Este documento presenta la iniciativa ciudadana independiente Mexicanos Primero, la cual busca promover una educación de calidad en México a través de la investigación, la participación social y el impulso a los maestros. Mexicanos Primero propone 10 puntos para mejorar la educación, como formar y evaluar mejor a los maestros, ampliar la participación social, y aplicar tecnologías de información. También describe su programa anual "Maestros de los que Aprendemos" para reconocer a maestros ejemplares.

1. México, D.F. a 29 de junio de 2011

2. ¿Quiénes somos?
Ainiciativa ciudadana independiente que busca un cambio en la
• Somos una
prendizaje
B
cultura cívica. Buscamos que, en la corresponsabilidad, se ponga a los
eneficio para la comunidad
Mexicanos Primero.
C
• Nos focalizamos en la educación de calidad como detonador de la justicia
ertificación
y prosperidad en el país.
•A partir de la investigación sólida y la vinculación con los actores, nos
proponemos movilizar a la sociedad para lograr los cambios necesarios.
•Somos un programa de incidencia, activación y defensoría; a otros toca
ampliar la oferta, a nosotros cualificar la demanda.

3. ¿Qué proponemos?
1. Formar, reclutar, evaluar y reconocer a los maestros
como clave de la calidad educativa.
2. Ampliar la participación social en la toma de decisiones.
3. Favorecer la mejora de las prácticas educativas que
lleve a los alumnos al aprendizaje para la vida.
4. Establecer la suficiente autonomía para cada escuela
para que pueda asumir plenamente la responsabilidad
sobre los resultados de su labor educativa.
5. Sistematizar los incentivos y sanciones de manera justa
y transparente.

4. ¿Qué proponemos?
6. Alcanzar la certeza y autonomía de la evaluación
como instrumento para orientar y asegurar la calidad
educativa.
7. Poner en marcha mecanismos compensatorios
eficientes para revertir la deserción y el rezago.
8. Establecer la educación valoral como tarea de toda la
comunidad educativa.
9. Aplicar en forma intensa y coherente las tecnologías
de la información y de la comunicación.
10. Cambiar la proporción del gasto educativo público.

5. Acciones
• Priorizar la educación
• Promover a los maestros
• Discutir temas relevantes
• Favorecer la demanda
ciudadana

6. Maestros de los que Aprendemos

7. ¿Quiénes pueden
participar?
• Participan: Maestros,
directores y ATPs de escuelas
públicas en educación básica.
• Se postulan: directamente
o a través de los Consejos
Escolares de Participación
Social , Asociaciones de
Padres de Familia y
organismos de la sociedad
civil.
• Premios: reconocimientos
que impulsan el aprendizaje
del maestro ganador.

8. Decálogo del Buen Maestro
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9. Decálogo del Buen Maestro
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10. Selección de ganadores

11. Impactos
1 Fomentamos una conciencia
nacional de los rasgos
deseables en los maestros
mexicanos.
2 A su regreso, los maestros
premiados son reconocidos y
apoyados por la comunidad y
con su labor continúan
impulsando el cambio.

12. Impactos
3 Favorecimos el interés de los
profesores en participar en los
ENAMS, hasta hoy el único
instrumento de actualización
docente.
4 Fomentamos espacios de
intercambio de experiencias,
recomendaciones y
proyectos entre los maestros
ganadores.

13. Impacto
5 Los medios de comunicación
retoman las historias de los
ganadores compartiendo el
ejemplo de mexicanos que
con su labor cotidiana
cambian a México.
6 En Michoacán ya se cuenta
con el propio Premio ABC
local que reconoce a los
maestros destacados por su
labor docente en la entidad.

15. ¡Participa!
Si eres un maestro ejemplar
o conoces a un maestro destacado puedes
postularlo, hasta el 15 de julio, al Premio ABC
“Maestros de los que Aprendemos” en:
http://mexicanosprimero.org/abc2011