El informe ofrece una serie de propuestas dirigidas a elaborar un marco normativo, una regulación especifica, que dote de mayores garantías de protección a los derechos de los menores en estos centros.
The presentation explores how tablets can transform education by signing apps and tools for teaching, learning, assessments, and general use. Examples of apps are given for collaboration, creating resources, lifestyle activities, and typical ways staff and students currently use tablets. Assessment and
Este documento presenta el informe final del proyecto Comenius 2010-2012 llevado a cabo por el IES Clara
Campoamor. El proyecto, titulado "Our Unique Free City", involucró a estudiantes y profesores de España,
Hungría, Islandia y Turquía. El objetivo principal fue diseñar una ciudad ideal y moderna que ofreciera
servicios en educación, salud, transporte, cultura, comunicación y servicios sociales. A lo largo de dos años
se llevaron a cabo varias reuniones
Este documento describe el problema de las electrocuciones de fauna silvestre en Costa Rica debido al cableado eléctrico sin protección. Cada año miles de monos, martillas y otros animales arbóreos son electrocutados, lo que amenaza sus poblaciones. Se propone como solución aislar o enterrar los cables para prevenir las electrocuciones, aunque la compañía eléctrica se opone debido al mayor costo. Se hace un llamado a la acción para encontrar soluciones sostenibles que protejan a la vida silvestre.
El documento habla sobre el crecimiento del comercio electrónico en Ecuador. Explica que cada vez más empresas están creando sitios web para vender sus productos en línea. El comercio electrónico genera alrededor de 600 millones de dólares anuales en Ecuador. También cubre las ventajas e inconvenientes del comercio electrónico para empresas y compradores, y las empresas que más ganancias generan a través de este medio.
El documento presenta 5 contenidos sobre comandos para programar un robot NXT: girar para cambiar la dirección, cambio de sentido para girar por varios segundos en el mismo eje, avanzar en cuadrado, mi bloque uno y zona de estacionamiento. Proporciona breves descripciones de girar y cambio de sentido para modificar la rotación y girar en el propio eje.
El documento describe el mecanismo de acción y los beneficios del producto BIOXET para la reducción del vello corporal. BIOXET contiene extractos vegetales que inhiben los receptores androgénicos de las células madre del folículo piloso, desacelerando el crecimiento del vello. Esto causa que el vello complete su ciclo más rápido y se caiga, reduciendo la cantidad a largo plazo. BIOXET es seguro, efectivo y representa una solución económica y indolora para el vello
The presentation explores how tablets can transform education by signing apps and tools for teaching, learning, assessments, and general use. Examples of apps are given for collaboration, creating resources, lifestyle activities, and typical ways staff and students currently use tablets. Assessment and
Este documento presenta el informe final del proyecto Comenius 2010-2012 llevado a cabo por el IES Clara
Campoamor. El proyecto, titulado "Our Unique Free City", involucró a estudiantes y profesores de España,
Hungría, Islandia y Turquía. El objetivo principal fue diseñar una ciudad ideal y moderna que ofreciera
servicios en educación, salud, transporte, cultura, comunicación y servicios sociales. A lo largo de dos años
se llevaron a cabo varias reuniones
Este documento describe el problema de las electrocuciones de fauna silvestre en Costa Rica debido al cableado eléctrico sin protección. Cada año miles de monos, martillas y otros animales arbóreos son electrocutados, lo que amenaza sus poblaciones. Se propone como solución aislar o enterrar los cables para prevenir las electrocuciones, aunque la compañía eléctrica se opone debido al mayor costo. Se hace un llamado a la acción para encontrar soluciones sostenibles que protejan a la vida silvestre.
El documento habla sobre el crecimiento del comercio electrónico en Ecuador. Explica que cada vez más empresas están creando sitios web para vender sus productos en línea. El comercio electrónico genera alrededor de 600 millones de dólares anuales en Ecuador. También cubre las ventajas e inconvenientes del comercio electrónico para empresas y compradores, y las empresas que más ganancias generan a través de este medio.
El documento presenta 5 contenidos sobre comandos para programar un robot NXT: girar para cambiar la dirección, cambio de sentido para girar por varios segundos en el mismo eje, avanzar en cuadrado, mi bloque uno y zona de estacionamiento. Proporciona breves descripciones de girar y cambio de sentido para modificar la rotación y girar en el propio eje.
El documento describe el mecanismo de acción y los beneficios del producto BIOXET para la reducción del vello corporal. BIOXET contiene extractos vegetales que inhiben los receptores androgénicos de las células madre del folículo piloso, desacelerando el crecimiento del vello. Esto causa que el vello complete su ciclo más rápido y se caiga, reduciendo la cantidad a largo plazo. BIOXET es seguro, efectivo y representa una solución económica y indolora para el vello
El documento resume las noticias relacionadas con el Real Madrid de diciembre de 2014 a febrero de 2015. Incluye artículos sobre jugadores candidatos al mejor once mundial, declaraciones de Ancelotti, rumores sobre el interés del Madrid en Hazard, estadísticas del 2014 y nominaciones al mejor once de FIFA. También cubre las páginas de Real Madrid en redes sociales y los programas sobre el club en Cuatro TV.
CONVOCATORIA AYUDAS INMERSIÓN LINGÜÍSTICA XUNTA 2015mjosebarxas
Resumen de la convocatoria de ayudas de inmersión lingüística en Inglés de la Xunta de Galicia para alumnos de educación secundaria durante el verano de 2015.
Betty Lynne has over 30 years of experience in ministry, music, and nonprofit work. She is the founder and executive director of LynneSong Ministries, through which she does missionary work, holds services, and helps underprivileged children. She also has experience as an ordained minister, legal secretary, and in sales and business ownership. Her extensive resume details her education, management experience, fundraising successes, recruiting achievements, training provided, organization of programs, partnerships, music and prison ministries.
El documento habla sobre la llegada de las vacaciones de Navidad, un tiempo para reunirse con la familia y amigos, comer en abundancia, y celebrar con amor. Aunque las reuniones familiares puedan ser estresantes a veces con parientes problemáticos, lo más importante es que prevalezca el amor y la buena voluntad durante la temporada. El autor desea a sus compañeros una feliz Navidad y próspero Año Nuevo.
Este documento describe la raza de perro Pastor Belga. Originalmente un perro pastor, hoy se usa como perro de trabajo y de compañía. Existen cuatro variedades definidas por el pelaje: Groenendael de pelo largo, Tervueren de pelo largo, Malinois de pelo corto y Laekenois de pelo áspero. El Pastor Belga es un perro ágil, musculoso y alerta diseñado para trabajar en climas variables.
Lantegi Batuak mantuvo y creó empleos en 2009 a pesar de la crisis, con un total de 2.469 personas, de las cuales 2.134 tenían algún tipo de discapacidad. La organización reorganizó sus unidades de negocio y reforzó algunas áreas. Los clientes volvieron a dar una alta valoración a Lantegi Batuak y la formación continuó siendo un pilar importante.
Supervivencia familiar autosuficiencia local charla 5 2-2011fetopax
Charla sobre VIVENCIA FAMILIAR "SUPER", impartida por fetoPAX, en el Centro Medioambiental Ashram Jardín de Alhama, el sábado 5 de febrero de 2011
ver más en: http://ecologiaactivared.blogspot.com/
Lo stato del turismo italiano su Google My Business Local (2014)E. Luca Bove
Un'analisi di 178.644 schede di aziende italiane su Google My Business Local nell'ambito del turismo e della ristorazione.
Di Luca Bove e Maurizio Ceravolo.
Este documento describe la tecnología de membranas y sus aplicaciones. Explica que los procesos de membranas se utilizan ampliamente en aplicaciones industriales como la purificación de agua, desalación y procesos alimentarios. También describe las capacidades del laboratorio para realizar ensayos de membranas planas y en espiral para estudiar el rendimiento y limpieza de membranas.
El documento describe el nacedero (Trichanthera gigantea), un árbol multipropósito con alto contenido proteico y potencial como forraje. Se detalla su origen, distribución, usos como cerca viva, protector de fuentes de agua, y valor nutricional para la alimentación animal. El nacedero es una especie promisoria para incluir en sistemas silvopastoriles debido a su rápido crecimiento y alta producción de biomasa.
D. Miguel de Cervantes Saavedra, escritor españolLetrasenelaula
Miguel de Cervantes fue un escritor español del Siglo de Oro conocido principalmente por su obra maestra Don Quijote de la Mancha. Este documento resume su vida y obra literaria, incluyendo sus contribuciones a diferentes géneros como la poesía, el teatro y la narrativa a través de obras como La Galatea, Novelas Ejemplares y El Quijote. Cervantes fue un innovador que ayudó a establecer nuevos géneros literarios en lengua castellana.
This document provides information about variation in biology. It discusses different types of variation including interspecific variation which is variation between species, and intraspecific variation which is variation within a species. Factors that can influence sampling and make it unrepresentative are discussed such as sampling bias, chance, and methods for random sampling are described. Genetic causes of variation like mutations and meiosis are outlined as well as environmental influences. The document then describes different types of variation including variation due to genetic factors versus environmental influences. Meiosis and how it produces genetic variation through independent segregation and genetic recombination is summarized.
Las verrugas genitales o condilomas son causadas por el Virus del Papiloma Humano (VPH). Existen varios tratamientos para eliminar las lesiones como cremas tópicas, crioterapia, láser o cirugía. Aunque la mayoría de las infecciones por VPH desaparecen espontáneamente, un pequeño porcentaje puede persistir y causar lesiones que en raras ocasiones pueden convertirse en cáncer si no son tratadas.
Esta guía docente describe la asignatura de Psicopatología de la Infancia y de la Adolescencia. La asignatura tiene como objetivos principales conocer y comprender los trastornos psicológicos que se inician en la infancia y adolescencia, así como aspectos de su evaluación y tratamiento. La asignatura se imparte de forma presencial con clases teóricas, seminarios, tutorías y trabajo personal. El temario incluye trastornos como los del espectro autista, déficit de atención, ansiedad, tics y conducta. La
Este documento presenta una agenda para una sesión de aprendizaje sobre representaciones gráficas en metodología estadística. La sesión se divide en tres partes principales: apertura, desarrollo y evaluación. En la parte de desarrollo, se discuten los tipos básicos de representaciones gráficas como cuadros, gráficos circulares, de barras y líneas. Luego, se muestran ejemplos y se explican las partes, normas de diseño y cómo analizar cada tipo de representación. Finalmente, la se
El documento resume las noticias relacionadas con el Real Madrid de diciembre de 2014 a febrero de 2015. Incluye artículos sobre jugadores candidatos al mejor once mundial, declaraciones de Ancelotti, rumores sobre el interés del Madrid en Hazard, estadísticas del 2014 y nominaciones al mejor once de FIFA. También cubre las páginas de Real Madrid en redes sociales y los programas sobre el club en Cuatro TV.
CONVOCATORIA AYUDAS INMERSIÓN LINGÜÍSTICA XUNTA 2015mjosebarxas
Resumen de la convocatoria de ayudas de inmersión lingüística en Inglés de la Xunta de Galicia para alumnos de educación secundaria durante el verano de 2015.
Betty Lynne has over 30 years of experience in ministry, music, and nonprofit work. She is the founder and executive director of LynneSong Ministries, through which she does missionary work, holds services, and helps underprivileged children. She also has experience as an ordained minister, legal secretary, and in sales and business ownership. Her extensive resume details her education, management experience, fundraising successes, recruiting achievements, training provided, organization of programs, partnerships, music and prison ministries.
El documento habla sobre la llegada de las vacaciones de Navidad, un tiempo para reunirse con la familia y amigos, comer en abundancia, y celebrar con amor. Aunque las reuniones familiares puedan ser estresantes a veces con parientes problemáticos, lo más importante es que prevalezca el amor y la buena voluntad durante la temporada. El autor desea a sus compañeros una feliz Navidad y próspero Año Nuevo.
Este documento describe la raza de perro Pastor Belga. Originalmente un perro pastor, hoy se usa como perro de trabajo y de compañía. Existen cuatro variedades definidas por el pelaje: Groenendael de pelo largo, Tervueren de pelo largo, Malinois de pelo corto y Laekenois de pelo áspero. El Pastor Belga es un perro ágil, musculoso y alerta diseñado para trabajar en climas variables.
Lantegi Batuak mantuvo y creó empleos en 2009 a pesar de la crisis, con un total de 2.469 personas, de las cuales 2.134 tenían algún tipo de discapacidad. La organización reorganizó sus unidades de negocio y reforzó algunas áreas. Los clientes volvieron a dar una alta valoración a Lantegi Batuak y la formación continuó siendo un pilar importante.
Supervivencia familiar autosuficiencia local charla 5 2-2011fetopax
Charla sobre VIVENCIA FAMILIAR "SUPER", impartida por fetoPAX, en el Centro Medioambiental Ashram Jardín de Alhama, el sábado 5 de febrero de 2011
ver más en: http://ecologiaactivared.blogspot.com/
Lo stato del turismo italiano su Google My Business Local (2014)E. Luca Bove
Un'analisi di 178.644 schede di aziende italiane su Google My Business Local nell'ambito del turismo e della ristorazione.
Di Luca Bove e Maurizio Ceravolo.
Este documento describe la tecnología de membranas y sus aplicaciones. Explica que los procesos de membranas se utilizan ampliamente en aplicaciones industriales como la purificación de agua, desalación y procesos alimentarios. También describe las capacidades del laboratorio para realizar ensayos de membranas planas y en espiral para estudiar el rendimiento y limpieza de membranas.
El documento describe el nacedero (Trichanthera gigantea), un árbol multipropósito con alto contenido proteico y potencial como forraje. Se detalla su origen, distribución, usos como cerca viva, protector de fuentes de agua, y valor nutricional para la alimentación animal. El nacedero es una especie promisoria para incluir en sistemas silvopastoriles debido a su rápido crecimiento y alta producción de biomasa.
D. Miguel de Cervantes Saavedra, escritor españolLetrasenelaula
Miguel de Cervantes fue un escritor español del Siglo de Oro conocido principalmente por su obra maestra Don Quijote de la Mancha. Este documento resume su vida y obra literaria, incluyendo sus contribuciones a diferentes géneros como la poesía, el teatro y la narrativa a través de obras como La Galatea, Novelas Ejemplares y El Quijote. Cervantes fue un innovador que ayudó a establecer nuevos géneros literarios en lengua castellana.
This document provides information about variation in biology. It discusses different types of variation including interspecific variation which is variation between species, and intraspecific variation which is variation within a species. Factors that can influence sampling and make it unrepresentative are discussed such as sampling bias, chance, and methods for random sampling are described. Genetic causes of variation like mutations and meiosis are outlined as well as environmental influences. The document then describes different types of variation including variation due to genetic factors versus environmental influences. Meiosis and how it produces genetic variation through independent segregation and genetic recombination is summarized.
Las verrugas genitales o condilomas son causadas por el Virus del Papiloma Humano (VPH). Existen varios tratamientos para eliminar las lesiones como cremas tópicas, crioterapia, láser o cirugía. Aunque la mayoría de las infecciones por VPH desaparecen espontáneamente, un pequeño porcentaje puede persistir y causar lesiones que en raras ocasiones pueden convertirse en cáncer si no son tratadas.
Esta guía docente describe la asignatura de Psicopatología de la Infancia y de la Adolescencia. La asignatura tiene como objetivos principales conocer y comprender los trastornos psicológicos que se inician en la infancia y adolescencia, así como aspectos de su evaluación y tratamiento. La asignatura se imparte de forma presencial con clases teóricas, seminarios, tutorías y trabajo personal. El temario incluye trastornos como los del espectro autista, déficit de atención, ansiedad, tics y conducta. La
Este documento presenta una agenda para una sesión de aprendizaje sobre representaciones gráficas en metodología estadística. La sesión se divide en tres partes principales: apertura, desarrollo y evaluación. En la parte de desarrollo, se discuten los tipos básicos de representaciones gráficas como cuadros, gráficos circulares, de barras y líneas. Luego, se muestran ejemplos y se explican las partes, normas de diseño y cómo analizar cada tipo de representación. Finalmente, la se
Visión de los pacientes en la elaboración de Guías de Práctica ClínicaGuíaSalud
Este documento presenta las opiniones de la Confederación AUTISMO ESPAÑA sobre la participación de pacientes en la elaboración de guías de práctica clínica. Argumenta que los pacientes pueden aportar perspectivas valiosas sobre sus necesidades y preferencias. También identifica factores que facilitan o dificultan su participación efectiva, como la metodología y organización del proyecto. La Confederación ofrece propuestas para mejorar la colaboración entre pacientes y profesionales en el desarrollo de futuras guías.
Diagnostico de Comunicación Centro de Saludcarolaborquez
El presente trabajo tiene como propósito brindar un diagnóstico para conocer la realidad institucional del Centro de Salud Rosedal de la provincia de Córdoba. Así como también, profundizar sobre la estrategia de comunicación utilizada en la implementación de los programas estipulados bajo el paradigma de Atención Primaria de la Salud.1 A su vez, se procurará describir la relación que la institución posee con la comunidad en torno a la participación en dichos programas.
Se expondrán explicaciones posibles que permitan evaluar los mecanismos de comunicación utilizados en los programas que estén influyendo en la concurrencia de la comunidad a las actividades que brinda la institución. Es decir, el enfoque de este trabajo, intenta aportar algunas reflexiones y propuestas para el mejoramiento de los procesos comunicacionales a partir de la motivación a los programas y actividades que brinda el Centro de Salud Rosedal para la comunidad.
Como todo trabajo diagnóstico, se parte de problematizar la compleja realidad, cruzando distintos aspectos, vinculados a la salud, a los procesos institucionales y sociales, con el propósito de detectar los factores obstaculizantes. Así como también de recuperar sus fortalezas, para la importancia de la participación de la comunidad en los espacios públicos de inclusión que la sociedad brinda.
Este estudio evaluó el desarrollo psicomotor de 55 niños menores de un año institucionalizados mediante tres herramientas: la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0 a 24 meses, la Escala de Desarrollo Psicomotor de la Primera Infancia, y el Diagnóstico Funcional del Desarrollo según el método de Munich. Los resultados mostraron diferencias significativas entre las herramientas, con el método de Munich detectando un 96% de retraso, la Escala de la Primera Infancia un 22%,
Este estudio evalúa el desarrollo psicomotor de 55 niños menores de un año institucionalizados mediante tres herramientas: la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de Soledad Rodríguez (EEDP), la Escala de Desarrollo Psicomotor de la Primera Infancia (EDPPI) y el Diagnóstico Funcional del Desarrollo según el método de Munich (DFDM). Los resultados mostraron diferencias significativas entre las herramientas, con el DFDM reportando un 96% de retras
Versa sobre los pormenores de la presentación de resultados para que un estudiante esté capacitado en el desarrollo de un proceso investigación en salud, se trata del material de apoyo del curso Metodología de Investigación en el Postgrado de Especialización: Cuidado a la Persona Críticamente Enferma. Escuela de Enfermería. Universidad de los Andes y otros postgrados de Ciencias de la Salud.
Este documento describe el proceso de evaluación psicológica clínica, incluyendo la importancia de la observación y la entrevista. Explica que la evaluación implica generar e investigar hipótesis mediante varias técnicas como tests, entrevistas y observación. Además, destaca que la evaluación tiene como objetivo principal planificar el tratamiento contrastando las interpretaciones del caso. Por último, provee tablas resumiendo las principales técnicas y criterios de calidad de la evaluación clínica.
Este informe técnico establece criterios unificados para la evaluación y diagnóstico de los Trastornos del Desarrollo Intelectual o Retraso Mental. Se describen los procedimientos que deben seguir los psicólogos, incluyendo observación clínica, entrevista psicológica y aplicación de pruebas estandarizadas, considerando tres criterios: deficiencias intelectuales y adaptativas, y inicio durante el desarrollo. Además, provee orientaciones para evaluar casos limítrofes entre funcionamiento intelectual normal y disc
Este informe técnico establece criterios unificados para la evaluación y diagnóstico de los Trastornos del Desarrollo Intelectual o Retraso Mental. Se describen los procedimientos que deben seguir los psicólogos, incluyendo observación clínica, entrevista psicológica y aplicación de pruebas estandarizadas, así como los criterios orientadores del DSM-V para realizar un diagnóstico completo. Además, se especifican las competencias requeridas de los psicólogos de los diferentes niveles de atenc
Este documento presenta un plan de trabajo de investigación que analizará el desarrollo del taller de computación e informática en instituciones educativas de nivel primario y secundario en Chepén, Perú en 2010. El objetivo general es explicar cómo se desarrolla este taller en dichas instituciones, mientras que los objetivos específicos incluyen conocer las instituciones que lo imparten, describir los recursos utilizados, detallar los componentes curriculares y valorar los resultados académicos obtenidos. La investigación busca diagnosticar la situ
Este documento proporciona orientación para realizar un diagnóstico del aula en las escuelas. Explica que el objetivo de un diagnóstico es identificar las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas internas y externas de un contexto específico. Detalla los pasos para realizar un diagnóstico, incluyendo la evaluación del entorno interno y externo del aula, y proporciona ejemplos de técnicas como el árbol de problemas y FODA. El documento también incluye secciones sobre la importancia
Se emplea la metodología participativa, expositiva y vivencial, se basará en actividades que permitan dar a conocer la importancia del buen uso de las redes sociales, con apoyo de material didáctico para la conceptualización del tema.
Procedimiento:
Actividades
Procedimiento
Tiempo
Material
Inicio
Como inicio se darás el saludo a los participantes. Saberes previos: Para identificar los saberes previos se realizó una lluvia de ideas desarrollando las preguntas:
-¡¿Cuántas redes sociales conoces?
-¿Sabes cuál es la importancia del internet?Y …
¿Sabes a qué peligros te sometes con cada red?
10 minutos
Desarrollo
Se presenta el tema a través de la exposición donde se brindará explicación de:
-¿Qué es la depresión?
-¿Cuáles son los síntomas de la depresión?
-¿Cuáles son las causas de la depresión?
-¿Cómo prevenir la depresión?
25 minutos
Cierre
Se brindará una pequeña retroalimentación mediante la formulación de las preguntas-
-¿Qué aprendí?
.¿Para qué lo aprendí?
¿Para que me sirve lo aprendido?
10 minutos
Metodologia de la investigacion. Tema 4. Formulación del problema de estudioUniversidad de Málaga
Este documento presenta los pasos para formular un problema de investigación, incluyendo la identificación de fuentes de problemas, los pasos para formular el problema, la formulación de objetivos, los estudios de población y las definiciones operacionales. Explica conceptos como la identificación de problemas abarcables, el análisis de la complejidad del problema, y la consideración de factores como el interés, magnitud y medición de los conceptos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CALIDAD DE VIDA EN PERSONAL DE SALUD DE 4 HOSPITALES...Roman-Marquina
Este estudio examinó la relación entre la inteligencia emocional y la calidad de vida en el personal de salud de 4 hospitales públicos en Lima. La muestra estuvo conformada por 352 trabajadores de salud a los que se les aplicó la Escala de Calidad de Vida de Olson & Barnes y el Inventario del Cociente Emocional de Bar-On. Los resultados mostraron una relación positiva entre las variables estudiadas, concluyendo que el desarrollo de la inteligencia emocional contribuye a mejorar la percepción e interpretación de los
Tipo de presentación: Memoria preprofesional (2012)
Por Ps. Catalina Florez Fuentes
Correspondencia: ps.catalinaflorez@hotmail.com
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/cataflorezfuentes/
Similar a Presentacion “Informe sobre centros de protección de menores en situación de desamparo con trastornos de conducta en Andalucía” (20)
El documento presenta datos sobre la situación de la infancia y adolescencia en Andalucía. En 2020 había 1,5 millones de menores en Andalucía, con una tasa de natalidad descendente. Casi la mitad de los menores están en el sistema educativo público. Más de 100.000 menores tienen necesidades educativas especiales. Cerca de 5.300 menores están bajo tutela o acogimiento. Más de 350.000 menores están en riesgo de pobreza. El uso de internet es casi universal entre menores, aunque un porcentaje presenta un uso problem
Intervención de Berta Ruiz (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en la "Mesa 1. Infancia, Adolescencia y Bienestar Social" de la "I Jornada Infancias, Juventudes y Retos Sociales", organizada por la Universidad de Granada el 24 de noviembre de 2020.
Intervención de Ainhoa Rodríguez (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en la "Mesa 2. Infancias y Juventudes en Desventaja Social" de la "I Jornada Infancias, Juventudes y Retos Sociales", organizada por la Universidad de Granada el 24 de noviembre de 2020.
Intervención de Silvia Bustamante (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el contexto de "Piando - Jornadas de Participación Infacia y Adolescencia", organizado por la Comisión de Infancia y Adolescencia de la Comunidad de Madrid y ASDE Exploradores de Madrid, el 26 de mayo de 2017 en Madrid.
Intervención de Silvia Bustamante (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el contexto de la "Jornada de referentes del II Plan de Infancia y Adolescencia de las Delegaciones Territoriales de Igualdad, Salud y Políticas Sociales", el 27 de junio de 2017 en Sevilla.
Intervención de Silvia Bustamante (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el contexto del "IV Encuentro Red Local de Acción en Salud - Taller 1. Sentirse importantes y prosperar. Participación y Derechos de la Infancia dentro de los Planes Locales de Salud", organizado por la Red Local de Acción en Salud de Andalucía (RELAS), el 26 de octubre de 2017 en Granada.
Intervención de Silvia Bustamante (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el contexto de la "Jornadas sobre POLÍTICAS DE INFANCIA. Encuentros provinciales de representantes políticos y técnicos", el 14 de noviembre de 2017 en Almería.
Intervención de Berta Ruiz Benítez (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el contexto del "VII Congreso Estatal de Educación Social", organizado por Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía, los días 20, 21 y 22 de abril de 2016 en Sevilla.
Conferencia realizada por Berta Ruiz Benítez (Técnica de Investigación del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el contexto de la celebración del Día Universal de los Derechos de la Infancia, organizado por la Concejalía de los Servicios Sociales y Juventud del Ayuntamiento de Motril el día 20 de noviembre de 2015.
Este documento describe las actividades del Observatorio de la Infancia en Andalucía para promover la participación infantil. El Observatorio realiza investigaciones, asesoramiento y formación sobre temas relacionados con los derechos de la infancia. Ha llevado a cabo proyectos como encuestas a niños sobre su participación, talleres para explorar su identidad y derecho a participar, y grupos de discusión sobre los efectos de la crisis económica en los jóvenes. El objetivo final es profundizar en el conocimiento de la situación de los niños y garant
Este documento trata sobre el impacto de la pobreza y desigualdad económica en la infancia y adolescencia. Resalta que la pobreza genera desventajas en la salud, educación y bienestar de los niños que pueden afectarlos a largo plazo. Específicamente, señala que los niños en familias pobres, monoparentales, numerosas, extranjeras o con baja educación tienen un mayor riesgo de pobreza. Además, la crisis ha reducido la inversión en políticas para la infancia en
Presentación realizada por Berta Ruiz en el "II Congreso Internacional de la sociedad digital:
Educación, infancia y derecho" celebrado en Granada, los días 19 y 20 de noviembre de 2015.
Presentación realizada por Francisco Jesús Alaminos Romero y Ainhoa Rodríguez García de Cortázar en el "IV Congreso internacional Solidari@2014 Innovación para la equidad" celebrado en Sevilla, los días 20 y 21 de noviembre de 2014.
Presentación realizada por Ainhoa Rodríguez García de Cortázar en la "XX Jornada de atención integral infanto-juvenil en el SSPA" celebrada en el Hospital Universitario Reina Sofia de Córdoba, el día 17 de octubre de 2014.
Presentación realizada por Berta Ruiz Benítez en el "I Congreso Internacional de la sociedad digital: Oportunidades y riesgos para menores y jóvenes" celebrado en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada, los días 15 y 16 de mayo de 2014.
Presentación realizada por Ainhoa Rodríguez García de Cortázar, Berta Ruiz Benítez y Francisco Jesús Alaminos Romero para la "Reunión del Consejo Andaluz de Asuntos de Menores" (Sevilla, 25 de febrero de 2013).
Presentación del Observatorio de la Infancia en Andalucía sobre la situación del maltrato infantil en Andalucía realizada por Francisco J. Alaminos Romero en las "Jornadas sobre avances en los derechos de la infancia: de la invisibilidad del maltrato a la promoción del bienestar" celebradas en Cádiz los días 11 y 12 de julio de 2012.
El documento presenta los resultados de varios estudios realizados por el Observatorio de la Infancia en Andalucía sobre el uso de las nuevas tecnologías entre niños y adolescentes. Los estudios muestran que casi todos los niños y adolescentes usan internet diariamente, principalmente para comunicarse con otros, descargar música y videos, y hacer tareas escolares. Aunque la mayoría se siente segura usando internet, también reconocen algunos riesgos como contactar con desconocidos o acceder a contenidos inadecuados. El documento propone fomentar una cultura col
El documento describe el Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA), un organismo que recopila y difunde información sobre políticas de infancia y adolescencia en Andalucía. El OIA realiza investigaciones, ofrece formación y publica estudios para mejorar las políticas locales de infancia. Proporciona acceso a su biblioteca virtual, banco de noticias, campañas y exposiciones itinerantes para sensibilizar sobre los derechos de los niños.
Presentación de Francisco Jesús Alaminos Romero (Coordinador del Observatorio de la Infancia en Andalucía) en el CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN DE CALIDAD E INCLUSIVA. 30 de marzo de 2011 (Málaga)
Más de Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A) (20)
2. ENCARGO
1. Evaluación de
los Centros de 3. Elaboración
Acogimiento de propuesta
Residencial para de Protocolo
Menores que 2. Elaboración de de Derivación
presentan una propuesta de a estos
Trastornos de Modelo de centros.
Conducta en Intervención
Andalucía. específico en
estos centros.
3. EQUIPO DE TRABAJO
Carlos Belda Grindley, Psicólogo, Observatorio de la Infancia en
Andalucía. Granada. (Coordinador).
Consuelo Bustos Díaz, Educadora social. Centro Carmen de
Michelena. Jaén.
Antonio Molina Facio, Psicólogo, Responsable Oficina del Menor,
Delegación Provincial IBS. Cádiz
Consuelo Muñoz Asencio, Pedagoga. Dirección General de
Infancia y Familias. Sevilla.
Mª Auxiliadora Trujillo Vega, Trabajadora Social, Centro Angel
Ganivet. Granada.
4. MÉTODO DE TRABAJO
1. Revisión de la literatura
científica y construcción del
Borrador del Protocolo de
recogida de información de los 3. Análisis de
centros. resultados.
2. Trabajo de campo: 4. Redacción de
• Pilotaje del Protocolo en uno de informe.
los centros y por dos personas • Trabajo
del equipo que desarrollan su conjunto para
labor profesional en centros de la elaboración
acogimiento residencial. de la
• Envío de cuestionario a centros. Propuesta de
• Recogida de protocolos y Intervención y
resumen de datos. Protocolo de
• Visita a todos los centros. Derivación.
• Solicitud y recogida de
información complementaria.
5. ESTRUCTURA DEL INFORME
Consta de 7 capítulos más bibliografía y anexos.
1. Introducción. 6. Propuesta de Protocolo de
2. El acogimiento residencial Derivación.
de menores. 7. Conclusiones y propuestas.
3. Los trastornos de conducta. 8. Bibliografía.
4. Los centros para TC en 9. Anexos.
Andalucía.
5. Propuesta de Modelo de
Intervención.
6. CONSTRUCCIÓN DEL INSTRUMENTO
1. Revisión de otros
instrumentos afines.
2. Visita y entrevista
piloto a 1 centro.
3. Diseño del PROTOCOLO
y Pilotaje del mismo.
7. CONSTRUCCIÓN DEL INSTRUMENTO (cont.)
Recoge datos sobre 7 Áreas:
1. El centro.
2. El equipo técnico y educativo.
3. La derivación y el ingreso.
4. El funcionamiento del centro y la
atención a los menores.
5. La intervención socioeducativa y
terapéutica.
6. La salida del centro.
7. Los menores.
10. DATOS: LOS CENTROS
• 14 centros (7 regionales + 7 provinciales).
• 148 plazas.
• 100% con espacio residencial y educativo correcto.
• 100% presentan PEC, CE y ROF.
• 71,4 % tienen sistema de Evaluación de Calidad y
Base de datos informatizada.
• Variabilidad en la ratio del personal/menor debido a
los distintos programas que se desarrollan.
11. DATOS: LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA
• Los trastornos del comportamiento y de las emociones (CIE-
10) suponen el mayor grupo diagnóstico en la población
general atendidos en los Servicios de Salud Mental en
Andalucía (34,02%) Personas menores de 18 años atendidas en Unidades de Salud Mental Infanto‐Juvenil
según grupo diagnóstico SSPA 2008
• Datos Consejería Salud, 2008. 29,57
2,93
34,02 0,30
0,29
0,03
0,91
9,55
2,80
0,69
6,09
12,83
T. Orgánicos
T. Consumo sustancias psicotrópicas
T. Esquizofrénicos e ideas delirantes
T. Humor
T. Neuróticos
Disfunciones fisiológicas y factores somáticos
T. Personalidad
Retraso mental
T. Desarrollo
T. Comportamiento y emociones (Infancia y Adolescencia)
T. Mental sin especificación
Sin patología psiquiátrica
13. DATOS: LOS MENORES
Diagnósticos realizados en los centros: Papel de la familia:
50
60 60,24% n %
50
40 Mantiene contacto telef. /postal 136 95,77
30 16
20
19,28% 7 6 Reciben visitas de sus familiares 91 64,08
8,43% 1 1 1 1
7,23%
10 1,20% 1,20% 1,20% 1,20% Salen al domicilio familiar 55 38,73
y oposicionista
0
Retraso mental leve
Trastorno depresivo
comportamiento por
No mantiene contacto con su familia
Trastorno Mental del
TDAH/Trastorno
ansiedad y depresión
personalidad sin
Trastorno de la
Discapacidad psíquica
Trastorno mixto de
consumo sustancias
desafiante/negativista
6 4,22
Trastorno disociales y
hiperactivo
especificar
psicotrópica
Se realiza trabajo directo con la
familia 94 66,19
Permanencia en los centros: Motivo de finalización del programa:
15. MODELO DE INTERVENCIÓN
BASADO EN PRINCIPIOS RECTORES:
• De la detección precoz y prevención.
• De la intervención especializada y atención integral.
• De la interdisciplinariedad y coordinación.
• De la excepcionalidad.
• De la normalización.
• De la garantía del ejercicio de los derechos
fundamentales.
16. MODELO DE INTERVENCIÓN
1. Los programas específicos / Definición y
características de los CTC
2. Los recursos humanos para los CTC: equipos
profesionales, perfiles y especialización y ratios.
3. Los derechos de los menores en los CTC.
4. La estancia: fases intervención, la acció
educativa y terapé
5. La familia del menor.
18. PROTOCOLO DE DERIVACIÓN
1. Criterios para derivar a un menor a un CTC.
2. Procedimiento para el ingreso
La detección.
La toma de decisión.
Requisitos.
La realización de propuestas.
Audiencia del menor.
Autorización judicial.
3. Actuaciones técnicas y administrativas.
4. Procedimiento de urgencia
5. Coordinación.
19. PROTOCOLO DE DERIVACIÓN
6. Traslados.
7. Actuaciones de acogida
Información al menor
Registros
8. Criterios para la salida del centro
9. Actuaciones técnicas y administrativas para
el cese
10.Seguimiento
21. En general, los centros se ajustan
a la normativa vigente.
En relación a los requisitos
materiales, la estructura de cada
uno de ellos permite el desarrollo
de los programas y la adecuada
atención a los menores.
22. La formación de los profesionales es
abundante aunque sería necesaria
una mayor especialización.
Se hacen necesarias actuaciones
preventivas en todas las áreas del
desarrollo del menor, con implicación
de los profesionales de los diferentes
ámbitos.
23. Algunos casos deberían
solucionarse en otros recursos
intermedios o complementarios.
Los trastornos de conducta deben
ser atendidos de manera integral,
siendo los centros específicos de
CTC un elemento más de atención
para determinados casos.
24. Se elaborará un protocolo de
actuación para situaciones
particulares de estos centros:
• registros personales y de pertenencias
• los intentos de autolisis
• las autolesiones
• las agresiones a otros menores
• las agresiones a personal del centro
• los destrozos materiales
• la contención física
• la administración de fármacos
• el aislamiento físico.
25. Los menores deben ser derivados a
estos centros con un diagnóstico
funcional de su comportamiento.
Las decisiones para diagnóstico y
derivación deben basarse en
instrumentos estructurados o
estandarizados.
26. Existe disparidad en los
tratamientos utilizados, que
dificulta la evaluación de las
intervenciones.
No en todos los casos se cuenta en
los centros con toda la información
necesaria sobre el menor.
27. Las autorizaciones judiciales se
solicitan para el ingreso en los
centros que pueden suponer una
mayor restricción de derechos.
29. Mejorar el acceso y ubicación de
los centros para facilitar el acceso
a programas complementarios y
recursos normalizados.
Mejorar los mecanismos de
información previa sobre el menor
y su situación.
30. Mejorar los mecanismos de
comunicación de incidencias o
acontecimientos graves a las
instancias oportunas.
Mejorar las actuaciones de
seguimiento una vez que los
menores cesan en los centros.
31. Creación de un programa para
graves trastornos de conducta
asociados con la
drogodependencia.
Creación de equipos
especializados en los SPM.
32. Regular de manera específica los
derechos de los menores atendidos
en estos centros.
Mejorar la formación y
especialización del personal
educativo y técnico. Crear acciones
específicas y espacios de
supervisión.
33. Aumentar la ratio de personal
(necesidades especiales).
Informar al menor con antelación
de los traslados u otros cambios
en su situación y de los
tratamientos que se le vayan a
administrar. Promover su
participación real.
34. Evaluar al menor antes de su
derivación a un centro. Detección
precoz, pruebas de screening.
Fundamentar la evaluación en
distintos instrumentos entre los que
se incluyan pruebas estructuradas.
Fundamentar las decisiones en las
pruebas estructuradas y evaluaciones
que se lleven a cabo.
35. Además de la clasificación,
acompañar la evaluación de una
definición del repertorio conductual
y personal del menor.
Utilizar tratamientos reconocidos
como eficaces y basados en
evidencias.
36. Dirección General de Infancia y Familias
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