El documento discute cómo la tecnología digital puede transformar la educación superior. Propone que la educación debe ser de alta calidad, más accesible y equitativa, con mayor cobertura y disponible permanentemente independientemente del tiempo y el espacio. Argumenta que las nuevas tecnologías pueden lograr una educación superior más universal mediante formas flexibles de aprendizaje. Predice que el aprendizaje futuro se verá influenciado sinérgicamente por factores electrónicos, móviles e inalámbricos.

1. ¿Cómo transformar la educación superior con la tecnología digital? Licda. Sandra Urrutia

6. El termino “mercado” se utiliza aquí en un sentido muy amplio para significar cualquier espacio en el cual se relacionan demandantes de un bien o servicio y oferentes del mismo quienes intercambian al de valor (dinero, datos, informaciones, materia) y conocimiento) y no necesariamente restringido al mercado económico que conocemos tradicionalmente.