El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su impacto en la educación y las empresas. Las NTIC incluyen internet, computadoras, software y otros recursos que facilitan la administración, almacenamiento, transmisión y acceso a la información. Tienen un gran beneficio para la educación al hacerla más accesible y dinámica. Su incorporación también es clave para la competitividad empresarial al sistematizar la gestión y comunicaciones.

1. NTIC
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación
TECNICAS DE COMUNICACIÓN
TG. DESARROLLO AMBIENTAL
YEIMY ALEXANDRA QUEVEDO ZAMBRANO
COD: 32689

2. La comunicación es un proceso de intercambio de
información, en el que el emisor transmite a un receptor
algo a través de un medio oral, escrito o visual esperando
que, posteriormente, se produzca una respuesta de dicho
receptor, en un contexto determinado.

4. Los obstáculos, barreras o problemas que afectan la
comunicación, es todo lo que entorpece, deteriora o
distorsiona al mensaje emitido por el transmisor por el
recibido por el receptor.
Los problemas que afectan la comunicación pueden ser por:
 Por parte del transmisor
 Por parte del receptor
 Por las características del mensaje

5. TRANSMISOR RECEPTOR
Excesiva emotividad: es cuando demuestra ira,
impaciencia, agresividad, intolerancia o
nerviosismo extremo.
Que interrumpa al transmisor
Escasa emotividad: muestra poco interés o
entusiasmo en lo que dice.
Que no ponga atención al transmisor
Falta de contacto con el receptor: no tiene en
cuenta los gustos o intereses de las personas a las
que emite el mensaje.
Que realice actividades que distraigan al
transmisor
Exceso o defecto en la velocidad de la
transmisión: el transmisor emite mucha
información rápidamente lo que produce una
acumulación de ideas que fatigan al receptor. O,
se expresa con tal lentitud que promueve la
distracción del receptor.
Que no domine el lenguaje en el que está el
mensaje

6. Agrupan un conjunto de sistemas
necesarios para administrar la
información, y especialmente los
ordenadores y programas necesarios
para convertirla, almacenarla,
administrarla, transmitirla y
encontrarla. Los primeros pasos
hacia una sociedad de la
información se remontan a la
invención del telégrafo eléctrico,
pasando posteriormente por el
teléfono fijo, la radiotelefonía y,
por último, la televisión. Internet,
la telecomunicación móvil y el GPS
pueden considerarse como nuevas
tecnologías de la información y la
comunicación.

7. Las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación designan a la vez un conjunto
de innovaciones tecnológicas pero también
las herramientas que permiten una
redefinición radical del funcionamiento de la
sociedad.

8. Para todo tipo de aplicaciones
educativas, las TIC son medios y no
fines. Es decir, son herramientas y
materiales de construcción que
facilitan el aprendizaje, el desarrollo
de habilidades y distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de los
aprendices. Del mismo modo, la
tecnología es utilizada tanto para
acercar al aprendiz al mundo, como
el mundo al aprendiz. Algunos
ejemplos de estas tecnologías son la
pizarra digital (ordenador personal +
proyector multimedia), los blogs, el
podcast y, por supuesto, la web y los
wikis.

9.  Se relacionan con mayor frecuencia en el uso
del internet y la informática
 Son de carácter innovador y creativo
 Tienen mayor influencia y beneficia en
mayor proporción el área educativa, ya que
la hace mas accesible y dinámica.

11. Ventajas:
• Posibilitan acceder rápidamente y
en forma ágil a nuevos conocimientos.
• Propician el logro de destrezas
superiores de pensamientos.
• Generan interés y estimulan el
trabajo de los alumnos.
• Aclaran y facilitan a partir de
modelos aplicados el aprendizaje.
• Brindan información sobre infinitos
temas al alcance de todos.
• Permiten generar proyectos de gran
envergadura y calidad.
• Rompen las barreras de la
comunicación.
• Facilitan la Interdisciplinariedad.
• Generan material didáctico.
• Son un recurso preponderantemente
versátil.
• Pueden utilizarse en la evaluación
del proceso de actividades.

12. • En algunos casos, se
alargan los tiempos de trabajo.
• Inaccesibilidad a Internet
de Banda Ancha.
• Falta de capacitación
docente.
• Miedo a enfrentar las
nuevas tecnologías.
• Falta de pasión y empeño
por parte de los docentes.
• Doble uso de las
posibilidades, que propician
malos usos.

13. Las Tecnologías de la Información y las Comunicación
(TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte
de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que
debemos convivir. Amplían nuestras capacidades
físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo
social

14.  La incorporación de tecnologías de la
información y la comunicación a la
gestión empresarial constituye uno de
los principales retos a los que se
enfrentan las empresas andaluzas.
Las enormes potencialidades que
estos nuevos desarrollos tecnológicos
presentan para la empresa, en cuanto
a sistematización de la gestión,
comunicación, acceso a información y
sistemas de datos, transacciones
comerciales... los hacen hoy por hoy
imprescindibles para la
competitividad empresarial.

15.  http://pre.aulas.ecci.edu.co/pluginfile.php/2986/mod_re
source/content/1/segundocorte/index.html
 https://debercomputacion.wordpress.com/
 http://www.elementosdelacomunicacion.co
m/esquema-de-los-elementos-de-la-
comunicacion.htm
 http://carlitahf23.blogspot.com.co/p/recurs
os-de-las-tics.html