto Socio integrador del PNF en
Fisioterapia.
1. Entregar la planificación de las actividades que se llevará a cabo en la
coordinación de proyecto en relación a cada trayecto, a la coordinación
académica del PNF en Fisioterapia.
2. Velar por el cumplimiento y vinculación de las líneas de investigación y
recomendaciones pertinentes correspondiente del PNF en Fisioterapia.
3. Revisar la planificación de cada docente de la unidad curricular proyecto para
garantizar el cumplimiento de cada fase y lineamientos a seguir en la
construcción de cada proyecto por trayecto.
4. Coordinar en conjunto con los docentes de proyecto la base de datos que se
deberá manejar en relación al representante institucional, el representante de
la comunidad o institución donde se desarrollará el proyecto, los asesores de
contenido y estudiantes; a su vez presentar ante la coordinación académica
esta información las primeras seis (06) semanas según calendario académico.
5. Asesorar a las/os estudiantes no regulares para la inscripción de la unidad
curricular Proyecto Académico Comunitario.
6. Formalizar la entrega del formato de registro de proyecto al estudiante.
7. Proponer ante la Coordinación Académica del PNF, el listado de los posibles
títulos de los proyectos y lugar donde se desarrollará el proyecto.
8. Presentar ante el (la) Coordinador(a) Académico del PNF, la data actualizada
de las/os asesores de contenido para el desarrollo de los proyectos de las/os
estudiantes según cada período académico.
9. Remitir las solicitudes a cada comunidad o institución donde se desarrollará el
proyecto para su aprobación.
Profa. Nathaly Herrera

3. 10. Solicitar credenciales a los asesores de contenidos postulados para los
Proyectos Socio Integrador que contenga:
a. Síntesis curricular.
b. Cedula de identidad ampliada.
c. Copia Fondo Negro (Título Licenciado del PNF correspondiente)
d. Mínimo de dos (02) años de experiencia para asesorar.
e. Los asesores pueden ser internos o externos a la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez.
f. Solicitar un acta de compromiso como asesor de contenido desde el inicio
hasta su culminación en sus funciones.
11. Reportar ante el/la Coordinador (a) Académico (a), cualquier eventualidad que
impida el cumplimiento de lo planificado en la fecha prevista, con la finalidad de
evaluar y establecer las acciones pertinentes para la recuperación o la re
planificación de las actividades de proyecto.
12. Establecer contacto con las/os delegados y subdelegados de cada trayecto y
sección, con el propósito de mantener una comunicación asertiva y hacer
seguimiento de las actividades llevadas a cabo durante el proceso de
formación.
13. Elaborar informe semanal de las actividades realizadas, informe de gestión e
informe de estadística mensual a la Coordinación Académica.
14. La o el Coordinador(a) de Proyecto solo compartirá información académica y
administrativa relacionada a su área de competencia con las/los asesoras(es),
docentes de proyecto y estudiantes.
15. La o el Coordinador(a) de Proyecto deberá realizar las siguientes actividades
diariamente:
a. Atención a los estudiantes y docentes.
b. Registro y supervisión de las actividades realizadas en cada comunidad o
institución donde se desarrollará el proyecto
c. Finalizado el periodo de proyecto, hacer seguimiento del registro de
calificaciones para ser enviadas a Control de Estudios.
Profa. Nathaly Herrera

4. d. Solicitar al estudiante la presentación del proyecto de forma digital para su
archivo como documento de investigación.
e. Establecer contacto de manera continua con los asesores de contenido y
docentes de Proyecto.
16. Consignar ante la coordinación académica el informe final y estadísticas de la
presentación de la unidad curricular Proyecto.
17. Elaborar constancia de cumplimiento de funciones como asesor de proyecto.
18. Dictar taller de metodología a los asesores de contenido, para garantizar el
desarrollo de las actividades académicas.
19. Tratar con consideración y respeto a las autoridades, personal administrativo y
obrero, asesores, docentes y estudiantes, manteniendo las normas de
convivencia y las buenas costumbres, para el buen vivir
20. Cumplir con las medidas de bioseguridad para la asistencia a las instalaciones
de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
Responsabilidades de las/os Docentes del proyecto.
1. Presentar ante la coordinación del proyecto la planificación de las actividades a
desarrollar durante el periodo académico.
2. Orientar a las/os estudiantes en todas las fases del proyecto correspondiente a
cada trayecto.
3. Solicitar a los estudiantes un aval de la comunidad o institución donde se
desarrollará el proyecto.
4. Elaborar e informar al estudiante las calificaciones obtenidas en cada proceso
evaluado de cada capítulo.
5. Establecer contacto de manera continua con los asesores de contenido y con
la o el coordinador(a) de Proyecto.
6. Coordinar en conjunto con la o el coordinador de proyecto la base de datos que
se debe manejar en relación al representante institucional, el representante de
la comunidad o institución donde se desarrollará el proyecto, los asesores de
contenido y estudiantes.
Profa. Nathaly Herrera

5. 7. Reportar ante el/la Coordinador (a) de proyecto, cualquier eventualidad que
impida el cumplimiento de lo planificado en la fecha prevista, con la finalidad de
evaluar y establecer las acciones pertinentes para la recuperación o la re
planificación de las actividades del proyecto.
Responsabilidades de las/os asesores de contenido del proyecto.
1. Asistir al taller de metodología, para garantizar el desarrollo de las actividades
académicas.
21. Consignar ante la coordinación de proyecto, credenciales que contenga:
a. Síntesis curricular.
b. Cedula de identidad ampliada.
c. Copia Fondo Negro (Título Licenciado del PNF correspondiente)
d. Mínimo de dos (02) años de experiencia para asesorar.
2. Orientar y evaluar conjuntamente con el docente de proyecto a las/os
estudiantes en todas las fases del proyecto correspondiente a cada trayecto.
8. Registrar y entregar las fechas de las actividades, asistencia, cumplimiento y
desarrollo de asesorías y actividades realizadas.
9. Mantener constante comunicación con el docente y coordinador de Proyecto,
del desempeño del estudiante durante su desarrollo de proyecto así como,
informar cualquier eventualidad.
10. La o el asesor solo compartirá información académica y administrativa
relacionada a su área de competencia con las y los estudiantes.
11. Cumplir con los lineamientos internos de la unidad curricular proyecto.
Responsabilidades de los Estudiantes del PNF en Fisioterapia
1. Es responsabilidad del estudiante estar en conocimiento de las Normativas y
Lineamientos de la Institución.
2. Registrar la unidad curricular Proyecto ante la coordinación de proyecto.
Profa. Nathaly Herrera

6. 3. Proponer el asesor en caso de que lo amerite ante la coordinación de proyecto.
4. Recibir las solicitudes firmada y sellada para la comunidad o institución donde
se desarrollará el proyecto para su aprobación.
5. Solicitar el formato para el registro de proyecto ante la coordinación de
proyecto
6. Los estudiantes son corresponsables de su proceso de enseñanza y
aprendizaje por lo tanto, cualquier situación que afecte este proceso deberá
ser canalizada por la Instancia que corresponda respetando los canales
regulares establecidos (asesor, docente, Coordinador(a) de Proyecto,
Coordinador(a) Académico(a), Dirección, Rectorado.
7. Tratar con consideración y respeto a las autoridades, asesores, docentes,
personal administrativo y obrero, y demás estudiantes, manteniendo las
normas de convivencia y las buenas costumbres, para el buen vivir.
8. Solicitar al estudiante la presentación del proyecto de forma digital para su
archivo como documento de investigación
9. Mantener el orden y limpieza en todas las instalaciones de la comunidad o
institución donde desarrolla su proyecto, cuidar los materiales, equipos y
mobiliarios para el desarrollo del mismo.
10. Mantener relaciones empáticas hacia los participantes y el personal de la
comunidad o institución donde desarrolla su proyecto asumiendo una actitud
ética, responsable y participativa hacia el equipo de trabajo.
11. Portar el uniforme establecido por el colegio en la Normativa respectiva.
12. Cumplir con las fechas estipuladas en el cronograma de proyecto indicado
para la presentación oral.
Profa. Nathaly Herrera

7. 13. Informar a la o el docente y a la Coordinación de Proyecto, sobre reposos por
enfermedad, accidente u otra situación y consignar el reposo con su respectivo
informe. De igual manera debe notificar su inasistencia y presentar su
justificativo respectivo para la recuperación de actividad evaluativa.
Profa. Nathaly Herrera

8. De la Evaluación del Proyecto
La evaluación del Proyecto y demás componentes del Desarrollo Curricular será
continua, acumulativa y permanente durante el Semestre de formación.
La calificación mínima aprobatoria del Proyecto es de 16 puntos según lo
establecido en la Gaceta Oficial Número 39.839, Resolución del MPPEUCT Nro. 2593 de
fecha 10-01-2012, y la escala de calificación será la siguiente:
Nivel de Logro Calificación (puntos)
96 - 100% 20
91 - 95% 19
86 - 90% 18
81 - 85% 17
76 - 80% 16
71 - 75% 15
66 - 70% 14
61 - 65% 13
56 - 60% 12
51 -65% 11
46 - 50 % 10
46%-50% 9
41%-45% 8
36%-40% 7
31%-35% 6
26%-30% 5
Profa. Nathaly Herrera

9. 21%-25% 4
16%-20% 3
11%-15% 2
6%-10% 1
La Presentación Oral del Proyecto, en concordancia con lo establecido en la Gaceta
Oficial Número 39.839 de fecha 10.01.2012; Resolución Ministerial Número 2.593 del
10.01.2012, se realizara en presencia de:
a) La o el docente asesor responsable del proyecto
b) Un representante del Consejo Comunal, organización comunal o social e
Institución pública o privada en el área de proyecto.
c) Un representante institucional u organizacional del área del proyecto.
d) El/los estudiante(s) integrantes del Proyecto.
El proceso de evaluación del Proyecto se realizará en dos momentos, a saber:
a) Primer momento, corresponde a la planificación, ejecución y sistematización del
Proyecto, el cual concluirá con la entregará de un informe impreso o en digital según
sea requerido; estará a cargo del docente de la Unidad Curricular y se regirá según la
escala cuantitativa de la presente Normativa correspondiéndose con un 75% (15 puntos).
b) Segundo momento, corresponde a la presentación oral de la sistematización del
desarrollo del proyecto, cuya valoración estará a cargo de los evaluadores del Proyecto
según el presente documento y se regirá según la escala cuantitativa de la presente
Normativa correspondiéndose con un 25% (05 puntos).
Solo podrán proseguir al Segundo Momento de Evaluación el o los estudiante(s)
que hayan acumulado un mínimo de 12 puntos equivalente al 80% de los 15 puntos
considerados en el literal (a) del presente artículo; en correspondencia a lo establecido en
la Gaceta Oficial Número 39.839 de fecha 10.01.2012; Resolución Ministerial Número
2.593 del 10.01.2012.
Profa. Nathaly Herrera

10. El o los estudiante(s) que no apruebe la Unidad Curricular Proyecto deberá cursar
nuevamente la misma en el Período Académico siguiente o cuando se oferte.
Profa. Nathaly Herrera