El documento describe los diferentes campos laborales de las ciencias de la comunicación, incluyendo la comunicación institucional, prensa, publicidad, comunicación organizacional, organización de eventos, management de artistas, periodismo, producción de contenidos audiovisuales y edición. También detalla las asignaturas y contenidos centrales de la carrera de bachillerato con orientación en humanidades y comunicación, así como los docentes a cargo de cada materia.

2. Bachillerato con Orientación en Humanidades y Comunicación 2011 Escuela Secundaria Integral Scholem Aleijem Coordinadora: Lic. Roxana Levinsky

3. Campos de desempeño laboral de las Ciencias de la Comunicación COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Diagnósticos y diseño de planes de comunicación interna y externa. Soportes (gacetillas, sitio web de la organización, revistas externas). PRENSA Vinculación con agencias de noticias y tareas de seguimiento de medios. Vocería, desarrollada en los organismos estatales, y referida a la gestión de la relación de los funcionarios con los medios de comunicación.

4. Campos de desempeño laboral de las Ciencias de la Comunicación PUBLICIDAD Redactor creativo, planificador de medios y ejecutivo de cuentas. Campos laborales en que se desarrolla: agencias de publicidad y áreas de publicidad de grandes empresas. COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL Acciones destinadas a generar pertenencia, mejorar los vínculos y mantener informados a los miembros de una organización. Instrumentación de canales para la circulación de la información. ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Refiere tanto a la realización de eventos internos como externos a las organizaciones.

5. Campos de desempeño laboral de las Ciencias de la Comunicación MANAGEMENT DE ARTISTAS Actividad vinculada a la difusión y posicionamiento en el mercado de los artistas y sus obras. Incluye la gestión de las relaciones del artista con discográficas, centros culturales, teatros. PERIODISMO Actividad vinculada al procesamiento, producción y emisión de información a través de los medios de comunicación. La investigación periodística aparece como una actividad relacionada. Campos laborales: medios de comunicación (gráficos, radiales, televisivos) ya sean masivos o no (medios alternativos).

6. Campos de desempeño laboral de las Ciencias de la Comunicación PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS (AUDIOVISUALES) Generación de materiales audiovisuales para cine y TV. Los profesionales se desempeñan en estos casos como guionistas, productores o técnicos. EDICIÓN Relacionada con el proceso de conversión de textos o investigaciones en obras para su venta en el mercado.

7. Materias Específicas 4to Año Comunicación I (anual) Taller de Campañas (anual) Taller de Investigación Periodística (cuatrimestral) Taller de Fotografía (cuatrimestral) 5to Año Comunicación II (anual) Proyecto Integral de Comunicación (anual) Historia de los medios (anual) Taller de Publicidad (cuatrimestral) Taller de Imagen y Sonido (cuatrimestral)

8. Algunos contenidos centrales de las distintas asignaturas Comunicación institucional. Comunicación y Política. Realización de textos audiovisuales, periodísticos y multimediales. Medios masivos e industria cultural. Diarios digitales. Weblogs. Comunidades virtuales, redes sociales, Web 2.0. Fotoperiodismo. Tipos de fuentes: archivos, registros. Géneros Audiovisuales: Montaje. Fotografía. Sonido. Producción. Realización. Guión. Producción de cortometrajes.

9. Algunos contenidos centrales de las distintas asignaturas Reflexionar sobre la sociedad de consumo en la que estamos inmersos y tomar conciencia de las herramientas publicitarias a las que los consumidores están expuestos. Sociología y Psicología del consumo. Marketing y Publicidad. Diseño. Campañas de Bien público y Marketing social. Hacer una investigación de mercado abarcando las características de un producto, su comunicación, la opinión y necesidades que los consumidores tienen sobre él.

10. Docentes de 4º Año COMUNICACIÓN I: Prof. María de los Ángeles Mendoza COMUNICACIÓN I Bilingüe: Prof. Maia Shapochnik CAMPAÑAS: Leandro Tolchinsky CAMPAÑAS Bilingüe: Prof. Juan Pedro Salthú FOTOGRAFÍA: Prof. Laura Brugnoni I NVESTIGACIÓN PERIODÍSTICA: Prof. Laura Brugnoni

11. Docentes de 5º Año COMUNICACIÓN II: Prof. Ezequiel Nepomiachi COMUNICACIÓN II Bilingüe: Prof. Maia Shapochnik HISTORIA DE LOS MEDIOS: Prof. Angeles Mendoza IMAGEN Y SONIDO: Prof. Leandro Tolchinsky IMAGEN Y SONIDO Bilingüe: Prof. Juan Pedro Salthú PUBLICIDAD: Prof. Leandro Tolchinsky PUBLICIDAD Bilingüe: Prof. Juan Pedro Salthú PROYECTO INTEGRAL: Prof. Leandro Tolchinsky PROYECTO INTEGRAL Bilingüe: Prof. Maia Shapochnik

12. Producciones de los Alumnos

13. Producciones de los Alumnos

14. Producciones de los Alumnos

15. Producciones de los Alumnos

16. Producciones de los Alumnos

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