El documento discute la importancia de integrar los Estándares de la ISTE en el Diseño Instruccional. Según la documento, los estándares promueven las tres interacciones claves en el aprendizaje: estudiante-contenido, estudiante-estudiante y estudiante-facilitador. Además, los estándares ayudan a desarrollar habilidades como la búsqueda de información, la creación del conocimiento, la comunicación y el pensamiento crítico en los estudiantes. Los estándares también guían a los profes

1. TALLER # 1: FORO DE DISCUSIÓN 01
JOHANNY ALVARADO QUILES
ETEG – 503 DISEÑO DE CURRÍCULOS Y DISEÑO
INSTRUCCIONAL PARA EL APRENDIZ ADULTO
PROF. GUILLERMINA VIRUET
Escuela de Estudios Profesionales
Programa Ahora
Universidad del Turabo

2. ¿Cuál es la importancia de integrar los Estándares de la ISTE en el
Diseño Instruccional?
Aportación Principal – Por Johanny Alvarado
En base a material estudiando, podemos decir que la integración de los Estándares de la ISTE
en el Diseño Instruccional es de gran importancia. Los estándares según (Stufflebeam, 1991 y
Husen & Tuijnman, 1994) “son establecidos como medio para implementar mejoras y orientar
la evaluación sobre la calidad de lo que se hace en la educación”. Según la International
Society for Technology in Education la integración de estos estándares benefician el diseño
instruccional promoviendo los tres tipos de interacciones: la interacción de estudiante –
contenido, estudiante – estudiante y estudiante – facilitador. Estos estándares podrían verse
como dos grupos: Estándares Tecnológicos para Alumnos y Estándares Tecnológicos para
Docentes.
Según la International Society for Technology in Education estos estándares promueven en el
estudiante la búsqueda de información, creación de su propio conocimiento, despertando en
ellos la comunicación, creación, interacción, colaboración, la investigación y el pensamiento
critico. Además estos estándares ayudan al profesor a la hora de diseñan, implementan y
evalúan experiencias de aprendizaje para comprometer a los estudiantes y mejorar su
aprendizaje.

3. ¿Cuál es la importancia de integrar los Estándares de la ISTE en el
Diseño Instruccional?
Referencias:
Ministerio de Educación de Chile. (2006). Estándares en Tecnología de
la Información y la Comunicación para la Formación Inicial
Docente. Recuperado el 22 de junio de 2013 de
http://www.enlaces.cl/portales/tp3197633a5s46/documentos/20
0707191420080.Estandares.pdf
International Society of Technology in Education. (2008). ISTE:
Estándares Nacionales sobre Tecnología Educativa para
Alumnos. Recuperado el 22 de junio de 2013 de
http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/iste-estandares-
nacionales

4. ¿Cuál es la importancia de integrar los Estándares de la ISTE en el
Diseño Instruccional?
Aportación a Compañeros – Por Johanny Alvarado
Saludos Nildivette:
Me parece muy interesante y certera tu aportación. Entiendo que efectivamente el / los
docentes deben seguir los estándares estipulados para dar apoyo efectivo a sus estudiantes.
Sin embargo, los estándares nacionales se dividen en dos grupos: estándares para docentes y
estándares para estudiantes. Me gustaría saber tu opinión acerca de los estándares
nacionales de tecnologías de información y comunicación para estudiantes, ¿cuál crees tu es
la aportación de estos estándares en el proceso de aprendizaje de los estudiantes?
Cordialmente,
Johanny Alvarado

5. ¿Cuál es la importancia de integrar los Estándares de la ISTE en el
Diseño Instruccional?
Aportación a Compañeros – Por Johanny Alvarado
Saludos Joan:
Concuerdo con las definiciones presentadas de los dos tipos de estándares. Efectivamente ambos tipos pueden
verse como guías o normas a seguir para el diseño, desarrollo e implementación de cursos además de apoyo
efectivo al estudiante. Sin embargo cierta parte de tu aportación creo un poco de incertidumbre “la integración
de los estándares ayudará, aunque no garantizará el aprendizaje en el área tecnológica”. Según ISTE los
estándares tienen como beneficios:
 Mejorar las habilidades de pensamiento de orden superior, tales como la resolución de problemas, el
pensamiento crítico y la creatividad.
 Preparar a los estudiantes para su futuro en un mercado global de trabajo competitivo.
 Diseño centrado en el estudiante y basado en proyectos, y los entornos de aprendizaje en línea.
 Guiando el cambio sistémico en nuestras escuelas para crear sitios digitales de aprendizaje.
 Inspirar a profesionales para trabajar, colaborar y tomar decisiones en la era digital.
En base al material antes expuesto, ¿por qué entiendes que la integración de los estándares no garantiza el
aprendizaje en el área tecnológica?
Cordialmente,
Johanny Alvarado