El documento describe el modelo ASSURE, un proceso de diseño instruccional desarrollado por Robert Gagné para ser utilizado por maestros en el aula. Consiste en 6 pasos: analizar a los estudiantes, establecer objetivos, seleccionar métodos y materiales de instrucción, utilizar los materiales, requerir la participación de los estudiantes, y evaluar y revisar.

1. MODELO DE ASSURE Ivonne Zuñiga Luis Damián Ángel Poma Xavier Soria http://modeloassure.blogspot.com

2. Robert Gagné Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se ha destacado como profesor en las Universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje.

3. MODELO DE ASSURE El modelo de ASSURE es un(Sistema de Diseño Instruccional) proceso que fue modificado para ser usado por los maestros en un salón de clases y que se usa para desarrollar un ambiente de aprendizaje más apropiado para los estudiantes .

4. A nálisis de los estudiantes Establecimiento de objetivos Selección de Métodos instruccionales Utilización de medios y materiales Requiere la participación del estudiante Evaluación y revisión MODELO DE ASSURE

5. Se debe conocer información acerca de los estudiantes como son : Características Generales. Capacidades específicas de entrada. Estilos de aprendizaje. Análisis de los estudiantes

6. En la redacción de los objetivos se debe considerar: Audiencia Conducta a ser mostrada Condiciones bajo las cuales la conducta será observada Grado en que las habilidades de aprendizajes serán dominadas Establecimiento de Objetivos

7. Se debe seleccionar: Método Instruccional Medios Materiales Selección de métodos instruccionales, medios y materiales

8. Es momento de desarrollar la lección o el curso y utilizar los medios materiales que fueron elegidos previamente . Se deben revisar los materiales antes de usarlos en clase . Cerciorarse de que los materiales de instrucción sean los convenientes. Utilización de medios y materiales

9. Es importante recordar que los estudiantes aprenden mejor cuando están envueltos de manera activa en el aprendiza je. Requiere la participación del estudiante

10. Se debe reflexionar sobre la lección , el curso ,los objetivos planteados, las estrategias instruccionales, los materiales instruccionales y la evaluación para determinar si esos elementos fueron efectivos o si necesitan ser cambiados en la siguiente lección. Evaluación y revisión

11. Gracias por su atención