Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre el valor de la autoestima. La actividad incluye una presentación del tema, un juego motivacional, la elaboración de una hoja de trabajo individual sobre la "flor de mi autoestima", y una exposición y mural grupal. Los indicadores de logro son demostrar el valor de la autoestima en las interacciones y practicarla en diferentes ámbitos de vida.

2. COMPETENCIA
CONTENIDOS
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
INDICADORES
DE LOGRO
AGENDA RECURSOSDECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
 Promueve el
logro de metas
conjuntas en
el marco de la
participación
ciudadana, en
el ámbito
familiar
y público
practicando el
autoestima
Valor: autoestima Promoción de la
participación activa en la
mejora de la autoestima.
Crea hoja de trabajo de la
flor de mi autoestima de
manera creativa.
Muestra el valor del
autoestima
en la
convivencia con sus
compañeros y
Compañeras.
Motivación:
*juego de los
valores.
*Crea hoja de
trabajo de la flor de
mi autoestima
individual.
*Exposición
individual sobre la
hoja de trabajo.
*Realiza mural
grupal.
 Practica el
Ejercicio de la autoestima
en sus diferentes ámbitos
de vida.
1. Bienvenida y
presentación.
2. Presentación del
tema.
3. Actividad
motivacional. (juego
de los valores)
4. Desarrollo del tema.
(material didáctico)
5. Elaboración de
conceptos (hoja de la
flor de mi autoestima)
HUMANO:
Estudiantes
Docentes
MATERIALES:
Hojas
Lápices
Sacapuntas
Crayones
Marcadores
Pegamento
Papelógrafo
Espacio físico
Pelota
Papel de colores
tijeras
EVALUACIÓN
Presentación de la flor
de mi autoestima
(exposición individual
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN
P.E.M. EN PEDAGOGÍA, ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

10. Me siento muy contenta por la micro docencia que realicé con el
grupo de estudiantes del nivel medio y fue un gran reto para mí
vencer el miedo, gracias al tema de la autoestima en primer lugar me
ayudó a mí misma.
La clave para una buena clase es la preparación del tema y llevar
materiales didácticos dependiendo el área de los estudiantes, como
también la seguridad en sí mismo es importante ya que los
estudiantes siempre quieren que se resuelvan sus dudas por lo tanto
hay que poseer profesionalismo.
En cuanto al aprendizaje, desde el inicio hasta el final pude notar que
los estudiantes demostraron entusiasmo e interés en el tema y la
comprensión fue un éxito.