Este documento presenta un programa de formación docente en estrategias con TIC bajo el enfoque dialógico interactivo. Explica qué son los blogs, sus bondades como herramienta educativa, incluyendo ejemplos. También ofrece sugerencias metodológicas para su uso y explica cómo construir un blog en diferentes servicios web.

1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Vice-Rectorado Académico
Programa de Formación Docente en Estrategias con TIC bajo el Enfoque Dialógico Interactivo
Diseñada por: Equipo FEDITIC

2. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
Agenda
Definición
Ejemplos
Bondades
Sugerencias metodológicas
Construcción
Diseñada por: Equipo FEDITIC

3. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Qué son?
Web que contiene una serie de artículos ordenados secuencialmente
por fecha, en general con contenido personal y que por lo general es
reconocida como una BITÁCORA donde se registran acontecimientos de
interés respecto a un tópico o intención.
Proporciona un registro interactivo de hechos
significativos.
Debe presentar enlaces de interés sobre artículos
publicados.
Posibilita la participación de otros usuarios a través
de comentarios.
Es recomendable actualizarlos como mínimo 1 vez por
semana.
Diseñada por: Equipo FEDITIC

4. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Algún ejemplo?
Estos son algunos ejemplos interesantes:
Título Url o dirección web
Blog sobre Edublog (Metaedublog) http://metaedublog.wordpress.com/
Aprendizaje 2.0 http://www.aprendizaje20.blogspot.com
Todo sobre Web 2.0 http://www.todosobreweb20.blogspot.com
Talleres niños fundacite http://talleresfundacite.blogspot.com
Ordenadores en el aula http://ordenadoresenelaula.blogspot.com
Web 2.0 http://webdoscero.wordpress.com
Diseñada por: Equipo FEDITIC

5. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Cuáles son sus bondades?
Son fáciles de crear y administrar.
El uso de plantillas predefinidas facilita su diseño gráfico,
lo que le permite al autor concentrarse más en los
contenidos y en el proceso de comunicación.
Pueden aprovecharse en todas las disciplinas, lo que
posibilita una integración más rápida y accesible en el
ámbito educativo.
Cualquiera puede acceder con el propósito de aprender
con su experiencia y participar a través de comentarios o
discusiones de diversas temáticas.
Adaptado de:
Gewerc Barujel, A. (2005).
Diseñada por: Equipo FEDITIC

6. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Cuáles son sus bondades?
A pesar de que los blogs pueden responder a diversos
propósitos, existen principios en común como: La
interacción constante, un ambiente de relaciones
horizontales donde conviven al mismo nivel, docentes –
docentes, estudiantes – docentes y estudiantes –
estudiantes.
Es posible alcanzar un aprendizaje individual a partir de
acciones colectivas.
La información de “primera mano” está disponible gracias
a la filosofía abierta de la Web 2.0.
Adaptado de:
Gewerc Barujel, A. (2005).
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7. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Cuáles son sus bondades?
Por ser un medio de expresión para la construcción
colectiva, posibilita un proceso de aprendizaje de tipo
discursivo, relacional y de naturaleza conversacional.
Los usuarios tienen la oportunidad de publicar y difundir
los conocimientos que han construido y transformado.
Fomenta el interés de los estudiantes en el aprendizaje;
les abre cauces efectivos de participación y les ofrece
nuevas perspectivas dentro y fuera del aula.
La acción educativa con estas herrmientas apunta al
trabajo colaborativo y al aprendizaje distribuido.
Posibilita la configuración de una red de conocimientos a
partir de la relación con otros blogs (Blogosfera).
Adaptado de:
Gewerc Barujel, A. (2005).
Diseñada por: Equipo FEDITIC

8. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Qué sugerencias hay?
Si desea usar el
blog como herramienta educativa:
Concéntrate inicialmente en una planificación didáctica que plantee claramente
los propósitos y actividades que sugieres para enriquecer la colaboración y
cooperación.
Tómate un tiempo importante para elaborar y/o seleccionar dibujos, fotos,
sonidos, etc. que tenga pertinencia y le den “vida” a tu blog.
Procura seleccionar y elaborar una lista de enlaces web interesantes,
relacionados con la temática.
Diseñada por: Equipo FEDITIC

9. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Qué sugerencias hay?
Si desea usar el
blog como herramienta educativa:
Redacta una bienvenida que haga sentir importante al lector y útil la información
que estará en el blog.
Elabora artículos (post) que respondan a los propósitos planteados, con un
discurso propio, sencillo y directo; tal como si estuvieras conversando con el
lector.
Actualiza frecuentemente tu blog y atiende a los comentarios y aportes hechos
por los visitantes.
Diseñada por: Equipo FEDITIC

10. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Cómo lo construyo?
Si aún no tienes cuenta en un servicio web para blog:
Regístrate o Asigna un Elige
Abre el Crea o edita
crea una nombre o plantilla de
servicio web tus artículos
cuenta título al blog fondo
Si ya tienes cuenta blog:
Ingresa con Revisa el Elige la
Abre el Crea o edita
tu usuario y panel opción
servicio web tus artículos
clave principal deseada
Crear un blog es muy fácil…
La mayoría de los servicios Web
explica paso a
paso cómo hacerlo.
A continuación te sugerimos algunos.
Diseñada por: Equipo FEDITIC

11. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Cómo lo construyo?
Algunos servicios Web para construcción de Blogs:
Blogger
• http://www.blogger.com
Wordpress
• http://www.wordpress.com
MyBlogSite
• http://www.myblogsite.com
Ya.com
• http://blogs.ya.com
Blogia
• http://www.blogia.com
Diseñada por: Equipo FEDITIC

12. UNEFM
Vice-Rectorado Académico
Programa FEDITIC
¿Estoy listo(a)?
¡Claro!... ¿Qué esperas?... Ya puedes
comenzar y convertirte en un(a)
Diseñada por: Equipo FEDITIC