Este documento contiene información sobre lineamientos para el servicio comunitario en la Facultad de Odontología. Define el servicio comunitario y sus fines, que incluyen fomentar la solidaridad, compromiso cívico y reciprocidad con la comunidad. También describe los derechos, deberes y responsabilidades de los tutores y estudiantes, y el seguimiento, control y evaluación del servicio comunitario.

1. Lineamientos 2012 Extensión y Investigación Facultad Odontología

2. Definición
Artículo 4º A los efectos de esta ley, se entiende por
Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en
Comunitario
las comunidades los estudiantes de educación superior que
cursen estudios de formación profesional, aplicando los
conocimientos científicos , técnicos, culturales, deportivos y
humanísticos adquiridos durante su formación académica en
beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación
al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo
con lo establecido en la Constitución de la Republica
Bolivariana de Venezuela
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3. Fines
1.- Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el
compromiso con la comunidad como norma ética y
ciudadana.
2.- hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.
3.-Enriquecer la actividad de educación superior a
través del aprendizaje servicio con la aplicación de
los conocimientos adquiridos durante la formación
académica, artística, cultural y deportiva.
4.- Integrar las instituciones de educación superior
con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la
sociedad venezolana.
5.- Fomentar a través del aprendizaje servicio, el
capital social en el país
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4. Seguimiento, control y evaluación
La Supervisión y evaluación de los prestadores del
servicio comunitario es responsabilidad de los
TUTORES; a su vez, es responsabilidad del
TUTORES
Coordinador del Programa de Servicio Comunitario
la supervisión y evaluación del trabajo desarrollado
por esos tutores.
Los procedimientos a seguir para la evaluación de
los proyectos serán aquellos que queden
establecidos en los mismos o cualquier otro
acordados por los tutores, sus tu toreados y/o el
coordinador del programa tutores.
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5. Aprendizaje – servicio
Metodología pedagógica que vincula el aprendizaje obtenido
por los participantes en su transito por la academia con la
presentación del servicio comunitario. Permitiendo al
estudiante que trabajen en un ámbito de aplicación definido
para satisfacer necesidades educativas reales, sentidas por la
comunidad. El propósito es el de generar actividades
estudiantiles solidarios, mejorar la calidad del aprendizaje
académico, la formación personal en valores y la participación
ciudadana responsable
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6. Derechos y Obligaciones
DERECHOS de los prestadores.
1. Tener espacios para la difusión de sus
experiencias en el desarrollo de sus proyectos.
2. Tener acceso al proyecto matriz y contar con el
apoyo bibliográfico para el cumplimiento de lo
previsto en el proyecto que particularmente
ejecutan .
DEBERES de los prestadores.
3. Participa en la elaboración de un diagnostico de
la comunidad en colectivo.
4. Elaborar un proyecto de aprendizaje servicio
concordante con los resultados del diagnósticos .
5. Informar permanentemente al tutor sobre las
actividades desarrollada en la comunidad
atendida.

7. DERECHOS de los tutores.
1. Recibir información oportuna y precisa sobre la
oferta de los proyectos matrices para la
presentación del servicio comunitario.
2. Ser asignado a un proyecto acorde con su perfil
profesional.
3. Participar en el seminario (u otra estrategia)
introductorio sobre servicio comunitario .
4. Tener acceso a la bibliografía general y
especifica que le permita un mejor desempeño en
la labor tutorial que va a realizar o que esté
ejecutando.

8. DEBERES de los tutores.
1. Asistir a los eventos que en función de la tarea
que va desempeñar (o desempeña), lo convoque
la institución.
2. Participar en las reuniones de trabajo
programadas por la comunidad y los prestadores
del servicio comunitario.
3. Asesorar, orientar, estimular y acompañar
permanentemente a los estudiantes
presentadores del servicio comunitario que estén
bajo su responsabilidad .
4. Elaborar un plan para la ejecución de su labor
como tutor del servicio comunitario.

9. DEBERES de los tutores.
5. Mantener constantemente informado al
Coordinador del Programa de Servicio
Comunitario sobre el trabajo que se esta
realizando y sobre resultados.
6. Reunirse por lo menos cada quince días con los
tutores para evaluar el trabajo.
7. Realizar y valorar el diario de campo de cada
tutor izado.
8. Presentar un informa detallado del trabajo
realizado al final de la ejecución de cada proyecto
. Reflejando logros , dificultades y otras
circunstancias inherentes al proyectos, al impacto
en la comunidad ya l desempeño de los
presentadores del servicio.

12. Características de los Proyectos
• Interdisciplinariedad: para propiciar que varias disciplinas
participen en la solución de un problema.
• Transdisciplinariedad: para favorecer la interacción
productiva entre las disciplinas y los distintos métodos de
investigación , reflexión y acción socio comunitaria.
•Sinergia: para sumar las potencialidades de lo9s
participantes en la presentación del servicio.
•Participación Comunitaria: para promover la intervención
directa de la ciudadanía y la comunidad organizada en la
búsqueda de soluciones a los problemas sociales.
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13. Objetivos
. 9.- Desarrollar y suscribir convenios que resulten necesarios
con la Sociedad Civil Promotora de la Universidad, cuando lo
estime conveniente la Junta Directiva de la Asociación.
10.- Centralizar y almacenar a través de un modelo de datos la
información precisa de cada uno de los ex alumnos, a fin de
facilitar la divulgación y participación en nuevas ideas,
proyectos o eventos.
11.- En general, realizar cuales quieras otras actividades
compatible con las anteriores y de interés para la Asociación o
cuya ejecución sea decidida por su Junta Directiva de
conformidad con los mandatos de la Asamblea General, del
Acta Constitutiva y de los presentes Estatutos.
EGRESADOS UGMA

14. “