El documento discute la importancia de la imagen como medio de comunicación y enseñanza. Explica que la imagen permite transmitir iconos y motivar el mundo interior relacionado con sentimientos y emociones. También describe la naturaleza descriptiva de la imagen y diferentes categorías estéticas como lo bizarro, cómico y maravilloso para describir el mundo de las imágenes. Finalmente, concluye que la imagen es fundamental para motivar la lectura, escritura e interpretar el mundo interno y externo.

1. IMAGEN… UN MEDIO DE COMUNICACIÓN NORMA RODRIGUEZ ALVARADO LIC. EN ARTES VISUALES

2. ES IMPERANTE RECONOCER EL MUNDO DEL LA IMAGEN COMO MEDIO FUNDAMENTAL PARA TRANSMITIR LOS ICONOS CORRESPONDIENTES A ESTA. El alma nunca piensa sin una imagen mental. Aristóteles

3. PORQUÉ ES IMPORTANTE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA FORMACION DEL LICENCIADO (A) EN ARTES VISUALES Como artista y docente, es primordial la aplicación de la escritura y lectura; ya que estas facilitan la incursión de herramientas que permiten tanto al estudiante como al docente describir y argumentar posiciones frente a las creaciones que se realizan. La herramienta por excelencia del docente en Artes Visuales es la imagen, ya que permite motivar el mundo interior relacionado con los sentimientos y emociones de quien compone y observa una obra o trabajo.

4. LA LABOR DE LA IMAGEN EN LA COMUNICACIÓN El razonamiento frente a la descripción del texto como elemento comunicativo se entiende como el análisis de representar, interpretar y reflexionar sobre la naturaleza de lo descrito. Dentro de la labor artística y pedagógica es importante el mensaje que el autor o docente quiere transmitir a partir de sus enseñanzas u obras para hacerlas entendibles, de manera tal que, el espectador logre comprender el objetivo.

5. NATURALEZA DE LA DESCRIPCIÓN DE LA IMAGEN La imagen como figura, representación, semejanza y apariencia de una cosa, posee una naturaleza descriptiva que supone: Topografía: Cuando es la pintura de un país. Cronografía: Si se pinta el tiempo o fragmentos de él. Prosopografía: si se refiere a los rasgos externos de un personaje. Etopeya: si es un retrato de costumbre de un individuo; dentro de esta se denomina: Carácter: si se describe una clase de personas. Paralelo: si se compara personas u objetos

6. DESCRIBIENDO EL MUNDO A TRAVÉS DE IMÁGENES Es importante destacar la expresividad del diseño dentro del texto ya que la imagen permite que este sea más llamativo o no. Dentro de la descripcion del mundo de las imágenes, existen diversas categorías estéticas pertenecientes al mundo del símbolo y la imagen, algunas de estas son:

7. BIZARRO Lo bizarro es la imagen extraña, inesperada algunas veces sorprendente, ilógica y chocante en algunos casos. Puede resultar molesta o agradable ante la mirada del observador o escucha. Su resultado causa impacto frente a las sensaciones y sentimientos de la persona o la sociedad.

8. CÓMICO Lo cómico pone de manifiesto la incongruencia, la contradicción de fenómenos o formas.

9. KITSCH La imagen Kitsch hace referencia a la aparición de productos industriales y diseños. Es importante el gusto de las masas y tiene que ver con el uso de las mass media, en ella hace reaparecen los criterios de arte culto.

10. MARAVILLOSO Éste pertenece al campo de lo asombroso, donde confluye lo fantástico y extraordinario, puede provocar emociones desde el miedo hasta la fascinación; en este punto pueden encajar el arte surrealista.

11. OTRAS CATEGORÍAS ESTÉTICAS Dramático, Enigmático, Escatológico, Fabuloso, Fantástico, Misterioso, Monstruoso, Pintoresco, Patético.

12. Con las anteriores categorías podemos entender las infinitas posibilidades de describir una imagen a través de diferentes significados. La importancia de conocer los significados de cada imagen es muy importante por que así podemos describir clara y concisamente una imagen.

13. Siempre he pensado que la imagen es fundamental para el aprendizaje del estudiante; Por ejemplo: los mitos de nuestra región se han ido perdiendo por falta de apropiamiento de lo nuestro, ya los niños no escuchan a sus abuelos sobre las historias que sus padres les contaron a ellos, en las escuelas se ha perdido la cultura de repasar estos mitos y para rematar a los estudiantes no les interesa leer sobre estos ya que en la única parte que se están encontrando es en los libros.

14. Debido a todo lo anterior sería muy bueno que nosotros como futuros docentes, motivemos a que los estudiantes lean los mitos de su misma región a través de imágenes que los motiven a escribir otras historias, aplicando los métodos y normas de la lectura.

15. CONCLUSIONES Es importante la imagen para la motivación de la lectura y la escritura. A través de las imágenes se interpreta el mundo tanto interno como externo de los seres humanos, facilitando la comunicación e incentivando la recuperación de lo local y regional.

16. REFERENCIAS www.taringa.net/posts/humor/3291529/Arte-bizarro http :// xmementoxmorix.blogspot.com www.mangaes.com/imagenes/noticias/2008/nightow_sq.jpg&imgrefur http ://farm4. static.flickr.com /3092/3199202362_e829915318. jpg http://4.bp.blogspot.com/_EcfQTb3MMxw/SWk30blv5cI/AAAAAAAADPE/z6fgzXO58ms/s400/Giorgio+de+Chirico.jpg