Un proyecto e-learning tiene las mismas características de cualquier proyecto y se basa en las necesidades de formación y oferta educativa de una institución. Los agentes involucrados incluyen la organización, el currículo y la pedagogía, la comunicación y la tecnología. El proyecto requiere un cambio radical o incremental y compromete a la comunidad educativa para lograr sostenibilidad y permanencia, lo que determina su éxito o fracaso.

1. PROYECTOS E-LEARNING
¿ÉXITO O FRACASO?
IV Semana E-learning
UNAD - 2013
Ponente: Yolanda Clavijo Alonso

2. Proyectos E-
learning – éxito
o fracaso
Qué es y para
qué
Agentes
involucrados
Cambio
radical o
incremental
Paradigmas
Compromiso
Sostenibilidad
y
permanencia

3. PROYECTO E-LEARNING
Tiene las mismas características de un proyecto
Se concibe en las necesidades de formación y en la oferta educativa
que quiere implementar una Institución Educativa
Basado en un análisis y/o diagnóstico institucional

4. AGENTES INVOLUCRADOS
Organización
Currículo y
pedagogía
Comunicación
Tecnología
SENSIBILIZACIÓN Y GESTION

5. ORGANIZACIÓN

6. CURRICULO Y PEDAGOGIA
Integración Docencia
Procesos
evaluativos
Estrategias
didácticas

7. COMUNICATIVOS
Nuevos
métodos
nuevas
herramientas
Diálogos y
aprendizaje

8. Tecnológicos
Acompañami
ento
Infraestructu
ra
Soporte

9. CAMBIO RADICAL O INCREMENTAL
IMPLICACIONES Y BENEFICIOS
PARADGIMAS
Organizacionales
Equipos de trabajo – procesos de
producción
Pedagógicos
Docencia y currículo
Comunicativos
(medios y mediaciones)
Tecnológicos
(Herramientas y seguridad)

10. COMPROMISOS
Gestión
Empeño y credibilidad
Calidad
COMUNIDAD EDUCATIVA

11. SOSTENIBILIDAD Y PERMANENCIA
seguimiento
Constancia
Control
Evaluación

12. ¿Por qué el éxito?
¿Por qué el fracaso?

13. Yolanda Clavijo Alonso
email: yoyo_3540@yahoo.com
skype: yclavijo1
gtalk: yoda0626@gmail.com