sistemas educativos
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El documento resume las principales leyes de educación en España desde 1970 hasta la actualidad. La LGE de 1970 buscó hacer la educación accesible a todos y capacitar a los estudiantes para la vida laboral. La LOGSE de 1990 ordenó el sistema educativo de manera flexible e integradora. La LOCE de 2002 priorizó la educación privada y seleccionó a los estudiantes. La LOE actual intenta hacer la educación básica obligatoria y gratuita hasta los 18 años y atender a la diversidad de estudiantes.
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Avila
El documento discute el derecho a una buena educación según la Constitución española y las leyes educativas. Argumenta que la educación no debe centrarse solo en el acceso, sino también en la calidad e independencia del alumnado. Critica las clases magistrales pasivas y propone en su lugar una educación que potencie las habilidades y singularidad de cada estudiante.
YeminaTorres7
Este documento resume los principales aspectos de la educación en Chile. Describe la ley general de educación de 2009 y sus principios de participación comunitaria, calidad educativa para todos y no discriminación. Resume las leyes que rigen la educación en el país y explica que el sistema se organiza en cuatro niveles: preescolar, primaria, secundaria y superior. Finalmente, destaca el rol del SIMCE en la evaluación de la calidad educativa y la importancia de los docentes y su formación profesional.
Presentacion proyecto transversal gobierno escolar ccnm 2016
Este documento describe el proyecto de gobierno escolar del Colegio Cooperativo Nuevo Muzú para el año 2016. Explica que la constitución colombiana estipula la participación democrática de los estudiantes a través de la elección de un personero estudiantil y representantes. El objetivo del gobierno escolar es promover la conciencia ciudadana y el respeto por los derechos y deberes consagrados en la ley. Las metas incluyen el cumplimiento de funciones de los representantes y personero aplicando principios democráticos
Presentacion1
Este documento presenta el proyecto educativo del CEIP Lucien Briet para el curso 2008-09. Se basa en los cuatro pilares de la educación a lo largo de la vida propuestos por la UNESCO: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. El colegio quiere educar a los ciudadanos del siglo XXI desarrollando una perspectiva global que cubra los diferentes aspectos de la sociedad compleja y diversa a la que se enfrentarán. Sus principios prioritarios son el pluralismo ideol
Notas sobre la escuela inclusiva
La escuela inclusiva busca incluir a todos los estudiantes independientemente de sus habilidades o características, considerando la diversidad un valor. Históricamente, los estudiantes con necesidades especiales recibían educación segregada, pero desde los años 1980 ha habido un movimiento hacia la integración en las escuelas regulares. La legislación española ha evolucionado para apoyar este modelo, aunque todavía queda trabajo por hacer para lograr una educación completamente inclusiva.
Pechakucha inclusion educativa
Este documento trata sobre la inclusión educativa en Castilla-La Mancha. Explica la legislación relevante como la Constitución Española y la LOMLOE. Detalla la historia del concepto de inclusión educativa desde los informes de Warnock y Jomtiem hasta la actualidad. Define la inclusión educativa como un proceso para identificar y responder a la diversidad de necesidades de todo el alumnado a través de la participación, el aprendizaje y la interacción. Finalmente, explica algunas acciones que los directores pueden tomar para prom
Trabajo diseño curricular(2)
Este documento resume la evolución del sistema educativo en España desde la Constitución de 1978 hasta la actualidad. Tras la Constitución se estableció una escuela pública gratuita y una enseñanza privada de pago. A lo largo de los años se aprobaron diferentes leyes como la LOECE, LODE, LOGSE y LOE que introdujeron cambios en la estructura y objetivos del sistema. El documento concluye que a pesar de los intentos de reforma, el sistema educativo español sigue sin funcionar de forma óptima.
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LOGSE
La Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) amplió la educación básica hasta los 16 años e introdujo la educación secundaria obligatoria. Dividió el sistema educativo en etapas como la educación infantil, primaria, secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional. Su objetivo final era transmitir los elementos básicos de la cultura y preparar a los estudiantes para la vida activa o estudios superiores. También promovió la educación comprehensiva para ofrecer oportunidades iguales a todos los estud
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La Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) amplió la educación básica hasta los 16 años e introdujo la educación secundaria obligatoria (ESO). Dividió el sistema educativo en etapas como educación infantil, primaria, ESO, bachillerato y formación profesional. La LOGSE también descentralizó el sistema educativo permitiendo a las comunidades autónomas gestionar los centros y desarrollar gran parte de los contenidos curriculares.
Ley General de Educación
La Ley General de Educación (LGE) reemplazó en 2009 a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) vigente desde 1990. La LGE surgió como respuesta a las demandas del movimiento estudiantil de 2006 conocido como "Revolución Pingüina". La LGE establece una nueva normativa en educación y descentraliza el sistema escolar municipalizándolo.
Practica 4. lomce
La LOMCE propone un sistema educativo flexible con opciones de trayectorias para los estudiantes en función de sus necesidades y preferencias. Busca mejorar los resultados educativos mediante el uso de las TIC, la disminución del abandono escolar temprano, y un mayor énfasis en áreas como lenguas extranjeras y formación profesional. La LOMCE introduce cambios en la estructura de la educación primaria respecto a la LOE, como establecer seis cursos en lugar de tres ciclos y añadir una segunda lengua extranjera opcional.
Ley de educacion
La Ley de Educación Nacional establece la educación como un derecho para construir una sociedad más justa y dar igualdad de oportunidades. El Estado garantiza una educación gratuita y de calidad para todos, incluyendo a personas con discapacidad. La educación primaria y secundaria es obligatoria y dura 12 años.
Presentacion legislacion educativa nueva
Este documento resume la legislación educativa en Colombia. Establece que la educación es vital para el desarrollo de un país y que la ley general de educación define los objetivos de la educación preescolar, básica y media. También explica decretos clave como el 2247 de 1997 sobre orientaciones curriculares para la educación preescolar y la Ley 115 de 1994 que establece el marco normativo de la educación en el país.
Presentaciones Unidad X (1983 -1993)
El documento resume las conclusiones principales del CONPE de 1988 sobre la educación en Argentina entre 1983 y 1993. Señala que el Estado debe garantizar la calidad y equidad educativa a través de una ley orgánica. Propone articular los niveles inicial, primario, secundario y superior, así como extender la obligatoriedad y orientaciones laborales. Además, destaca los principios constitucionales sobre educación incorporados en la Ley Federal de Educación de 1993, como el federalismo escolar, la libertad de enseñanza y la unidad nacional.
Comparación LOE-LOMCE
Este documento compara la Ley Orgánica de Educación (LOE) y la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), describiendo los cambios introducidos por la LOMCE. La LOMCE modifica las competencias básicas de la LOE, introduce nuevas evaluaciones en primaria y bachillerato, y permite repetir un año en educación secundaria obligatoria. También sustituye la asignatura de educación para la ciudadanía.
Ley de educacion 26.026
La ley de educación nacional establece los objetivos y fines de la política educativa en Argentina. Busca asegurar la igualdad de oportunidades y calidad educativa sin discriminación. Define los diferentes niveles educativos como inicial, primario, secundario, superior y educación especial. Cada nivel tiene sus propios objetivos centrados en garantizar el derecho a la educación de manera inclusiva para todas las personas.
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Leyes Moyano, lge y logse
Este documento resume tres leyes educativas españolas: 1) La Ley de Moyano de 1857 estableció la educación en tres grados y buscó delimitar la influencia de la Iglesia y legislar la educación privada. 2) La LGE de 1970 generalizó la educación de 6 a 14 años y configuró un sistema centralizado y uniforme. 3) La LOGSE de 1990 pretendió adecuar la educación a los cambios en España y homologarla a los sistemas europeos, ordenándola en educación infantil, primaria, secundaria, formación prof
Ley de Educación Nacional 26206
El documento establece los objetivos y fines de la política educativa nacional argentina según la Ley de Educación Nacional, incluyendo asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades, brindar formación ciudadana comprometida con valores democráticos, y garantizar el respeto a los derechos de niños y adolescentes. También define la estructura de la educación secundaria en dos ciclos y las diferentes modalidades educativas como la educación rural.
Tema 2
El documento presenta el marco legislativo de la educación infantil en España. Establece que cada comunidad autónoma gestiona la educación de forma descentralizada siguiendo las leyes orgánicas y decretos a nivel nacional. La educación infantil se divide en dos etapas (de 0-3 años y de 3-6 años) y tiene como objetivo desarrollar las capacidades de los niños de forma integral.
Ley de Educación Nacional 26206 Mauro
El documento presenta los objetivos y fines de la política educativa nacional establecida en la Ley de Educación Nacional de 2006. Entre los objetivos se encuentran asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades, brindar formación ciudadana comprometida con valores democráticos, y garantizar el respeto a los derechos de niños, adolescentes y estudiantes. La ley define a la educación secundaria como un nivel de 12 años de duración dividido en dos ciclos, y establece diferentes modalidades educativas como la educación rural, inter
Reformas educativas 1990 2000
El documento resume las principales reformas educacionales implementadas en Chile entre 1990 y 2000, incluyendo el programa de las 900 escuelas, el estatuto de los profesionales de la educación, programas para mejorar la calidad en educación básica rural y escuelas marginales, reformas curriculares, extensión de la educación obligatoria y evaluaciones docentes.
Datos mundiales de educación
Este documento resume el sistema educativo de Chile. Establece que la educación en Chile se rige por la Ley General de Educación de 2009 y se organiza en educación preescolar, primaria obligatoria de 8 años, y secundaria obligatoria de 4 años. También describe los principios de participación comunitaria, acceso universal, y respeto a la diversidad cultural que guían el sistema educativo chileno.
La educación chilena
Análisis comparativo sobre la educaciòn chilena y sus estamentos como lo fue la LOCE y la actual LGE
Práctica 6 leyes de educación
Este documento resume las principales leyes de educación en España, incluyendo la Ley Moyano de 1857 que estableció el sistema educativo durante más de 100 años, la Ley General de Educación de 1970 que hizo obligatoria la educación hasta los 14 años, y la Ley Orgánica General del Sistema Educativo de 1990 que descentralizó el sistema y amplió la educación obligatoria hasta los 16 años.
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El documento presenta resúmenes de varios grupos que discuten diferentes aspectos de la educación en España a lo largo de la historia, incluyendo constituciones, leyes y preámbulos. Se destacan temas como la educación universal y gratuita, la separación entre iglesia y estado, la descentralización, y el énfasis en desarrollar las capacidades de cada estudiante.
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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sistemas educativos
- 1. Sistemas educativos Nerea Bermudez Miren Ercibengoa Haizea Sayar
- 2. LGE: ley general de educación LOGSE: Ley Orgánica General del Sistema Educativo LOCE: Calidad en educación, cambios en la ordenación general. LOE: Ley orgánica de educación.
- 9. LOE (sistema educativo actual)
- 10. actualmente LOE Carencia de consenso social y politico (no se llevo a cabo) LOCE (2002) Impulso y prestigio profecional y social LOGSE (1990) Superacion de el retraso historico que habia en aquella epoca. LGE (1070)