El documento presenta un proyecto de grado para diseñar un programa de formación virtual en TIC para docentes latinoamericanos basado en los estándares de la UNESCO. El programa consta de 9 módulos que cubren temas como alfabetización digital, uso pedagógico de las TIC, competencias del siglo 21, integración de las TIC en actividades de clase, y herramientas tecnológicas. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso

1. PROYECTO DE GRADO DISEÑO DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN VIRTUAL EN TIC PARA DOCENTES LATINOAMERICANOS BASADO EN LOS ESTÁNDARES DE LA UNESCO AUTORES Rodrigo Briones Socorro González Ronald Miranda William Núñez Sandra Ramos Víctor Romero Noemy Sandoval Xavier Soria VISIONART WAX FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA Graduación de Expertos en Procesos Elearning, Junio 2010

2. DOCENTES SIN APROPIACIÓN PERSONAL EN EL USO DE TIC DOCENTES NO INTEGRAN LAS TIC A LOS PROCESOS DE AULA DOCENTES SIN APROPIACIÓN PROFESIONAL EN EL USO DE TIC No todos los docentes están preparados para diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso de las TIC por los estudiantes. 02/06/2010 VISIONART WAX

3. El problema No todos los docentes están preparados para diseñar oportunidades de aprendizaje que faciliten el uso de las TIC La propuesta Revertir el problema. Oportunidad: Constructo UNESCO Brecha tecnológica inter generacional. Coherencia con macro políticas 02/06/2010 VISIONART WAX

4. Capacidades para integrar las TIC en la educación. Diseñar un programa de formación virtual en TIC para docentes latinoamericanos basado en los estándares de la UNESCO. 02/06/2010 VISIONART WAX

6. Rodrigo 02/06/2010 VISIONART WAX

7. 02/06/2010 VISIONART WAX 0. Alfabetización en TCI MÓDULO 0 Los docentes conocen las funciones y operaciones del equipo de cómputo, Además, producen documentos que pueden intercambiar en entornos virtuales.

8. 02/06/2010 VISIONART WAX

9. 1. Conocimientos Básicos MÓDULO 1 ELABORAR SUMINISTRAR MEJORAR ARMONIZAR PROFUNDIZAR INNOVAR Directrices: de identificación, desarrollo y evaluación Cualificación docente Ideas y vocabulario Competencias docentes En tecnología En capital Material de Az. Para formación docente Integración de TIC a procesospedagógicos Aplicada a mejorar procesos de aula Proveedores de servicios Educativos Apropiación de uso pedagógico Apropiación personal y profesional 02/06/2010 VISIONART WAX

10. Socorro

11. APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS MODULO 2 CAMBIOS EN EL CURRICULUM SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMPLEJOS COMPRENSIÓN A PROFUNDIDAD APLICACIÓN DE LO APRENDIDO 02/06/2010 VISIONART WAX

12. HABILIDADES DESTREZAS IDENTIFICA E INTEGRA CONOCE, IDENTIFICA, DISEÑA 02/06/2010 VISIONART WAX

13. Competencias del Siglo XXI MÓDULO 3 MANEJAR ANALIZAR DESARROLLAR INTEGRAR EVALUAR CREAR Competencias Cognitivas Complejas Espíritu colaborativo Manejo de información Pensamiento critico TIC para manejo de Internet TIC para manejo información Generación de pensamientocreativo Solución e identificaciónde problemas Uso de Simuladores, foros, blogs, videoconferencia , tutorías on-line, material didáctico interactivo Manejooperativo y adecuado de internet Razonamiento, planificación, reflexión conocimiento y comunicación Evaluaciones para perfeccionar productos y aprendizaje autocrítico 02/06/2010 VISIONART WAX

14. INTEGRACIÓN DE LAS TIC MÓDULO 4 SOLUCIONAR INTEGRAR LAS TIC USAR ENTRENAR PRACTICAR CREAR ACTIVIDADES DE CLASE COMPUTADOR SOFTWARE WEB REDES DE DATOS PROBLEMAS PROYECTOS PRODUCIR CONOCIMIENTOS APRENDER CONTINUA Y COLABORATIVAMENTE ENCAMINAR ACTIVIDADES DE CLASE AL USO DE LAS TIC USAR LAS TIC CON CREATIVIDAD DESARROLLAR HABILIDADES CON BASE EN LAS TIC DESARROLLAR DESTREZAS CON BASE EN LAS TIC 02/06/2010 VISIONART WAX

15. AUTOGESTIÓN MÓDULO 6 APLICAR LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS DOCENTES Y ESTUDIANTES PLANTEAR SOLUCIONES CREATIVAS UTLIZANDO LAS TIC MODELAR SU CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO HACER ESTUDIOS DE CASOS PROBLÉMICOS ANALIZAR PROBLEMAS DESARROLLAR PROYECTOS PLANTEAR SOLUCIONES 02/06/2010 VISIONART WAX

16. Víctor Hugo

17. Solución de casos difíciles MODULO 5 DESCRIBIR IDENTIFICAR FABRICAR ELABORAR ESTRUCTURAR REALIZAR Aprendizaje Colaborativo Problemas del mundo real Unidades Curriculares y Activ.de clase Materiales virtuales Unidad Curricular y Activ.de clase Unidades Curriculares y Activ.de clase -Describir -Incluir -Generar -Conformar -Crear -Examinar -Pedir -Debatir -Invitar -Discutir -Examinar -Pedir -Simular -Usar -Examinar -Proponer -Utilizar -Usar -Trabajar -Analizar -Solicitar 02/06/2010 VISIONART WAX

18. Sandra

19. HERRAMIENTAS BÁSICAS MÓDULO 7 DESCRIBIR UTILIZAR EVALUAR EXPLORAR PLANIFICAR CREAR Software de presentaciones y Software gráfico Precisión y alineamiento curricular de Recursos web Estrategias de Az y actividades didácticas virtuales Espacios virtuales de interacción social y trabajo colaborativo Internet, Navegadores motores de búsqueda Paquetes de software y Actividades de Azon.line

20. Xavier

21. Módulo 8Herramientas Complejas Los docentes deben conocer una variedad de aplicaciones y deben ser capaces de utilizarlas con flexibilidad en diferentes situaciones basadas en problemas y proyectos, además capacidad de utilizar las TIC para crear y supervisar

22. Módulo 8Herramientas Complejas

23. Módulo 9Tecnología Generalizada Los docentes tienen que estar en capacidad de diseñar comunidades de conocimiento basadas en las TIC, utilizar estas tecnologías para apoyar el desarrollo de las habilidades de los estudiantes

24. Módulo 9Tecnología Generalizada

25. William

26. Política Institucional Estrategias de implementación Infraestructura Tecnológica Estudio Preliminar/ Capacity Planing DEL Seleccionar Sistema de Pago Registro dominio Web Contratación de Hosting Estudio Costo/Beneficio Infraestructura Tecnológica propia 02/06/2010 VISIONART WAX

27. Estrategias de implementación del Complejo Educativo Virtual 1 2 Portal Educativo Aulas Virtuales 4 3 Capacitación Permanente Comunicación Institucional 02/06/2010 VISIONART WAX

28. Estrategias de Evaluación y Seguimiento Guía de Evaluación para cursos virtuales de formación continua. Centro Virtual para el Desarrollo de Estándares de calidad para la Educación Superior a distancia en América Latina y el Caribe CALED 02/06/2010 VISIONART WAX

29. VISIONART WAX “Educar es el arte de torturar, obligando a generar conocimiento, pero con amor, paciencia, cariño y comprensión, donde al estudiante le fascine ser torturado porque tendrá cada día, más sed de conocer, saber y existir” Ing. Pedro ‘Ogro’ Camacho

30. VISIONART WAX GRACIAS 02/06/2010 VISIONART WAX