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Sociedad de la información
GRUPO DE TRABAJO: 18.7
CARACTERÍSTICAS
Características
9
Alcanza a todos los
sectores de la sociedad
Aprender a aprender
Brecha digital
Exceso de
información
Gira en torno a las TIC
Nuevo modelo de inteligencia
Nuevos sectores laborales
Sociedad globalizada
Velocidad de cambio
Alcanza a todos los
sectores de la sociedad
Alcanza todos los sectores de la sociedad:
cultura, ocio, industria y economía.
Se encuentra en la educación, en sus
diferentes modalidades y niveles.
Aprender a aprender
En esta sociedad, "aprender a aprender" tiene mucha
importancia.
Es una sociedad de aprendizaje en la que los conocimiento
no están relegados a instituciones formales de educación.
Sociedad de innovación: respuestas rápidas y fiables.
Las respuestas tienen que ser respetuosas con las nuevas
situaciones: medioambientales, sociales y de diversidad.
Brecha digital
La incorporación no es igual
en todos los lugares.
La brecha digital es motivo
de exclusión social.
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La amplitud con la que la información se expone a
los demás nos lleva a un exceso de información.
En la sociedad del conocimiento tenemos que
desenvolvernos y desarrollar el espíritu crítico y
capacidades cognitivas útiles.
En el futuro el alumno tiene que tener capacidades
para aprender, desaprender y reaprender.
Giran en torno a las TIC
Dicho giro es un elemento básico para su
desarrollo y potenciación.
La velocidad de aparición, desarrollo y
destrucción genera una reflexión crítica.
Se incorporan más por esnobismo que por su
significación para resolver problemas.
Nuevo modelo de inteligencia
Aparece el modelo ambiental, producto de la
inteligencia que existirá debido a la exposición
de las diferentes TICs.
Pasamos de la sociedad de la memoria a la
sociedad del conocimiento, de una
inteligencia de memoria a una distribuida.
Aparecen nuevos sectores laborales asociados con las
TIC.
Se crean nuevas modalidades que cambian el tipo y las
relaciones de trabajo.
Mediante el teletrabajo se realiza una actividad laboral
utilizando las redes de comunicación.
Nuevos sectores laborales
Los fenómenos económicos, sociales y culturales han
adquirido transcendencia mundial.
La economía se sitúa en los terrenos transnacionales
(capitalismo y comunismo vs neoliberales)
Los primeros pasos de globalización se dieron en la economía
y posteriormente en la cultura.
Al globalizarse la economía, también lo hacen los problemas
(drogas, comer de armas, tráfico de personas...)
Sociedad globalizada
Velocidad de cambio
Es requerida a
todos los niveles, las
TIC fallecen nada
más nacer y su vida
va disminuyendo.
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velocidad falta
análisis y reflexión
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  • 1. Sociedad de la información GRUPO DE TRABAJO: 18.7 CARACTERÍSTICAS
  • 2. Características 9 Alcanza a todos los sectores de la sociedad Aprender a aprender Brecha digital Exceso de información Gira en torno a las TIC Nuevo modelo de inteligencia Nuevos sectores laborales Sociedad globalizada Velocidad de cambio
  • 3. Alcanza a todos los sectores de la sociedad Alcanza todos los sectores de la sociedad: cultura, ocio, industria y economía. Se encuentra en la educación, en sus diferentes modalidades y niveles.
  • 4. Aprender a aprender En esta sociedad, "aprender a aprender" tiene mucha importancia. Es una sociedad de aprendizaje en la que los conocimiento no están relegados a instituciones formales de educación. Sociedad de innovación: respuestas rápidas y fiables. Las respuestas tienen que ser respetuosas con las nuevas situaciones: medioambientales, sociales y de diversidad.
  • 5. Brecha digital La incorporación no es igual en todos los lugares. La brecha digital es motivo de exclusión social.
  • 6. Exceso de información La amplitud con la que la información se expone a los demás nos lleva a un exceso de información. En la sociedad del conocimiento tenemos que desenvolvernos y desarrollar el espíritu crítico y capacidades cognitivas útiles. En el futuro el alumno tiene que tener capacidades para aprender, desaprender y reaprender.
  • 7. Giran en torno a las TIC Dicho giro es un elemento básico para su desarrollo y potenciación. La velocidad de aparición, desarrollo y destrucción genera una reflexión crítica. Se incorporan más por esnobismo que por su significación para resolver problemas.
  • 8. Nuevo modelo de inteligencia Aparece el modelo ambiental, producto de la inteligencia que existirá debido a la exposición de las diferentes TICs. Pasamos de la sociedad de la memoria a la sociedad del conocimiento, de una inteligencia de memoria a una distribuida.
  • 9. Aparecen nuevos sectores laborales asociados con las TIC. Se crean nuevas modalidades que cambian el tipo y las relaciones de trabajo. Mediante el teletrabajo se realiza una actividad laboral utilizando las redes de comunicación. Nuevos sectores laborales
  • 10. Los fenómenos económicos, sociales y culturales han adquirido transcendencia mundial. La economía se sitúa en los terrenos transnacionales (capitalismo y comunismo vs neoliberales) Los primeros pasos de globalización se dieron en la economía y posteriormente en la cultura. Al globalizarse la economía, también lo hacen los problemas (drogas, comer de armas, tráfico de personas...) Sociedad globalizada
  • 11. Velocidad de cambio Es requerida a todos los niveles, las TIC fallecen nada más nacer y su vida va disminuyendo. Debido a la velocidad falta análisis y reflexión crítica sobre las posibilidades, limitaciones e impactos. Cada tecnología necesita tu tiempo para implantarse. 1 2 3