Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre la eco-eficiencia energética en el Edificio Trasbordo de la Ciudad Universitaria de Caracas. El proyecto busca diseñar una propuesta para el uso ecoeficiente de la energía en el edificio considerando las condiciones energéticas existentes y concientizando a la población. La metodología incluye observación, entrevistas y encuestas para determinar las condiciones energéticas actuales y desarrollar una propuesta visual para promover el uso ecoeficiente

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
SEMINARIO
PROFESORA: MILAGROS LOPEZ
ECOEFICIENCIA ENERGETICA
INTEGRANTES :
Miguel González
Johan Villanueva
Angel Acosta
Gabriel Barrantes
Valezca Moreno
CARACAS, OCTUBRE 2013

2. ECO-EFICIENCIA ENERGETICA
Problema de Investigación
Justificación de la Investigación
Miguel González

3. ECO-EFICIENCIA ENERGETICA
Objetivo General
Diseñar una propuesta de uso de Energía de manera Ecoeficiente en el Edificio Trasbordo de la Ciudad Universitaria de
Caracas, considerando las condiciones energéticas ya existentes
y estimulando la concientización de las personas que forman
parte de la edificación.
Objetivos Específicos
•
•
•
•
Determinar las condiciones en materia energética en el Edificio Trasbordo
de la Ciudad Universitaria de Caracas.
Definir la capacidad de la infraestructura del Edificio Trasbordo de la
Ciudad Universitaria de Caracas para el uso de energía de manera ecoeficiente.
Enumerar diversos elementos que permitan que se desarrolle una
propuesta de uso de energía eco-eficiente en el edificio Trasbordo de la
Ciudad Universitaria de Caracas.
Establecer la propuesta de uso de energía e coeficiente mediante
elementos visuales a fin que se concientice a la población del Edificio
Trasbordo de la Ciudad Universitaria de Caracas sobre el uso ecoeficiente de la energía.
Miguel González

4. MARCO TEORICO-CONCEPTUAL
ECOEFICIENCIA
La eco-eficiencia consiste en crear más bienes y servicios
utilizando menos recursos. La eco-eficiencia se alcanza
mediante la distribución de bienes con precios competitivos
y servicios que satisfagan las necesidades humanas y
brinden calidad de vida a la vez que reduzcan los impactos
medioambientales.
Fuente: World Business Council for Sustainable
Development (WBCSD)
ENERGIA
 capacidad, de transformación y actividad.
 capacidad para realizar un trabajo.
 La energía, tecnológicamente, esta integrada por
una serie de recursos naturales que se extraen,
se transforman y se le da uso industrial y
económico
Fuente: Wikipedia
Miguel González

5. MARCO TEORICO-CONCEPTUAL
ECOEFICIENCIA ENERGETICA
La eco-eficiencia energética se refiere al buen uso
de la energía, como una política de freno para el
cambio climático y la consecución de sociedades
sostenibles. En la eco-eficiencia energética
interviene el ahorro energético y el desarrollo de
las energías renovables.
Fuente: Redacción Propia.
AHORRO ENERGETICO
 Uso de la energía durante el tiempo necesario.
 Información del consumo eléctrico en equipos.
 Plantación de Arboles.
 Reciclaje.
 Desarrollo de Espacios Verdes
Fuente: Redacción Propia.

6. MARCO FACTICO-SOCIAL
Proyectos en Universidades relacionados con Energías
Renovables
UNIVERSIDAD DE GEORGETOWN
WASHINGTON DC
PROGRAMA DE
SUSTENTABILIDAD EN CAMPUS
Tips de Ahorro
Energético
Tips de Oficinas Verdes:
• Computadoras
• Impresión
Tips de Reciclaje
Fuente: sustainability.georgetown.edu/saveenergy

7. ENERGIAS RENOVABLES O ALTERNATIVAS
ENERGIA HIDRICA
ENERGIA EOLICA
ENERGIA SOLAR
Miguel González

8. UNIVERSIDAD DE GEORGETOWN WASHINGTON DC
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDAD EN CAMPUS
DIEZ MANERAS DE AHORRAR ENERGÍA
Apague las luces si la luz de día es suficiente o
cuando salga al final del día.
Tome las Escaleras: Los ascensores consumen
electricidad, pero usted no. Use las escaleras con la
mayor frecuencia posible.
Encuentre el balance correcto para las persianas:
Haga uso de sus persianas para permitir que la luz
entre, pero en los días más calurosos cuando la luz
es directa o cuando este fuera, ciérrelas.
Vigile sus ventanas: Cuando el aire acondicionado
este encendido, mantenga las ventanas cerradas.
Reporte las ventanas que no estén cerradas
apropiadamente.
Mantenga el clima bajo control: Mantenga el sistema
de temperatura en un moderado ajuste de energía.
Apague los monitores y aparatos: Incluso si es por
corto tiempo, aun se ahorra energía al apagarlos.
Abra las puertas con la mano: Usar los botones de
acceso a los discapacitados, desperdicia energía al
mantener las puertas abiertas y desgasta los
botones para aquellos que los necesitan.
Cambiar a Lámparas Fluorescentes o Bombillos
ahorradores: Reemplace los bombillos con
Lámparas Fluorescentes Compactas. Ellas duran 10
veces más y consumen 75% menos energía que el
bombillo estándar de luz incandescente.
Desenchúfelos: Los equipos electrónicos pueden
consumir energía incluso cuando están apagados.
Por lo tanto, desenchufe los cargadores de
teléfonos, cafeteras, y radios. Las regletas de
electricidad ayudan a desenchufar todos los equipos
con un simple apagador.
Comprometerse con la conservación de la energía:
Recuerde a sus colegas, dígales a sus amigos,
involúcrese en el compromiso de la comunidad a la
sustentabilidad.
Miguel González
Fuente: sustainability.georgetown.edu/saveenergy

9. Proyectos en el Mundo relacionados con Energías Renovables
Las renovables serán la segunda fuente de energía
del planeta en 2018
Según el informe 'Tendencias de Mercado de las
Energías Renovables a medio plazo' de la Agencia
Internacional de la Energía, en cinco años la generación
de electricidad con energías renovables será mayor que
la del gas natural y el doble de la de la energía nuclear.
la producción de Energia
renovables se incrementará
en un 40%. Estimado de 710
GW
China representará el 40%, con 270 GW.
Estados Unidos sumará 56 GW, la
India, otros 39 GW, y Alemania y Brasil, 32
GW más.
Publicado en:
Twenergy ,Energía, Energías renovables
02 Octubre de 2013
70 %
Johan Villanueva

10. Proyectos en el Mundo relacionados con Energías Renovables
•El auge de la energía solar se ve reflejado en las
plantas generadoras de energía solar. Tal es el ejemplo
de la planta de energía solar ubicada en Sevilla
España, a la cual hace referencia la siguiente noticia:
http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2011/07/12/n
ueva-planta-produce-energia-solar-las-24-horas-del-dia/
Gemasolar incluyen el receptor, situado en la parte
superior de la torre de más de 140 m de altura,
2.650 heliostatos del campo solar
concentran la radiación solar en una
proporción de 1000:1
transmitir
esa
energía
al
compuesto de sales fundidas, que
circula por su interior
Produce 19,9 MW de turbinas de vapor.
Johan Villanueva
Publicado en:
Gstriatum,Energía solar
2013

11. Proyectos en el Mundo relacionados con Energías Renovables
Escuelas aisladas pueden funcionar
gracias a paneles fotovoltaicos.
Más de la mitad de las escuelas rurales de
la occidental provincia del Neuquén,
situadas en áreas precordilleranas de
difícil acceso durante el largo invierno
sureño, están siendo electrificadas con
energía solar, lo que a partir de este año
les asegurará a unos 2,000 niños contar
con la iluminación y la calefacción
necesarias para desarrollar normalmente
el ciclo lectivo en esas zonas inhóspitas,
donde son comunes las temperaturas de
entre -5º y -20º.
Johan Villanueva
Publicado en:
Autor: Andrés Gaudin
http://www.lapress.org/ 2013

12. Proyectos en Venezuela relacionados con Energías Renovables
•Venezuela también circunda posibilidades de formar parte
de un proyecto de energía fotovoltaica ofrecido por Hungría
a principios del 2013. Más información en el link:
http://www.avn.info.ve/contenido/proyecto-h%C3%BAngaro-energ%C3%ADa-fotovoltaicapodr%C3%ADa-lograr-soberan%C3%ADa-energ%C3%A9tica-venezuela
Esta fábrica de módulos solares
fotovoltaicos se encuentra en
Budapest, la capital húngara, pero
es 100% propiedad del Estado
Chino, por lo que Venezuela
podría establecer acuerdos con
China para adoptar la tecnología
solar.
Publicado en:
Avn.gestion social
AVN 07/01/2013 12:32

13. Proyectos en Venezuela relacionados con Energías Renovables
•Caracas, 04 Mar. AVN.- Un total de 20.000 estudiantes
universitarios de todo el país se unirán al programa de
brigadas de promoción del uso racional y eficiente de la
energía, informó este lunes el viceministro de Nuevas
Fuentes de Energía y Gestión para el Uso Racional.
http://www.avn.info.ve/contenido/20-mil-universitarios-se-unir%C3%A1n-brigadaseficiencia-energ%C3%A9tica

14. METODOLOGIA
TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Tipo de investigación: DESCRIPTIVA, ya que se
trabaja sobre las realidades de un hecho u objeto
de estudio, el cual requiere de instrumentos para
obtener características de dicho hecho u objeto de
estudio.
Diseño de Investigación: Es el campo, ya que los
datos que van a caracterizar el objeto de estudio van
a ser tomados directamente de la realidad.
El objeto de estudio es el edificio Trasbordo de la
Ciudad Universitaria de Caracas, donde funciona la
escuela de Administración y Contaduría.
Gabriel Barrantes

15. METODOLOGIA
FUENTES Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
Fuentes de Información:
-Primarias: Son el objeto de estudio que es el
edificio de Trasbordo donde funciona la Escuela de
Administración y Contaduría de la Ciudad de
Caracas.
-Secundarias: Son las utilizadas en el marco
teórico, donde se define que es la energía, la eco
eficiencia energética, ahorro energético y energías
alternativas.
Gabriel Barrantes

16. METODOLOGIA
FUENTES Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
La técnica de recolección en cuanto a fuentes
secundarias es el arqueo bibliográfico, esto
permitió la realización del marco teórico.
En cuanto a las fuentes primarias, son las que
intervienen en la presentación de los resultados de
la investigación, por ello, se utilizan las siguientes:
-La Observación
-La Entrevista
-La Encuesta
Gabriel Barrantes

17. METODOLOGIA
FUENTES Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
-La Observación: Se determinan las condiciones en
materia energética que tiene el Edificio Trasbordo.
-La Entrevista: Se determinan algunos proyectos en
materia energética que se realizan dentro de la UCV.
- Poster con la propuesta para el uso
eco eficiente de la energía en el Edificio
Trasbordo.
- Concientizar a la población del edificio
sobre este tema.
-La Encuesta: Se aplica a los miembros de la Escuela de
Administración y Contaduría, para determinar si la
infraestructura
reúne
las
condiciones
para
la
implementación de proyectos en el área.
Gabriel Barrantes

18. METODOLOGIA
POBLACIÓN Y MUESTRA
Por ser una investigación de campo y de tipo
descriptivo, es necesario tomar en consideración
una población.
La Población: está representada por las
autoridades, profesores y estudiantes en el edificio
Trasbordo representado por las escuelas de
Administración y Contaduría, Educación e Idiomas
Modernos.
Muestra: De la Población se toma la muestra
representativa de personas para aplicar la
encuesta.
Gabriel Barrantes

19. EDIFICIO TRASBORDO UCV
Gabriel Barrantes

20. EDIFICIO TRASBORDO UCV
Gabriel Barrantes

21. EDIFICIO TRASBORDO UCV
Gabriel Barrantes

22. ENCUESTA PRACTICADA A LOS
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE
ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA UCV
Valezca Moreno

23. ENCUENTA SOBRE ECOEFICIENCIA ENERGÉTICA
¿Has oído hablar sobre eco eficiencia energética?
Elabora un concepto simple sobre la eco eficiencia energética.
¿Consideras importante el uso consciente de la energía? (si o no y
por qué).
¿Qué haces tú para ahorrar energía y utilizarla eficientemente?
¿Sabes qué son las energías alternativas? (en caso de responder
afirmativamente mencione algunas).
¿Consideras que en el Edificio de Trasbordo (EAC) se hace un uso
eficiente de energía? (si o no y por qué).
¿Qué sugerencia podrías darnos para hacer de la EAC una escuela
eco eficiente energéticamente?
Valezca Moreno

24. RESULTADOS
¿Has oído hablar sobre eco eficiencia energética?
100%
50%
0%
SI
Valezca Moreno
NO

25. RESULTADOS
Elabora un concepto simple sobre la eco eficiencia energética.
80%
60%
40%
20%
0%
SI
NO
 Uso racional del recurso.
 Concientización sobre el impacto en el ambiente.
 Empleo de energías “limpias”.
Valezca Moreno

26. RESULTADOS
¿Consideras importante el uso consciente de la
energía? (si o no y por qué).
150%
100%
50%
0%
SI
NO
 Conservación del ambiente.
 No despilfarro de recursos.
 Sustentabilidad.
Valezca Moreno

27. RESULTADOS
¿Qué haces tú para ahorrar energía y utilizarla eficientemente?
 Desconectar los equipos que no se estén utilizando.
 Uso de bombillos ahorradores.
 Reducción en el uso de calentadores.
 Apagar las luces al salir de una habitación, sala y/u
oficina.
Valezca Moreno

28. RESULTADOS
¿Sabes qué son las energías alternativas? (en caso de
responder afirmativamente mencione algunas).
Concepto a
partir de las
diferentes
definiciones
Obtención de energía por medio de recursos
renovables como el sol, el agua y/o los
vientos, evitando el uso de energía que
impliquen la quema de combustibles fósiles
(carbón, petróleo, gas)
ALGUNOS ENERGÍAS
ALTERNATIVAS
 Energía eólica.
 Energía solar.
 Energía hídrica, entre
otras.
Valezca Moreno

29. RESULTADOS
¿Consideras que en el Edificio de Trasbordo (EAC) se
hace un uso eficiente de energía? (si o no y por qué).
100%
50%
0%
SI
NO
 No hay una adecuada iluminación ni ventilación.
 Se utilizan ventiladores que no funcionan y consumen energía.
 No se utilizan los bombillos ahorradores.
Techos de color negro (mayor oscuridad).
Valezca Moreno

30. SUGERENCIAS PARA HACER DE LA EAC UNA
ESCUELA ECO EFICIENTE ENERGÉTICAMENTE
Uso de bombillos ahorradores.
 Apagar las luces al salir del salón y oficinas.
 Reestructuración de la EAC para colocar ventanales que mayor
luminosidad.
 Cambio de ventiladores que no funcionan correctamente.
 Pintar el techo de la escuela para no mantener la placa negra que resta
claridad.
 Instalación de paneles solares.
Valezca Moreno

31. “EL MUNDO ES UN LUGAR PELIGROSO… NO
POR PARTE DE LOS QUE HACEN EL MAL, SINO
POR AQUELLOS QUE NO HACEN NADA PARA
EVITARLO”
Valezca Moreno