Pres.sec1.guia de estudio 6 p
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•54 vistas
Este documento presenta una guía sobre la elaboración y uso de cuestionarios. Explica que un cuestionario es un instrumento de medición que recopila datos cualitativos y cuantitativos mediante preguntas escritas. Describe las características, clasificaciones y tipos de preguntas de un cuestionario, incluyendo abiertas, cerradas, dicotómicas y de alternativas. También destaca la importancia de formular preguntas claras, sencillas y coherentes.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
La encuesta Diego Alpala
El documento describe la técnica de investigación de la encuesta, que consiste en obtener datos de varias personas a través de un cuestionario escrito de preguntas. Explica que la encuesta es impersonal, permite aplicarse a sectores más amplios de manera económica, y que puede utilizar diferentes tipos de preguntas como abiertas, cerradas, dicotómicas o de selección múltiple. También señala algunos riesgos como la falta de sinceridad o comprensión de las preguntas.
Diapozitiva De Inveztigacion Cientifica
El documento discute factores objetivos y subjetivos a considerar al seleccionar un tema de investigación. Los factores objetivos incluyen la viabilidad del tema, la disponibilidad de información y presiones institucionales. Los factores subjetivos son el interés personal del investigador, sus conocimientos, recursos, tiempo y limitaciones. Se concluye que al elegir un tema, el estudiante debe examinar sus experiencias, mostrar curiosidad intelectual y actitud crítica, y estar dispuesto a enfrentar el desafío de la investigación.
DeAlba_DiGeronimo_PresentacionFinal
Este documento presenta un modelo de 4 pasos para realizar una investigación efectiva. El primer paso es definir claramente el problema de investigación. El segundo paso es evaluar y seleccionar las fuentes de información más relevantes, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. El tercer paso es organizar la información recopilada utilizando técnicas como subrayado y resumen. El cuarto y último paso es comunicar los resultados de la investigación de manera efectiva por medio de productos dirigidos a una audiencia específica.
metodología usada para medir la opinión publica
Este documento resume diferentes metodologías para medir la opinión pública, incluyendo sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios y focus groups. Explica las características y diferencias entre cada método, así como sus ventajas e importancia para la recolección de datos sobre las ideas y sentimientos del público.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la evaluación de competencias. Explica que la evaluación debe enfocarse en si los estudiantes han alcanzado las competencias establecidas y proveer información para juzgarlos y tomar decisiones. Luego detalla varios métodos como observación, encuestas, entrevistas y exámenes escritos u orales, así como rúbricas y escalas, sus características y usos. Finalmente enfatiza la importancia de enfocarse en cada estudiante y adecuar los procesos de evaluación
El Cuestionario
Este documento describe los cuestionarios como una forma de encuesta sin encuestador que recoge información a través de una interacción impersonal con el encuestado. Explica que los cuestionarios utilizan preguntas para medir variables y obtienen valoraciones subjetivas del encuestado de manera que ahorran tiempo y alcanzan a más personas, aunque no pueden usarse con analfabetos.
Casanova, capítulo 5
El documento presenta diferentes técnicas e instrumentos para la evaluación educativa, incluyendo la observación, entrevista, sociometría, coloquio, análisis de trabajos de estudiantes y análisis de datos. Explica cómo se debe planificar y sistematizar la observación, los tipos de entrevistas, y proporciona ejemplos de instrumentos como listas de control, escalas de valoración, cuestionarios y sociogramas.
3 LA ENCUESTA.pptx
El documento describe los cuestionarios como un método de recolección de datos a través de preguntas. Explica que los cuestionarios son instrumentos que cuantifican y comparan información de manera estructurada. Además, resume los pasos clave para elaborar un cuestionario, como determinar los objetivos, la información requerida, el tipo y redacción de preguntas, y probarlo antes de aplicarlo.
Recomendados
La encuesta Diego Alpala
El documento describe la técnica de investigación de la encuesta, que consiste en obtener datos de varias personas a través de un cuestionario escrito de preguntas. Explica que la encuesta es impersonal, permite aplicarse a sectores más amplios de manera económica, y que puede utilizar diferentes tipos de preguntas como abiertas, cerradas, dicotómicas o de selección múltiple. También señala algunos riesgos como la falta de sinceridad o comprensión de las preguntas.
Diapozitiva De Inveztigacion Cientifica
El documento discute factores objetivos y subjetivos a considerar al seleccionar un tema de investigación. Los factores objetivos incluyen la viabilidad del tema, la disponibilidad de información y presiones institucionales. Los factores subjetivos son el interés personal del investigador, sus conocimientos, recursos, tiempo y limitaciones. Se concluye que al elegir un tema, el estudiante debe examinar sus experiencias, mostrar curiosidad intelectual y actitud crítica, y estar dispuesto a enfrentar el desafío de la investigación.
DeAlba_DiGeronimo_PresentacionFinal
Este documento presenta un modelo de 4 pasos para realizar una investigación efectiva. El primer paso es definir claramente el problema de investigación. El segundo paso es evaluar y seleccionar las fuentes de información más relevantes, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. El tercer paso es organizar la información recopilada utilizando técnicas como subrayado y resumen. El cuarto y último paso es comunicar los resultados de la investigación de manera efectiva por medio de productos dirigidos a una audiencia específica.
metodología usada para medir la opinión publica
Este documento resume diferentes metodologías para medir la opinión pública, incluyendo sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios y focus groups. Explica las características y diferencias entre cada método, así como sus ventajas e importancia para la recolección de datos sobre las ideas y sentimientos del público.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la evaluación de competencias. Explica que la evaluación debe enfocarse en si los estudiantes han alcanzado las competencias establecidas y proveer información para juzgarlos y tomar decisiones. Luego detalla varios métodos como observación, encuestas, entrevistas y exámenes escritos u orales, así como rúbricas y escalas, sus características y usos. Finalmente enfatiza la importancia de enfocarse en cada estudiante y adecuar los procesos de evaluación
El Cuestionario
Este documento describe los cuestionarios como una forma de encuesta sin encuestador que recoge información a través de una interacción impersonal con el encuestado. Explica que los cuestionarios utilizan preguntas para medir variables y obtienen valoraciones subjetivas del encuestado de manera que ahorran tiempo y alcanzan a más personas, aunque no pueden usarse con analfabetos.
Casanova, capítulo 5
El documento presenta diferentes técnicas e instrumentos para la evaluación educativa, incluyendo la observación, entrevista, sociometría, coloquio, análisis de trabajos de estudiantes y análisis de datos. Explica cómo se debe planificar y sistematizar la observación, los tipos de entrevistas, y proporciona ejemplos de instrumentos como listas de control, escalas de valoración, cuestionarios y sociogramas.
3 LA ENCUESTA.pptx
El documento describe los cuestionarios como un método de recolección de datos a través de preguntas. Explica que los cuestionarios son instrumentos que cuantifican y comparan información de manera estructurada. Además, resume los pasos clave para elaborar un cuestionario, como determinar los objetivos, la información requerida, el tipo y redacción de preguntas, y probarlo antes de aplicarlo.
MetodosRecoleccionInfo (1).pdf
El documento describe las principales técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo la observación, entrevistas, grupos focales, listas de chequeo, encuestas y censos. Explica cómo elaborar un cuestionario, desde definir las variables y objetivos hasta redactar preguntas claras y ordenadas y diseñar el formato final.
Encuestas
Este documento describe las encuestas y proporciona orientación para los docentes sobre cómo evaluar y seleccionar herramientas digitales para elaborar encuestas con fines educativos. Explica qué son las encuestas, los pasos para elaborarlas, cómo clasificarlas y los tipos de preguntas. Además, ofrece consejos sobre cómo seleccionar las herramientas de encuestas más adecuadas para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.
Presentación Diagnóstico y evaluación de la formación en los centros escolare...
Presentación Diagnóstico y evaluación de la formación en los centros escolare...Miguel Calvillo Jurado
El documento presenta las ideas clave sobre la evaluación y formación en los centros escolares. En primer lugar, destaca la importancia de que la evaluación sea proporcional y contribuya a la formación, involucre a toda la comunidad educativa, y considere factores como la satisfacción, aprendizaje y transferencia. Asimismo, enfatiza la necesidad de utilizar múltiples instrumentos de evaluación y comunicación bidireccional constante para fomentar una cultura de aprendizaje.Investigación cualitativa, metodología, Nataly Guerrero, Ramiro Zapata
La investigación cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en métodos no cuantitativos como entrevistas y grupos focales. La investigación cualitativa se enfoca en comprender comportamientos y experiencias humanas mediante la recolección y análisis de datos descriptivos. El documento explica los pasos del proceso de investigación cualitativa, que incluyen la planificación, recolección de datos a través de métodos como entrevistas y grupos focales, análisis de datos, y presentación de resultados. Adem
Resumen tema 4
Este documento describe diferentes técnicas de recogida de datos como encuestas, entrevistas, cuestionarios, pruebas objetivas y tests estandarizados. Explica que las encuestas son útiles para obtener opiniones mediante preguntas estructuradas, mientras que las entrevistas permiten profundizar en temas complejos mediante diálogos. Asimismo, detalla los pasos para crear tests estandarizados y diferenciarlos de pruebas objetivas, señalando que los primeros clasifican sujetos y los segundos evalúan dominios especí
Universidad popular de la chontalpa
Este documento describe varias técnicas y métodos de investigación, incluyendo la entrevista, la encuesta, el fichaje y el cuestionario. Explica que la entrevista puede ser estructurada o no estructurada, y que el éxito depende del nivel de comunicación entre el entrevistador y entrevistado. También describe los tipos de preguntas que pueden hacerse en una encuesta, como preguntas abiertas o cerradas, y los riesgos asociados con las encuestas. Finalmente, explica que el cuestionario es un
Resumen de los grupos de expocicion
Este documento presenta un resumen de las exposiciones de grupos sobre la evaluación como medición desde un enfoque socio-crítico. Se describen diferentes tipos de evaluación como la diagnóstica, formativa y sumativa, así como técnicas formales, semiformales y no formales. También se explican las diferencias entre evaluación y medición, y se detallan las etapas de la planificación de la evaluación.
encuesta , entrevista
El documento describe los diferentes aspectos de la entrevista como método e instrumento de investigación. Explica que la entrevista involucra una comunicación entre el entrevistador y el entrevistado para obtener respuestas verbales a preguntas sobre un tema de estudio. También describe los diferentes tipos de entrevistas, como libre, dirigida o estandarizada, y los pasos generales de la entrevista como la preparación, apertura, escuchar y cerrar.
Metodologia de la opinion publica
El documento trata sobre diferentes métodos para medir la opinión pública. Explica que la opinión pública son las opiniones generalizadas de una comunidad sobre temas políticos, económicos y de interés público. También describe sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios, focus groups y las diferencias entre sondeos y encuestas, destacando que los sondeos son más breves y las encuestas más largas y detalladas.
Metodologia de la opinion publica
El documento trata sobre diferentes métodos para medir la opinión pública. Explica que la opinión pública son las opiniones generalizadas de una comunidad sobre temas políticos, económicos y de interés público. También describe sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios, focus groups y las diferencias entre sondeos y encuestas, destacando que los sondeos son más breves y las encuestas más largas y detalladas.
Qué es la investigación (1)
El documento habla sobre la investigación educativa. Define la investigación como una actividad orientada a obtener nuevos conocimientos y aplicarlos para resolver problemas o interrogantes científicos. Explica que la investigación educativa consiste en recoger información válida, analizarla e interpretarla para ampliar el conocimiento sobre fenómenos educativos y solucionar problemas en el ámbito educativo. Además, señala que la investigación en la educación debe desarrollarse como estrategia pedagógica desde temprana edad para construir experiencias significativas
Elaboración de cuestionarios con rigor científico t.g
Este documento proporciona orientación sobre cómo elaborar cuestionarios con rigor científico. Explica que los cuestionarios son una herramienta de investigación útil para obtener información de los encuestados. Detalla aspectos importantes a considerar como el tipo de preguntas, cómo redactar preguntas de manera clara y objetiva, y las fases del proceso de creación de un cuestionario, incluyendo la validación. También define conceptos como fiabilidad, validez y rigor científico, los cuales son importantes para que un cuestionario sea ú
Elaboración de cuestionarios con rigor científico
Este documento proporciona orientación sobre cómo elaborar cuestionarios con rigor científico. Explica que los cuestionarios son una herramienta para obtener información mediante preguntas ordenadas. Detalla los aspectos clave a considerar como el tipo de personas a las que va dirigido, los tipos de preguntas, cómo redactar preguntas de calidad y las fases del proceso de cuestionario. También define conceptos como fiabilidad, validez y rigor científico, y describe métodos como Delphi y listas de distribución Rediris que pueden us
EL CUESTIONARIO JCRS EXPOSICION copia.pptx
Este documento describe el cuestionario como una herramienta de investigación para recolectar información mediante preguntas. Explica que un cuestionario puede ser abierto, cerrado o mixto, y que su propósito es obtener datos sobre variables específicas de una población. También distingue un cuestionario de una encuesta, indicando que una encuesta analiza los datos recopilados para medir variables, mientras que un cuestionario solo recopila la información.
Cuestionario: Instrumento de evaluacion
El documento describe los tipos y características de los cuestionarios como instrumento de evaluación. Explica que los cuestionarios pueden ser cerrados u abiertos y contener preguntas de hecho u opinión. También detalla los pasos para elaborar un cuestionario, incluyendo redactar preguntas claras y concisas y realizar una prueba piloto.
CUESTIONARIO
El documento describe los tipos y características de los cuestionarios como instrumento de evaluación. Explica que los cuestionarios pueden ser cerrados u abiertos y contener preguntas de hecho u opinión. También detalla los pasos para elaborar un cuestionario, incluyendo redactar preguntas claras y concisas y realizar una prueba piloto.
Principales técnicas de investigación
Este documento describe las principales técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas, enfocándose en la encuesta y la entrevista. Explica que la encuesta consiste en obtener información de los sujetos a través de cuestionarios o entrevistas, y que tiene ventajas como abarcar múltiples temas y generalizar resultados pero también inconvenientes como limitar la información a preguntas cerradas. También describe los tipos de encuesta, entrevista y cuestionario, resaltando sus ventajas e inconvenientes para la recolección de datos en una
Principales técnicas de investigación
Este documento describe las principales técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas, enfocándose en la encuesta y la entrevista. Explica que la encuesta involucra obtener información de sujetos a través de cuestionarios o entrevistas estandarizadas, mientras que la entrevista es más flexible y abierta. También discute las ventajas e inconvenientes de ambos métodos y provee consideraciones para su aplicación efectiva.
Instrumentos De Detección-Analisis
esta presentacion da cuenta del analisis sobre algunos intrumentos de evaluacion, como, cuandoy conque. detectar a alumnos con capaciades y aptitudes sobresalientes.
es de utilidad para los docentes que sospechantener alumnos con CAS.
Instrumentos De Detección- Anailisi
Este documento describe los instrumentos utilizados para identificar a los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Menciona que la identificación es necesaria para proporcionar una intervención adecuada y desarrollar plenamente las capacidades del alumno. Explica que la identificación debe basarse en una concepción de la superdotación y considerar factores estáticos y dinámicos del alumno, así como sus áreas de interés, habilidades como la creatividad y los estilos de aprendizaje y pensamiento. Finalmente, enumera los
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Más contenido relacionado
Similar a Pres.sec1.guia de estudio 6 p
MetodosRecoleccionInfo (1).pdf
El documento describe las principales técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo la observación, entrevistas, grupos focales, listas de chequeo, encuestas y censos. Explica cómo elaborar un cuestionario, desde definir las variables y objetivos hasta redactar preguntas claras y ordenadas y diseñar el formato final.
Encuestas
Este documento describe las encuestas y proporciona orientación para los docentes sobre cómo evaluar y seleccionar herramientas digitales para elaborar encuestas con fines educativos. Explica qué son las encuestas, los pasos para elaborarlas, cómo clasificarlas y los tipos de preguntas. Además, ofrece consejos sobre cómo seleccionar las herramientas de encuestas más adecuadas para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes.
Presentación Diagnóstico y evaluación de la formación en los centros escolare...
Presentación Diagnóstico y evaluación de la formación en los centros escolare...Miguel Calvillo Jurado
El documento presenta las ideas clave sobre la evaluación y formación en los centros escolares. En primer lugar, destaca la importancia de que la evaluación sea proporcional y contribuya a la formación, involucre a toda la comunidad educativa, y considere factores como la satisfacción, aprendizaje y transferencia. Asimismo, enfatiza la necesidad de utilizar múltiples instrumentos de evaluación y comunicación bidireccional constante para fomentar una cultura de aprendizaje.Investigación cualitativa, metodología, Nataly Guerrero, Ramiro Zapata
La investigación cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en métodos no cuantitativos como entrevistas y grupos focales. La investigación cualitativa se enfoca en comprender comportamientos y experiencias humanas mediante la recolección y análisis de datos descriptivos. El documento explica los pasos del proceso de investigación cualitativa, que incluyen la planificación, recolección de datos a través de métodos como entrevistas y grupos focales, análisis de datos, y presentación de resultados. Adem
Resumen tema 4
Este documento describe diferentes técnicas de recogida de datos como encuestas, entrevistas, cuestionarios, pruebas objetivas y tests estandarizados. Explica que las encuestas son útiles para obtener opiniones mediante preguntas estructuradas, mientras que las entrevistas permiten profundizar en temas complejos mediante diálogos. Asimismo, detalla los pasos para crear tests estandarizados y diferenciarlos de pruebas objetivas, señalando que los primeros clasifican sujetos y los segundos evalúan dominios especí
Universidad popular de la chontalpa
Este documento describe varias técnicas y métodos de investigación, incluyendo la entrevista, la encuesta, el fichaje y el cuestionario. Explica que la entrevista puede ser estructurada o no estructurada, y que el éxito depende del nivel de comunicación entre el entrevistador y entrevistado. También describe los tipos de preguntas que pueden hacerse en una encuesta, como preguntas abiertas o cerradas, y los riesgos asociados con las encuestas. Finalmente, explica que el cuestionario es un
Resumen de los grupos de expocicion
Este documento presenta un resumen de las exposiciones de grupos sobre la evaluación como medición desde un enfoque socio-crítico. Se describen diferentes tipos de evaluación como la diagnóstica, formativa y sumativa, así como técnicas formales, semiformales y no formales. También se explican las diferencias entre evaluación y medición, y se detallan las etapas de la planificación de la evaluación.
encuesta , entrevista
El documento describe los diferentes aspectos de la entrevista como método e instrumento de investigación. Explica que la entrevista involucra una comunicación entre el entrevistador y el entrevistado para obtener respuestas verbales a preguntas sobre un tema de estudio. También describe los diferentes tipos de entrevistas, como libre, dirigida o estandarizada, y los pasos generales de la entrevista como la preparación, apertura, escuchar y cerrar.
Metodologia de la opinion publica
El documento trata sobre diferentes métodos para medir la opinión pública. Explica que la opinión pública son las opiniones generalizadas de una comunidad sobre temas políticos, económicos y de interés público. También describe sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios, focus groups y las diferencias entre sondeos y encuestas, destacando que los sondeos son más breves y las encuestas más largas y detalladas.
Metodologia de la opinion publica
El documento trata sobre diferentes métodos para medir la opinión pública. Explica que la opinión pública son las opiniones generalizadas de una comunidad sobre temas políticos, económicos y de interés público. También describe sondeos de opinión, encuestas, cuestionarios, focus groups y las diferencias entre sondeos y encuestas, destacando que los sondeos son más breves y las encuestas más largas y detalladas.
Qué es la investigación (1)
El documento habla sobre la investigación educativa. Define la investigación como una actividad orientada a obtener nuevos conocimientos y aplicarlos para resolver problemas o interrogantes científicos. Explica que la investigación educativa consiste en recoger información válida, analizarla e interpretarla para ampliar el conocimiento sobre fenómenos educativos y solucionar problemas en el ámbito educativo. Además, señala que la investigación en la educación debe desarrollarse como estrategia pedagógica desde temprana edad para construir experiencias significativas
Elaboración de cuestionarios con rigor científico t.g
Este documento proporciona orientación sobre cómo elaborar cuestionarios con rigor científico. Explica que los cuestionarios son una herramienta de investigación útil para obtener información de los encuestados. Detalla aspectos importantes a considerar como el tipo de preguntas, cómo redactar preguntas de manera clara y objetiva, y las fases del proceso de creación de un cuestionario, incluyendo la validación. También define conceptos como fiabilidad, validez y rigor científico, los cuales son importantes para que un cuestionario sea ú
Elaboración de cuestionarios con rigor científico
Este documento proporciona orientación sobre cómo elaborar cuestionarios con rigor científico. Explica que los cuestionarios son una herramienta para obtener información mediante preguntas ordenadas. Detalla los aspectos clave a considerar como el tipo de personas a las que va dirigido, los tipos de preguntas, cómo redactar preguntas de calidad y las fases del proceso de cuestionario. También define conceptos como fiabilidad, validez y rigor científico, y describe métodos como Delphi y listas de distribución Rediris que pueden us
EL CUESTIONARIO JCRS EXPOSICION copia.pptx
Este documento describe el cuestionario como una herramienta de investigación para recolectar información mediante preguntas. Explica que un cuestionario puede ser abierto, cerrado o mixto, y que su propósito es obtener datos sobre variables específicas de una población. También distingue un cuestionario de una encuesta, indicando que una encuesta analiza los datos recopilados para medir variables, mientras que un cuestionario solo recopila la información.
Cuestionario: Instrumento de evaluacion
El documento describe los tipos y características de los cuestionarios como instrumento de evaluación. Explica que los cuestionarios pueden ser cerrados u abiertos y contener preguntas de hecho u opinión. También detalla los pasos para elaborar un cuestionario, incluyendo redactar preguntas claras y concisas y realizar una prueba piloto.
CUESTIONARIO
El documento describe los tipos y características de los cuestionarios como instrumento de evaluación. Explica que los cuestionarios pueden ser cerrados u abiertos y contener preguntas de hecho u opinión. También detalla los pasos para elaborar un cuestionario, incluyendo redactar preguntas claras y concisas y realizar una prueba piloto.
Principales técnicas de investigación
Este documento describe las principales técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas, enfocándose en la encuesta y la entrevista. Explica que la encuesta consiste en obtener información de los sujetos a través de cuestionarios o entrevistas, y que tiene ventajas como abarcar múltiples temas y generalizar resultados pero también inconvenientes como limitar la información a preguntas cerradas. También describe los tipos de encuesta, entrevista y cuestionario, resaltando sus ventajas e inconvenientes para la recolección de datos en una
Principales técnicas de investigación
Este documento describe las principales técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas, enfocándose en la encuesta y la entrevista. Explica que la encuesta involucra obtener información de sujetos a través de cuestionarios o entrevistas estandarizadas, mientras que la entrevista es más flexible y abierta. También discute las ventajas e inconvenientes de ambos métodos y provee consideraciones para su aplicación efectiva.
Instrumentos De Detección-Analisis
esta presentacion da cuenta del analisis sobre algunos intrumentos de evaluacion, como, cuandoy conque. detectar a alumnos con capaciades y aptitudes sobresalientes.
es de utilidad para los docentes que sospechantener alumnos con CAS.
Instrumentos De Detección- Anailisi
Este documento describe los instrumentos utilizados para identificar a los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes. Menciona que la identificación es necesaria para proporcionar una intervención adecuada y desarrollar plenamente las capacidades del alumno. Explica que la identificación debe basarse en una concepción de la superdotación y considerar factores estáticos y dinámicos del alumno, así como sus áreas de interés, habilidades como la creatividad y los estilos de aprendizaje y pensamiento. Finalmente, enumera los
Similar a Pres.sec1.guia de estudio 6 p (20)
Presentación Diagnóstico y evaluación de la formación en los centros escolare...
Presentación Diagnóstico y evaluación de la formación en los centros escolare...
Investigación cualitativa, metodología, Nataly Guerrero, Ramiro Zapata
Investigación cualitativa, metodología, Nataly Guerrero, Ramiro Zapata
Elaboración de cuestionarios con rigor científico t.g
Elaboración de cuestionarios con rigor científico t.g
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Pres.sec1.guia de estudio 6 p
- 2. El cuestionario: ● Es un instrumento o técnica de medición que se emplea principalmente para la recaudar datos cualitativos y cuantitativos. ● Bajo la técnica de un formulario de preguntas o afirmaciones escritas, confiables y válidas en función de un propósito específico.
- 3. Características 1 Es un procedimiento de recolección de datos de investigación. 4 Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas. 2 Es un formulario escrito altamente estructurado. 5 El sujeto que responde, proporciona también por escrito información
- 4. Clasificación Según estructura • Abiertos • cerrados • Mixtos.
- 5. ● Entre entrevistador y entrevistado. ● Presenciales o cara a cara. ● Telefónicos, correo o internet Según distanciamiento
- 6. • Político ,científico, económico, educacional, cultural, etc. Según su objetivo
- 7. Distintos tipos de estudios suelen buscar información de distintos tipos, como los siguientes: ● Hechos ● Conocimientos ● Opiniones ● Las preguntas deben orientarse al contenido de buscado Tipo de información a recaudar
- 8. Tipos de preguntas ABIERTAS La pregunta deja abierta todas las posibilidades de respuestas. DICOTÓMICAS Obligan a responder con “SÍ” o “NO” o “ESTOY DE ACUERDO” CERRADAS La pregunta específica o señala el rango de respuestas posibles ALTERNATIVAS Obligan a responder sobre más de dos opciones predeterminadas
- 9. CUIDADOS EN LA CONFECCIÓN DE PREGUNTAS A Lenguaje claro, accesible y formal. B Simplicidad de las preguntas,debe estar enfocado a una sola. C Preguntas coherentes y completas.