Este documento describe el proyecto de gobierno escolar del Colegio Cooperativo Nuevo Muzú para el año 2015. El objetivo del gobierno escolar es promover la participación democrática de los estudiantes y el respeto por los derechos y deberes consagrados en la constitución y la ley de educación. El proyecto busca capacitar a los representantes estudiantiles, realizar elecciones democráticas, y posesionar al gobierno escolar ante el concejo directivo para lograr un buen funcionamiento que beneficie a toda la comunidad educ
Acuerdo de MORENA con el magisterio de Quintana RooAMLO-MORENA
Durante el cierre de campaña en Quintana Roo, el presidente del Comité Ejecutivo Nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, firma acuerdo con maestros para mejorar la educación.
Acuerdo para mejorar la educación en ChihuahuaAMLO-MORENA
Durante el cierre de campaña en Ciudad Juárez, el presidente del Comité Ejecutivo Nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, firma acuerdo con maestros para mejorar la educación en Chihuahua.
(131) La relación familia-escuela y su repercusión en la autonomía y responsa...CITE 2011
El primer y más importante agente socializador de los niños y niñas, es la familia. Esta institución, con el paso del tiempo ha ido sufriendo una serie de modificaciones, tanto en su estructura como en sus funciones. Estos cambios que se han ido generando, ocasionados por una serie de factores producidos a lo largo de la historia, y que analizamos en la presente aportación, han repercutido decisivamente, no sólo a sus funciones, sino también sobre otros agentes -la escuela entre ellos- encargados del proceso educativo de los pequeños.
Por consiguiente, se hace necesario analizar la relación Familia-Escuela, en cuanto que son los dos grandes agentes socializadores responsables de la educación de los niños/as, prestando atención a las realidades en las que están inmersos, e intentando dar respuesta a las demandas que cada uno de ellos pueda presentar. En última instancia, lo que no podemos olvidar es que ambos agentes repercuten directamente en la capacidad autónoma y de responsabilidad de los niños y, para que éstas se produzcan, se hace necesario que familia y escuela trabajen conjunta y cooperativamente.
Acuerdo para mejorar la educación en Puebla AMLO-MORENA
Durante el cierre de campaña en Puebla, el presidente del Comité Ejecutivo Nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, firma acuerdo con maestros para mejorar la educación.
Acuerdo de MORENA con el magisterio de Quintana RooAMLO-MORENA
Durante el cierre de campaña en Quintana Roo, el presidente del Comité Ejecutivo Nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, firma acuerdo con maestros para mejorar la educación.
Acuerdo para mejorar la educación en ChihuahuaAMLO-MORENA
Durante el cierre de campaña en Ciudad Juárez, el presidente del Comité Ejecutivo Nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, firma acuerdo con maestros para mejorar la educación en Chihuahua.
(131) La relación familia-escuela y su repercusión en la autonomía y responsa...CITE 2011
El primer y más importante agente socializador de los niños y niñas, es la familia. Esta institución, con el paso del tiempo ha ido sufriendo una serie de modificaciones, tanto en su estructura como en sus funciones. Estos cambios que se han ido generando, ocasionados por una serie de factores producidos a lo largo de la historia, y que analizamos en la presente aportación, han repercutido decisivamente, no sólo a sus funciones, sino también sobre otros agentes -la escuela entre ellos- encargados del proceso educativo de los pequeños.
Por consiguiente, se hace necesario analizar la relación Familia-Escuela, en cuanto que son los dos grandes agentes socializadores responsables de la educación de los niños/as, prestando atención a las realidades en las que están inmersos, e intentando dar respuesta a las demandas que cada uno de ellos pueda presentar. En última instancia, lo que no podemos olvidar es que ambos agentes repercuten directamente en la capacidad autónoma y de responsabilidad de los niños y, para que éstas se produzcan, se hace necesario que familia y escuela trabajen conjunta y cooperativamente.
Acuerdo para mejorar la educación en Puebla AMLO-MORENA
Durante el cierre de campaña en Puebla, el presidente del Comité Ejecutivo Nacional de MORENA, Andrés Manuel López Obrador, firma acuerdo con maestros para mejorar la educación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. Introducción
Colombia como una
republica
participativa
Estipulado desde la
Constitución
Política Nacional
A partir de del ejercicio
democrático da la potestad de
elegir a al personero estudiantil
y los representantes de los
diferentes estamentos del
gobierno escolar para el año
2015
4. JUSTIFICACIÓN
El Gobierno Escolar establecido por la ley 115 y sus decretos
reglamentarios, en particular el 1860 de 1994 en sus artículos 20,
28 y 29 proponen un cambio importante para la vida de los
planteles educativos y para cada uno de los componentes de la
comunidad educativa.
5. Nuestros Derechos
.
La
organización
de la institución
educativa
La construcción y
desarrollo de una
cultura de
convivencia y
respeto de los
derechos humanos
y la democracia
Se debe permitir construir una
propuesta que se aproxime a
las necesidades y realidades
de los estudiantes
6. OBJETIVO
Tomar conciencia como ciudadano de !a
participación democrática promoviendo
el cumplimiento y el respeto de los
deberes y derechos consagrados en la
Constitución y en la Ley General de
Educación.
7. METAS
Cumplimiento de las funciones de los
representantes de cada curso y el personero
de los estudiantes poniendo en práctica los
principios democráticos de la participación.
Se lograra un buen
funcionamiento del
consejo académico y
directivo en beneficio
de la comunidad
educativa
Se lograra un buen
funcionamiento del
consejo académico y
directivo en beneficio
de la comunidad
educativa
