El documento discute los elementos conceptuales y metodológicos de la educación ambiental para fortalecer la gestión ambiental empresarial. Explica que la educación ambiental es una herramienta para la formación ciudadana y el respeto por la naturaleza. También describe cómo se podrían desarrollar propuestas de educación ambiental a través de una estrategia de sostenibilidad ambiental fundamentada en la educación, la participación y la concertación. Finalmente, presenta un ejemplo de un programa de compensación forestal en Colombia.

1. ELEMENTOS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL PARA FORTALECER LOS PROCESOS DE GESTIÓN
AMBIENTAL EMPRESARIAL
EBERTO ORTEGA SINNING
JAVIER OROZCO OSPINO
LIRENA VERGARA RADA
OBER ROMERO ARIAS
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
CENTRO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA – CEDUM
2016

2. ¿Qué es la Educación Ambiental?
Formación ciudadana
formal y no formal
Respeto por la naturaleza, la
protección, conservación y
mejoramiento del medio
ambiente
Comprensión de las
problemáticas
ambientales local y
global con un
enfoque
interdisciplinario

3. ¿Qué importancia tiene la Educación
Ambiental en la actualidad?
• Es importante para la
sostenibilidad.
• Busca preservar la vida de
todas las especies.
• Calidad de vida.
• Equilibrio entre los factores
sociales, económicos y
ambientales.
¿Por qué se debe impulsar la
Educación Ambiental?
• Para salvar nuestro planeta.
• Crear conciencia.
• Generar una cultura diferente.
• Desarrollo Sostenible.
• Para la Comprensión de las
problemáticas ambientales
local y global.

4. ¿Cómo se podría desarrollar propuestas de Educación
Ambiental?
Es un instrumento de articulación y coordinación permanentes,
entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de
Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial de Colombia,
para la realización de acciones conjuntas en el campo de
la Educación Ambiental a nivel territorial, atendiendo a
sus Políticas Nacionales, educativa, ambiental y de educación
ambiental.
Estrategia de incorporación de la
dimensión ambiental de contexto local, en
el desarrollo institucional de la educación
preescolar, básica y media así como
dinamizadores de la formación de una
ciudadanía ética, frente al manejo
sostenible del ambiente.
Una estrategia de
sostenibilidad ambiental,
fundada en la educación, la
participación, la
concertación y la voluntad
política de las comunidades.
PROCEDA

5. ¿Dónde?
• En instituciones públicas y privadas, en escenarios locales
(educación formal e informal).
¿Cuándo?
• Desde la Niñez hasta la fase adulta del ser humano.
¿Con qué?
• Con educación conceptualizada y con trabajo interdisciplinario,
con estrategias didácticas y pedagógicas (el PRAES y los
PROCEDAS).
¿Con quién se
desarrollarían las
propuestas de
Educación
Ambiental
• Con todos los actores involucrados.

6. EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
El Programa de
Compensación Forestal en la
Serranía del Perijá
Compensar la intervención realizada en la
zona baja de la reserva forestal de la Serranía
del Perijá en la subcuenca del Tucuy y en la
subcuenca del Sororia
Actividades de sustracción y
aprovechamiento forestal
Participación activa, tomar
conciencia y desarrollar actitudes y
aptitudes para la conservación de la
naturaleza y el desarrollo sostenible
Los principales actores del
programa son las Familias
Protectoras Ambientales
FORTALEZAS
DEBILIDADES
ASPECTOS POR
MEJORAR