Este documento presenta una propuesta para capacitar a los profesores del Instituto Tecnológico Gamma en el uso de las TIC a través de un programa de 10 meses con 6 módulos. El programa busca desarrollar competencias tecnológicas en los docentes para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de entornos virtuales, la metodología PACIE y recursos multimedia.

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica.
Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo: 5
Metodología PACIE / Capacitación
Orientación y desarrollo del uso
de las TIC en el Instituto
Tecnológico Gamma
(Etapa de Planificación)

2. Educando sin fronteras
Equipo de Trabajo:
 Deivi Reyes
 Antonieta Esther Palermo González
 Carolina Milagro Otero Rodríguez
 Lupe Horfelina Novillo Heredia
 Fabio Muñoz Jiménez

3. Introducción
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad. Por
ello no es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos
los problemas que se presentan.
Las discusiones que se han venido manteniendo se enfocaron en dos
posiciones. La primera es incluir asignaturas de Informática en los
planes de estudio y la segunda modificar las materias convencionales
teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Se piensa que ambas
posturas han de ser tomadas en consideración y no se contraponen.
Es fundamental para introducir la informática en la escuela, la
sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre
todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular
y como medio didáctico).

4. Descripción de la Institución
Nombre: Instituto Tecnológico Gamma
País: Belice
Tipo de educación: Técnico Medio
Total sedes y núcleos: 1
N° de docentes: 90
Situación:
• No se cuenta con plataforma para educación virtual.
• 30% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
• 20% de los docentes tienen ordenador personal e Internet
• La sede posee una conexión de internet dedicada

5. Propuesta:
Elaborar un Programa de Orientación,
Capacitación y Desarrollo del uso de las TIC
dirigido a los profesores del Instituto Tecnológico
Gamma.

6. Justificación de la propuesta
Programa de Orientación y Desarrollo del uso de las TIC
dirigido a los profesores del Instituto Tecnológico Gamma.
Se pretende contribuir a elevar la calidad de la educación
que ofrece el Instituto Tecnológico Gamma, mediante el
desarrollo de productos o servicios TIC innovadores
orientados a mejorar los procesos de aprendizaje.
Se busca desarrollar competencias tecnológicas en los
docentes de esta institución que aún no cuentan con ellas,
para que se equiparen a los demás docentes y entre todos
puedan generar productos y servicios basados en TIC y con
ello mejorar la educación que ofrecen.

7. Planificación General
Duración: La capacitación tendrá una duración de 10
meses, con bloques de 8 horas académicas.
Tiempo del curso: 10 meses
Modalidad: 100% presencial
Cupos: Se realizarán grupos de máximo 5 docentes.
Evaluación: Continua y Formativa.

8. Fases de la Propuesta
1era Fase 2da Fase
Organización del Adquisición equipo
personal (Facilitadores y tecnológico con internet,
elaboración de la plataforma
participantes), contenido
virtual (configuración de
del curso. Evaluación Moodle)
diagnóstica
Evaluación, corrección y Ejecución de los
monitoreo del curso contenidos del curso
4ta Fase 3era Fase

9. 1era Fase – Módulos de Capacitación
Modulo 0 Modulo I Modulo II Modulo III Modulo IV Modulo V Modulo VI
•Introductorio •Uso de las •Entornos •Metodología •Uso de la •Herramientas •Las redes
al Programa Tics en la virtuales del PACIE multimedia y recursos sociales en la
de Educación aprendizaje WEB educación
Capacitación

10. Contenido de los Módulos
Modulo 0: •Presentación del curso de capacitación Asesores del futuro
•Análisis del contexto
Introductorio al Proceso de Capacitación
• Perfil del egresado
•Las tic y su influencia en nuestro entorno.
Modulo I: Uso de las tic en la Educación •Las tic en la universidad, la oficina y el entrenamiento profesional
•Aulas virtuales.
•Plataforma MOODLE.
Modulo II : Entornos Virtuales de aprendizaje •Manejo y uso de los entornos virtuales.
•Elaboración de contenidos para su aula virtual.
•Metodología PACIE ( Presencia, Alcance, Capacitación, Elearning)
Modulo III: Metodología PACIE •Educación directa o presencia virtual.
•Trabajo Cooperativo y colaborativo.
•Uso del Audio
Modulo IV: Uso de la Multimedia •Uso del Video
•Uso de la Animación
•Reconocimiento de las diferentes estrategias y recursos WEB
Modulo V: Herramientas y recursos WEB •Como publicar videos, wikis, scribd, presentaciones, etc.
•Incorporación en las aulas virtuales.
•Uso de los Blogs.
Modulo VI: las redes sociales en la educación. •Uso del Chat
•Uso de los foros educativos.

11. Cronograma
Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5
Semana 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Organización del
personal y del curso
Adquisición del
equipo Tecnológico.
Creación de la
plataforma virtual.
Inicio del curso
Modulo 0, 1
Modulo 2
Actividad Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10
Semana 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Modulo 3
Modulo 4, 5
Modulo 6
Evaluación,
Corrección y
monitoreo.
Entrega de
certificado

12. Descripción de actividades del Cronograma
 Actividad1:Elaboración de una encuesta al personal docente para conocer el nivel de
conocimiento sobre el uso de las Tics.
 Actividad 2: Tabulación de datos y análisis de resultados de la encuesta realizada .
 Actividad 3: Organizar los participantes y el personal .
 Actividad 4: Elaboración de una propuesta de cursos, con los requerimientos básicos
para su publicación, los materiales propios del curso como: documentos, presentaciones,
videos, etc.
 Actividad 5: Organizar Los ordenadores personales serán adquiridos mediante créditos,
autorizados por la institución mediante convenio con empresa proveedora de equipos
informáticos
 Actividad 6: Realización de la plataforma virtual requerida y configurar MOODLE.
 Actividad 7: Capacitación del personal administrativo y docente sobre el uso del
internet y sus recursos aplicada a la educación mediantes los módulos de contenido.
 Actividad 8:Evaluación del curso y monitoreo

13. Recursos
FISICOS ECONOMICOS
 Infraestructura adecuada, de  La institución no incurre en
un laboratorio de informática mayores gastos para la
que permitirá el desarrollo de implementación de la plataforma
virtual, ya que cuenta con el
las actividades.
personal, la infraestructura,
equipos, y además la plataforma
Moodle es gratuita.
 Los gastos para la
adquisición de los equipos,
serán auto financiados.

14. RECURSOS
HUMANOS TECNOLÓGICOS
Personal con competencias necesarias Laboratorio con recursos y acceso
para capacitar a los docentes total a internet.
Docentes con disposición de aprender y Acceso a la plataforma para adiestrar a
superarse. los docentes
Personal directivo que facilite la Servidor para el campus y la plataforma
implantación del proyecto. virtual.
Equipos del Laboratorio de Cómputo
con 1 GB de RAM.
Equipo de proyección móvil para el
Laboratorio.
Webcam para los equipos del
Laboratorio.

15. Conclusión
 Con la ejecución de este Plan de Trabajo, esperamos
dotar a los docentes del Instituto Tecnológico
Gamma de las competencias necesarias para que
tengan un buen dominio de la tecnología.
 Con ello podrán incorporar herramientas como la
Metodología PACIE, Multimedia y recursos Web a
sus Entornos Virtuales de Aprendizaje.
 Además con la incorporación de las redes sociales
en su metodología de enseñanza, se espera una
notable mejoría en el desempeño general del
Instituto.

16. Bibliografía
 R y Hernández, A. (2007). Fundamentos de la educación a distancia.
Dirección de Postgrado Universidad Nacional Abierta.
 Camacho, P. (s/f). Educar es el arte de torturar con amor.
Metodología PACIE. Página en línea.
Consultado el [20 de octubre 2011].
Disponible en la URL:[http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20]
 García-Medina, P. Los Tics (1996) Facultad de Psicología.
Consultado el [20 de octubre 2011].
Disponible en la
URL:[http://es.wikipedia.org/wiki/Tic]