Este documento presenta el syllabus estándarizado para la asignatura de Proyectos de la carrera de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, las 6 unidades que la componen, las competencias que desarrolla y la metodología de enseñanza. La asignatura busca proveer a los estudiantes las herramientas y técnicas para la preparación y evaluación de proyectos de tecnologías de la información considerando aspectos técnicos, econ
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Este documento presenta nuevos enfoques para la enseñanza y el aprendizaje, como el aprendizaje invertido y el uso de videoclases. Se discuten plataformas como Khan Academy y nuevos roles para estudiantes y profesores, como la producción de contenido multimedia. Finalmente, propone crear una plataforma educativa propia similar a Khan Academy.
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Este proyecto tuvo como objetivo capacitar a profesores en la selección y creación de videos educativos de corta duración para apoyar clases presenciales. Los profesores grabaron videos utilizando diversas herramientas como cámaras, tabletas y software de edición. Aunque los profesores inicialmente temían grabarse a sí mismos, lograron incorporar videos en sus clases. Los estudiantes valoraron el uso de videos y algunos comenzaron a crear sus propios videos para presentaciones. El proyecto ayudó a los
Este documento presenta la sesión 1 del curso de Ingeniería de Cimentaciones. Se introducen los objetivos del curso, la evaluación diagnóstica inicial, y el instructor, Ing. Niel Velásquez, quien tiene más de 18 años de experiencia. El instructor espera que los estudiantes aprendan que la ingeniería de cimentaciones es indispensable para su carrera profesional. Se presentan videos sobre aplicaciones de la ingeniería de cimentaciones y se pide a los estudiantes que opinen sobre cómo se aplica a su carrera elegida. Finalmente, se
La presentación intenta revisar criterios claves para la enseñanza de ciencas (en este caso Física) para motivar aprendizajes experimentales, claves para dar luguar al uso de las TIC en las aulas, con sentido científico del campo que se enseña.
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Curso de Proyectos de Tesis de Ingenieria IPedro Chavez
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Este documento describe las asignaturas INGENIA del Máster Universitario en Ingeniería Industrial. Estas asignaturas se basan en proyectos que los estudiantes desarrollan desde la concepción hasta la implementación, trabajando en equipo y adquiriendo competencias técnicas y blandas. Las asignaturas se organizan en módulos de teoría, laboratorios, seminarios y sostenibilidad para guiar a los estudiantes en la realización de sus proyectos.
Este documento presenta un plan de trabajo práctico sobre el análisis de instalaciones sanitarias. El trabajo incluye objetivos de analizar e identificar los componentes clave de las instalaciones sanitarias usando diagramas de bloque, y explicar cómo estas instalaciones funcionan y son clasificadas. El plan también describe las actividades, materiales, y evaluación que se utilizarán durante la práctica.
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El documento presenta la planificación de un proyecto educativo realizado por tres maestros y un maestro formador. El proyecto busca representar dinámicamente las especialidades técnicas de una institución educativa a través de blogs. El proyecto involucra a estudiantes de octavo y noveno grado y aborda contenidos como mecanismos, fundamentación tecnológica y especialidades técnicas. Las actividades incluyen la construcción de blogs por parte de los estudiantes para presentar los contenidos de forma dinámica utilizando
El documento proporciona consejos para crear videos educativos para el aula. Explica que los videos son una herramienta útil para presentar temas, dar instrucciones y probar nuevos métodos de enseñanza. Recomienda seguir tres pasos para crear un video: 1) elaborar un guión detallando los objetivos y contenidos, 2) grabar el video planificando tomas y manteniendo una duración corta, y 3) editar el video usando herramientas gratuitas para combinar clips y agregar efectos.
El uso del video como actividad de aprendizaje en el curso virtual Investigac...Lilian Torrente Paternina
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INVESTIGACION ORGANIZACION Y CONSTITUCION DE EMPRESASjorge la chira
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En esta materia los alumnos se introducirán en el mundo del diseño básico, abordando temas de diseño con sus elementos fundamentales; los mismos que mediante principios de composición, de cromática entre otros, serán aplicados correctamente en ejercicios y pequeños proyectos buscando la composición de nuevas formas ya sean geométricas, orgánicas, mixtas o libres. Para esto el o la estudiante irá desarrollando su capacidad creativa, de experimentación estética y lógica, expresando visualmente la esencia de propuestas nuevas y/o innovadoras que no sean sólo atractivas sino también puedan llegar a ser funcionales. Para esto se abordarán en los siguientes capítulos:
• Introducción.
• Organización de figura
• Seriación de figuras
• Tramas
ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado...LuisLobatoingaruca
Un ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado para mover principalmente personas entre diferentes niveles de un edificio o estructura. Cuando está destinado a trasladar objetos grandes o pesados, se le llama también montacargas.
1. Introduccion a las excavaciones subterraneas (1).pdfraulnilton2018
Cuando las excavaciones subterráneas son desarrolladas de manera artesanal, se conceptúa a la excavación como el “ que es una labor efectuada con la mínima sección posible de excavación, para permitir el tránsito del hombre o de
cémilas para realizar la extracción del material desde el
frontón hasta la superficie
Cuando las excavaciones se ejecutan controlando la sección de excavación, de manera que se disturbe lo menos posible la
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